Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
Глава 1. Историко-теоретическая часть 6
1.1. Предпроектный анализ существующей ситуации 6
1.2. Функции и основные задачи в визуально коммуникативном дизайне 11
1.3. Современные тенденции в визуально коммуникативном дизайне 13
1.4. Анализ визуальных коммуникаций музеев 20
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Дизайн-проект комплекса визуальной коммуникации музея 25
2.1. Дизайн концепция проекта 25
2.2. Разработка логотипа 26
2.3. Разработка визуальной коммуникации 29
2.4. Технологическое решение проекта 33
Выводы по второй главе 37
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 7
1.1. Анализ отечественного и зарубежного опыта организации пространства образовательных учреждений 7
1.2. Современные тенденции дизайна школьных интерьеров 14
1.3. Основные требования к организация современного школьного пространства 19
1.4. Основные виды современных отделочных материалов для школ 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ДИЗАЙН-ПРОЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ РЕКРЕАЦИОННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ШКОЛЫ 38
2.1. Анализ объекта проектирования 40
2.2. Дизайн-концепция проекта и стилевое решение 42
2.3. Цветовое решение школьных интерьеров 45
2.4. Освещение 48
2.5. Материалы, мебель и оборудование 48
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации комплексного решения среды общеобразовательных учреждений 10
1.1. История возникновения дизайн и организационного оформления общеобразовательных учреждений 10
1.2. Эргономические аспекты восприятия и проектирования отдельных составляющих элементов школьных учреждений 13
Глава 2. Комплексное решение университетской школы ГАОУ ВО МГПУ. Входная группа и столовая 24
2.1. Общее определение состояния здания школы 24
2.1.1. Концептуальное решение дизайн-проекта 25
2.1.2. Отделочные материалы фасада 26
2.2. Входная группа 28
2.2.1. Существующая ситуация входной группы 28
2.2.2. Концептуальное решение входной группы 29
2.2.3. Оборудование: мебель и освещение 31
2.2.4. Отделочные материалы входной группы 32
2.3. Столовая 35
2.3.1. Существующая ситуация столовой 35
2.3.2. Концептуальное решение столовой 36
2.3.3. Оборудование: мебель и освещение 38
Заключение 39
Список литературы 40
Приложение 43

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование организации среды образовательных учреждений 7
1.1. Анализ отечественного и зарубежного опыта организации среды образовательных учреждений 7
1.2. Требования к школьным помещениям 13
1.3. Требования к освещению в школьных помещениях 20
1.4. Цвет в интерьере школьных помещений 24
1.5. Отделочные материалы в интерьере школьных помещениях 31
1.6. Мебельное и техническое оснащение школьных помещений 34
1.7. Современные тенденции дизайна школьных интерьеров 36
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Проектная часть дизайнерского решения третьего этажа университетской школы ГАОУ ВО МГПУ 40
2.1. Анализ существующей ситуации проектируемого объекта 40
2.2. Дизайн-концепция проекта 41
2.3. Колористическое решение дизайн-проекта 42
2.4. Материалы, мебель и оборудование 43
Выводы по второй главе 45
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 51

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 8
1.1. Современные технологии обучения дизайна 8
1.2. История развития дизайн-образования 12
1.3. Анализ подходов в проектировании комплекта методических материалов 15
1.4. Структура комплекта методических материалов 16
1.5 Типы и характеристики методических материалов для студентов колледжа 18
1.6. Задачи проектирования наглядного методического пособия 20
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 22
2.1. Анализ существующих пособий 22
2.2. Общие требования к учебным пособиям 24
2.3. Материалы и технологии реализации методического материала 29
2.4. Стили в оформлении книги 35
Заключение 45
Список литературы 48
Приложение 53

