Дипломная работа на тему: Формирование коммуникативного общения у детей младшего дошкольного возраста средствами игры

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ОБЩЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИГРЫ 8
1.1. Теоретические аспекты формирования коммуникативного общения у детей дошкольного возраста в исследованиях зарубежных и отечественных ученых 8
1.2. Психолого-педагогические особенности младших дошкольников в процессе формирования коммуникативного общения 12
1.3. Сущностная характеристика игры как средства формирования коммуникаций у младших дошкольников 18
1.4. Роль педагога в формировании коммуникативного общения у младших дошкольников средствами игры 24
Выводы к главе 1 30
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОГО ОБЩЕНИЯ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИГРЫ 33
2.1. Организация исследования 33
2.2. Констатирующий этап исследования уровня развития навыков коммуникативного общения детей младшего дошкольного возраста 36
2.3. Формирующий этап внедрения комплекса игровых занятий в процесс формирования коммуникативного общения младших дошкольников 41
2.4. Контрольный этап исследования эффективности опытно-экспериментальной работы по оценке уровня сформированности коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста средствами игры 48
Выводы по главе 2 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60