Дипломная работа на тему: Развитие зрительного восприятия у дошкольников с умственной отсталостью посредством дидактических игр

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 7
1.1. Современные исследования проблемы формирования зрительного восприятия у детей старшего дошкольного с умственной отсталостью 7
1.2. Психолингвистические аспекты становления зрительного восприятия в онтогенезе 11
1.3. Психолого-педагогические особенности развития детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью легкой степени 15
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 25
2.1. Организация и участники констатирующего эксперимента 25
2.2. Анализ диагностических программ, направленных на исследование зрительного восприятия детей с легкой степенью умственной отсталости 28
2.3. Конструирование диагностического комплекса заданий, направленных на исследование особенностей зрительного восприятие у детей с умственной отсталостью 32
2.4. Анализ результатов констатирующего эксперимента 34
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСАЛОСТЬЮ ЛЕГКОЙ СТЕПЕНИ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 44
3.1. Обоснование методики развития зрительного восприятия у детей с умственной отсталостью легкой степени 44
3.2. Организация занятий по развитию зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью легкой степени 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 74