Введение 4
Глава 1. Аналитическая часть 7
1.1. Подходы проектирование и роль культурных центров современных городов России 7
1.2. Особенности объемно-пространственного и архитектурного образа центров культуры и досуга 11
1.3. Анализ современных тенденции в проектирование фасадов центров культуры и общественной архитектуры на примере аналогов 15
1.4. Требования и современные подходы в проектирование интерьера культурно-досуговых центров 19
1.5. Особенности ландшафтного проектирования парковой зоны 24
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 29
2.1. Исследования исходной проектной ситуации «Центра культуры и досуга» 29
2.2. Формирование проектно-художественного образа и стилевого решения культурного центра 31
2.3. Композиционно-планировочное и функциональное решение интерьеров культурного центра 37
2.4. Технологическое обоснование проекта 47
2.5. Ландшафтное проектирование парковой зоны «Центра культуры и досуга» 52
Заключение 55
Список литературы 58
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 12
1.1. Анализ особенностей проектирования ресторана 12
1.2. Влияние кинематографа на дизайн: эстетика фильма «Отель Гранд Будапешт» как источник вдохновения для интерьера ресторана 17
1.3. Анализ аналогов 20
1.4. Влияние стилей Mid-century modern и Memphis на интерьер ресторана 25
1.5. Эргономические требования при проектировании ресторанов 28
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ДИЗАЙН-КОНЦЕПЦИИ ИНТЕРЬЕРОВ 32
2.1. Описание концептуального и стилевого решения 32
2.2. Архитектурно-планировочное решение интерьеров 35
2.3. Колористическое решение и отделочные материалы 37
2.4. Освещение 40
Выводы по главе 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Анализ создания и проектирования книжного печатного издания 9
1.1. Особенности проектирования книжного издания в историческом аспекте 9
1.2. Обзор художественной структуры книги 12
1.3. Современные тенденции в проектировании книжных изданий и достижений в области полиграфии 30
Глава 2. Дизайн-концепция многостраничного печатного издания «Коммуникативный дизайн» 34
2.1. Разработка концепции многостраничного печатного издания 34
2.2. Проектирование макета 37
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СЕМЕЙНО-БЫТОВОГО НАСИЛИЯ 8
1.1. Анализ ситуации: положение жертв семейно-бытового (домашнего) насилия 8
1.2. Пути решения проблемы домашнего насилия 14
1.3. Целевая аудитория 18
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ДИЗАЙН-ПРОЕКТА СИСТЕМЫ ЭЛЕМЕНТОВ ВИЗУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 22
2.1. Предпроектный анализ 22
2.2. Формулировка дизайн-концепции 26
2.3. Элементы системы визуальной коммуникации 28
Выводы по второй главе 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

Введение 3
Глава 1. Анализ создания многостраничного печатного издания в жанре комикса 7
1.1. История комикса 7
1.2. Современные тенденции 18
1.3. Комикс-культура разных стран 23
Глава 2. Дизайн многостраничного печатного издания в жанре комикса 38
2.1. Разработка концепции многостраничного печатного издания 38
2.2. Концепт-арт 40
2.3. Проектирование макета многостраничного печатного издания 44
Заключение 52
Список литературы 56
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проектирования книжного печатного издания 8
1.1. История возникновения книги 8
1.2. Структура печатного издания 11
1.3. Особенности проектирования книжного издания: проект оформления издания и его характеристики 16
1.4. Современные тенденции в проектировании многостраничных изданий 25
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Дизайн-концепция многостраничного печатного издания «Дневник путешественника» 28
2.1. Разработка концепции многостраничного печатного издания 28
2.2. Проектирование макета 30
Выводы по второй главе 37
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 44

Введение 4
Глава 1. Аналитическая часть 7
1.1. Современные тенденции в дизайн-проектировании музеев 7
1.2. Общие подходы классификации музеев 13
1.3. Обзор и анализ аналогов 16
1.4. Нормативно-правовая документация в процессе работы над дизайн-проектом музея 19
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 24
2.1. Постановка задачи для разработки проекта и анализ существующей ситуации объекта проектирования 24
2.2. Творческий источник 26
2.3. Проектно-художественная часть (проектное предложение) 33
2.4. Технологическое обоснование проекта 36
2.4.1. Функционально-планировочное решение 36
2.4.2. Материалы, используемые в отделке объекта проектирования 37
2.4.3. Инженерное и технологическое оборудование 38
Заключение 42
Список литературы 45
Приложение 49

Введение 3
Глава 1. Предпроектное исследование 7
1.1. Исторический аспект 7
1.2. Особенности проектирования образовательной среды 10
1.3. Требования к оформлению дошкольных учреждений 13
1.4. Требования зонирования образовательной среды 18
1.5. Требования эргономики 20
Выводы по главе 25
Глава 2. Дизайн-концепция проекта 27
2.1. Анализ объекта исследования 27
2.2. Проектирование прихожей 31
2.3. Оформление игровой и учебной зоны 32
2.4. Проектирование санузла 35
2.5. Оформление спальни 36
Заключение 37
Список литературы 38
Приложение 42

