Дипломная работа на тему: Развитие речевых умений у детей с ОНР в процессе обучения связной речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи 7
1.1. Понятие связной речи. Психологическая природа связной речи, её механизмы 7
1.2. Основные единицы связной речи. Характеристика речевых умений 18
1.3. Понятие общего недоразвития речи. Характеристика видов общего недоразвития речи 23
1.4. Развитие связной речи дошкольников с нормальным речевым развитием 28
1.5. Особенности речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи 35
1.6. Методика обучения связной речи детей с общим недоразвитием речи 43
Глава 2. Особенности формирования речевых умений детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 52
2.1. Изучение особенностей речевых умений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 52
2.2. Результаты изучения особенностей речевых умений у детей дошкольного возраста у детей с общим недоразвитием речи 59
Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевых умений у детей дошкольного возраста у детей с общим недоразвитием речи 71
3.1. Серия дидактических игр, направленная на формирование речевых умений у детей с общим недоразвитием речи 71
3.2. Результаты изучения эффективности предложенной коррекционно-педагогической работы 76
Заключение 90
Список литературы 95
Приложение 99