Дипломная работа на тему: Необразовательные кинотексты как средство развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ НЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КИНОТЕКСТОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ 8
1.1. Работа с информацией как разновидность познавательных УУД: психолого-педагогический аспект 8
1.2. Обучение младших школьников работать с информацией 19
1.3. Необразовательный кинотекст как средство обучения младших школьников работать с информацией 30
Выводы по 1 главе 39
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ НЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КИНОТЕКСТОВ В КАЧЕСТВЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ: ОПЫТНОЕ ОБУЧЕНИЕ 41
2.1. Диагностика уровня сформированности умения работать с информацией у обучающихся 4 класса к началу опытного обучения: констатирующий этап 41
2.2. Формирование познавательных универсальных учебных действий у обучающихся 4 классах в процессе использования заданий, связанных с необразовательным кинотекстом: формирующий этап опытного обучения 53
2.3. Анализ эффективности работы по формированию умения работать с информацией у младших школьников при использовании необразовательного кинотекста: контрольный этап опытного обучения 60
Выводы по 2 главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76