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 7
1.1. Анализ подходов проектирования туристических баз в историческом контексте 7
1.2. Типология архитектуры, предназначенной для лечебно-туристической зоны 12
1.3. Нормативные требования проектирования общественной среды оздоровительного и рекреационного назначения 16
1.4. Ландшафтный дизайн и благоустройство территории в туристических зонах/базе/пансионате 17
1.4.1. Анализ подходов к проектированию малых архитектурных форм 17
1.4.2. Анализ водных объектов природного и рукотворного характера20
1.5. Анализ аналогов 21
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 26
2.1. Анализ исходной ситуации 26
2.2. Функциональное зонирование и планировочное решение базы отдыха 29
2.3. Художественно-образное и стилевое решение 31
2.4. Дизайн средства и малые архитектурные формы в организации средового пространства базы отдыха 35
2.5. Технологическое обоснование проекта 40
2.5.1. Конструктивный анализ объекта проектирования 40
2.5.2. Материалы, используемые в отделке объекта проектирования. Освещение территории 42
Заключение 46
Список литературы 49
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 6
1.1. Типология современных парков в открытой городской среде 6
1.2. Нормативные и функциональные требования к проектированию открытой парковой зоны 13
1.3. Функциональное зонирование парковой зоны 18
1.4. Обзор и анализ аналогов 23
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 28
2.1. Предпроектный анализ объекта проектирования 28
2.2. Творческий источник 31
2.3. Концептуально-проектировочное решение и функциональное зонирование парковой территории 35
2.4. Проектирование малых архитектурных форм и освещения. Материалы, используемые в благоустройстве парковой зоны 42
Заключение 52
Список литературы 55
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДИЗАЙНА КВАРТИРЫ И АНАЛИЗ ПРОЕКТНОЙ СИТУАЦИИ 10
1.1. Историко-градостроительный контекст 10
1.2.  Исходные данные объекта и техническое задание на проектирование 15
1.3. Анализ аналогов и тенденций 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ДИЗАЙН-ПРОЕКТА КВАРТИРЫ НА ФРУНЗЕНСКОЙ НАБЕРЕЖНОЙ 25
2.1. Планировочные решения 25
2.2. Отделка и декоративные решения 30
2.3. Эргономика и технологические решения проектирования интерьеров 36
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 6
1.1. Анализ развития заведений общественного питания в историческом контексте 6
1.2. Современная классификация заведений общественного питания в России 12
1.3. Современные принципы, тенденции и тренды в оформлении интерьеров ресторанов 17
1.4. Современное ландшафтное проектирование 21
1.4.1. Роль зеленых насаждений 22
1.4.2. Композиционные основы ландшафтного проектирования 23
1.5. Обзор и анализ аналогов 26
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 32
2.1. Анализ существующей ситуации объекта проектирования 32
2.2. Творческий источник 35
2.3. Художественно-образное решение 37
2.4. Технологическое обоснование проекта 50
2.4.1. Конструктивный анализ объекта проектирования 50
2.4.2. Материалы, пользуемые в отделке объекта проектирования 52
Заключение 57
Список литературы 61
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 8
1.1. История создания детских садов 8
1.2. Требования к проектированию дошкольных учреждений 9
1.3. Психологические особенности детей 5-6 лет 11
1.4. Цветовосприятие детьми дошкольного возраста 13
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. ХОД РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ 18
2.1. Анализ проектной ситуации 18
2.2. Прихожая 19
2.3. Игровая зона 20
2.4. Обучающая зона/зона приема пищи 21
2.5. Спальня 22
Выводы по второй главе 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 33

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 6
1.1. Подходы к разработке развивающих игровых приложений для детей 6
1.2. Современные подходы к разработке игровых приложений 12
1.3. Обзор и анализ рынка развивающих игровых приложений 14
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 21
2.1. Стилевые решения для локаций, оформление дизайн-проекта 21
2.2. Творческий источник 22
2.3. Разработка игровой механики 25
2.4. Проектно-художественная часть 30
Заключение 40
Список литературы 43
Приложение 48

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 6
1.1. История развития и становления детских домов 6
1.2. Функциональное зонирование детских домов 9
1.3. Эргономические требования к детским домам 18
1.4. Обзор и анализ аналогов 21
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 26
2.1. Анализ существующей ситуации объекта проектирования 26
2.2. Творческий источник 28
2.3. Проектно-художественная часть (проектное предложение) 31
2.4. Технологическое обоснование проекта 44
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 56