Дипломная работа на тему: Формирование межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста с РАС (расстройствами аутистического спектра)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 7
1.1. Научный взгляд на процесс взаимодействия 7
1.2. Становление взаимодействия в онтогенезе 13
1.3. Особенности межличностного взаимодействия у детей с расстройствами аутистического спектра 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 30
2.1. Диагностика уровня развития навыков взаимодействия детей 30
2.2. Анализ результатов оценки межличностного взаимодействия у дошкольников с расстройством аутистического спектра 34
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 51
3.1. Основные направления и содержание психолого-педагогической программы по формированию межличностного взаимодействия детей с расстройствами аутистического спектра 51
3.2. Оценка эффективности реализованных направлений психолого-педагогической работы по формированию межличностного взаимодействия дошкольников с расстройством аутистического спектра 61
Выводы по третьей главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 79