Дипломная работа на тему: Формирование фонетико-фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава I. Теоретические основы проблемы нарушения фонетико-фонематических функций у дошкольников с общим недоразвитием речи 7
1.1. Современные научные представления о фонетико-фонематической системе и ее развитии в онтогенезе 7
1.2. Этиология, механизмы и симптоматика общего недоразвития речи 15
1.3. Особенности фонетико-фонематических нарушений у дошкольников с общим недоразвитием речи 22
1.4. Методы и приемы развития фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с ОНР 26
Выводы по главе I 45
Глава II. Экспериментальное исследование фонетико-фонематической стороны у дошкольников с общим недоразвитием речи 45
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 45
2.2. Особенности фонетико-фонематических функций у дошкольников с ОНР (анализ результатов констатирующего эксперимента) 51
Выводы по главе II 64
Глава III. Развитие фонетико-фонематических функций у дошкольников с общим недоразвитием речи 66
3.1. Методика логопедической программы коррекции фонетико-фонематических нарушений у дошкольников с ОНР 66
3.2. Оценка эффективности коррекционно-логопедической работы (анализ результатов контрольного эксперимента) 85
Выводы по главе III 91
Заключение 92
Список литературы 95
Приложения 100