Дипломная работа на тему: Интегративный подход в изучении литературы в 5-8-х классах

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 8
1.1. История изучения проблемы интегрированных уроков в педагогическом процессе 8
1.2. Проблема повышения активности учащихся на интегрированных уроках литературы 20
1.3. Потребность в проведении интегрированных уроков литературы 23
1.4. Классификация и типы интегрированных уроков 25
Глава 2. Интеграция литературы и экологии на уроках литературы 28
2.1. Методы и приемы воспитания бережного отношения к природе при изучении романа Ч. Айтматова «Плаха» 33
2.2. Разработка урока литературы в 8 классе 38
2.3. Литература в контексте культуры при изучении произведения Виктора Астафьева «Царь-рыба» 44
2.4. Разработка урока литературы в 8 классе 46
2.5. Воспитание чувства ответственности при изучении произведения Валентина Распутина «Прощание с Матёрой» 51
2.6. Разработка урока литературы в 7 классе 53
2.7. Природа и литература в творчестве А.П. Чехова 58
2.8. Разработка урока внеклассного чтения по литературе в 10 классе 61
2.9. Анализ результатов педагогического эксперимента 64
Заключение 74
Список литературы 77
Приложение 83