Дипломная работа на тему: Развитие умений функционального чтения посредством прагматических текстов (английский язык, основное общее образование)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ 7
1.1. Понятие функционального чтения и его содержание 7
1.2. Приемы и методы обучения функциональному чтению иноязычного текста 16
1.3. Роль и место прагматических текстов в обучении иноязычному функциональному чтению 22
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ПРАГМАТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ 29
2.1. Анализ УМК «Spotlight» для 8 класса на предмет наличия прагматических текстов и заданий на их основе 29
2.2. Прагматические тексты в обучении чтению: критерии отбора, методический потенциал, лингводидактические, лингвистические и паралингвистические особенности 36
2.3. Разработка комплекса упражнений по обучению функциональному чтению на материале прагматических текстов 42
2.3.1. Анализ результатов анкетирования обучающихся среднего школьного возраста 43
2.3.2. Комплекс упражнений и методические рекомендации по применению прагматических текстов в обучении функциональному чтению 45
Выводы по главе 2 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 65