Дипломная работа на тему: Вовлеченность педагогов в профессиональное обучающееся сообщество как фактор их благополучия и удовлетворенности жизнью

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ БЛАГОПОЛУЧИЯ, СЧАСТЬЯ, ВОВЛЕЧЕННОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ СООБЩЕСТВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 8
1.1. Благополучие и счастье человека в зарубежных и отечественных психологических исследованиях 8
1.2. Особенности благополучия и счастья педагогических работников 21
1.3. Подходы к исследованию профессиональных обучающихся сообществ 38
1.4. Вовлеченность как объект научного психологического исследования 43
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ, БЛАГОПОЛУЧИЯ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ ПЕДАГОГОВ, УЧАСТВУЮЩИХ И НЕ УЧАСТВУЮЩИХ В РАБОТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ СООБЩЕСТВ 49
2.1. Описание выборки, методик и хода исследования 49
2.2. Характеристика выборки исследования 59
2.3. Сравнительный анализ показателей исследования для групп респондентов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных школах 71
2.4. Сравнительный анализ показателей исследования для групп респондентов, работающих в образовательных организациях, в которых сформировались профессиональные обучающиеся сообщества и где ПОС не сформировались 79
2.5. Сравнительный анализ показателей исследования для групп респондентов в образовательных организациях, где действуют профессиональные обучающиеся сообщества, занимающих различную позицию по отношению к ПОС 84
2.6. Сравнительный анализ показателей благополучия и удовлетворенности жизнью педагогов с различным уровнем вовлеченности в ПОС 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100
ПРИЛОЖЕНИЕ 107