Дипломная работа на тему: Развитие графомоторных навыков у дошкольников с ОНР с использованием изобразительной деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6
1.1. Анализ литературных источников по проблеме изучения особенностей развития детей с общим недоразвитием речи 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 16
1.3. Графомоторные навыки дошкольников как основа формирования навыков письма в школе 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ 23
2.1. Характеристика участников эксперимента 23
2.2. Диагностическое исследование особенностей графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 33
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 42
Выводы по второй главе 60
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ 62
3.1. Основные направления коррекционно-педагогической работы по формированию и развитию графомоторных навыков в условиях дошкольной организации 62
3.2. Методические рекомендации и конспекты занятий, направленных на формирование и развитие графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 65
Выводы по третьей главе 132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 135
ПРИЛОЖЕНИЕ 141