Дипломная работа на тему: Формирование социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема социально-коммуникативного развития детей с общим недоразвитием речи в психолого-педагогической литературе: теоретико-методические основы 8
1.1. Анализ понятия социальной коммуникации и личностного развития в структуре психолого-педагогических исследований: базовые составляющие и виды социальной коммуникации 8
1.2. Особенности личности и коммуникации дошкольников с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследования и программно-методических материалах 13
1.3. Сравнительный анализ содержания образовательной области «Социально-коммуникативное развитие дошкольников» в современных программах дошкольного образования детей старшего дошкольного возраста с различным уровнем речевого развития 19
1.4. Театрализованные игры в структуре игровой деятельности старших дошкольников с различным уровнем речевого развития 25
Глава 2. Изучение особенностей социально-коммуникативного развития старших дошкольников с различным уровнем речевого развития 30
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 30
2.2. Анализ результатов изучения особенностей социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с нормативным речевым развитием и общим недоразвитием речи 36
Глава 3. Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами театрализованных игр 49
3.1. Содержание непрерывной образовательной деятельности в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием средств театрализованной игры 49
3.2. Анализ результатов обучающего эксперимента 58
Заключение 66
Список литературы 69
Приложение 78