Дипломная работа на тему: Нейропсихологический подход к изучению особенностей развития младших школьников с ОНР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ 9
1.1. Понятие о нейропсихологической диагностике в детском возрасте 9
1.2. Характеристика общего недоразвития речи 15
1.3. Особенности речи младших школьников с общим недоразвитием речи 19
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 28
2.1. Характеристика участников и методов исследования 28
2.2. Организация и методика экспериментального исследования 30
2.3. Анализ результатов нейропсихологического изучения младших школьников с общим недоразвитием речи 36
Выводы по второй главе 43
ГЛАВА 3. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ 44
3.1. Методические рекомендации к составлению программы индивидуальной коррекционной работы с обучающими с ОНР на основе результатов нейропсихологической диагностики 44
3.2. Практическое использование нейропсихологических методов коррекции недостатков психического развития у младших школьников с ОНР в условиях образовательной организации 100
Выводы по третьей главе 115
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 116
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 121