Дипломная работа на тему: Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в процессе овладения формулами речевого этикета

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ ФОРМУЛАМИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА 8
1.1. Сущность понятия «коммуникативные универсальные учебные действия» в педагогической литературе и в начальной школе 8
1.2. Формулы речевого этикета и его возможности в формировании коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников 14
1.3. Современные подходы к формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в овладении формулами речевого этикета 24
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ ФОРМУЛАМИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 34
2.1. Анализ программ и учебников по проблеме исследования 34
2.2. Определение уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников (диагностика коммуникативных УУД) 39
2.3. Методические рекомендации по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в процессе овладений речевого этикета 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70