Дипломная работа на тему: Методика обучения письму на английском языке младших школьников с нарушениями речи

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 9
1.1. Виды нарушений устной и письменной речи, влияющие на овладение навыками письма 9
1.2. Причины появления специфических ошибок в письменной речи младших школьников 27
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 39
2.1. Требования ФГОС и рекомендации УМК по обучению письму на английском языке в начальной школе 39
2.2. Методика обучения письму на английском языке младших школьников с нарушениями речи 48
Выводы по главе 2 54
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ 56
3.1. Диагностика нарушений письменной речи на английском языке у младших школьников 56
3.2. Применение системы методических приёмов и дидактических средств для коррекции письменных речевых нарушений 59
3.3. Результаты экспериментальной работы 65
Выводы по главе 3 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 80