Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 6
1.1. История формирования и развития концепции интерактивности в музее 6
1.2. Виды интерактивных мультимедийных технологий в музее 11
1.3. Проблема интеграции интерактивных технологий в музейное пространство 23
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕЗЕНТАЦИИ СОБЫТИЙ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ 33
2.1. История развития военно-исторических музеев 33
2.2. Использование интерактивных технологий в военно-исторических музеях 43
2.3. Интерактивная игра как способ познания военной истории 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА «КОСМОТАКЛЬ» 6
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 6
1.2. Характеристика целевой аудитории проекта - детей младшего школьного возраста 10
1.3. Обоснование актуальности интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 12
1.4. Цель и задачи интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 14
1.5. Ожидаемые результаты интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 15
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА «КОСМОТАКЛЬ» 16
2.1. Разработка интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 16
2.2. Реализация интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» на базе ГБУК города Москвы «Культурного центра «Москворечье» 20
2.3. Календарный план реализации интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 22
2.4. Система партнерских отношений 23
2.5. Методы продвижения интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 23
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОГО КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА «КОСМОТАКЛЬ» 24
3.1. Социальная значимость интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 24
3.2. Рекомендации по разработке и реализации интерактивного культурно-досугового просветительского проекта «КОСМОтакль» 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. Понятие, виды и принципы организации выставок в учреждениях культуры 6
1.2. Использование интерактивного подхода в выставочной деятельности 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МУНИЦИПАЛЬНОМ БЮДЖЕТНОМ УЧРЕЖДЕНИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ КОМПЛЕКС СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ 25
2.1. Общая характеристика и анализ выставочной деятельности МБУ «СКК» станицы Ленинградской 25
2.2. Разработка и реализация интерактивной выставки «Ленинградская в местах и лицах» 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы интерпретации женских лирических образов в операх Н.А. Римского-Корсакова 7
1.1. Теоретические аспекты оперной интерпретации 7
1.2. Специфика интерпретации женских лирических образов в операх Н.А. Римского-Корсакова 15
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Эмпирическое исследование процесса интерпретации женских лирических образов в операх Н.А. Римского-Корсакова 21
2.1. Характеристика женских лирических образов из опер «Снегурочка» и «Царская невеста» Н.А. Римского-Корсакова 21
2.2. Сравнительный анализ интерпретации женских лирических образов из оперы «Снегурочка» и «Царская невеста» Н.А. Римского-Корсакова 33
Выводы по второй главе 47
Заключение 48
Список литературы 52
Приложение 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МИФОЛОГИЧЕСКИЕ И РЕЛИГИОЗНЫЕ СЮЖЕТЫ АРХИПЕЛАГА РЮКЮ 9
1.1. Фольклорная мифология 9
1.2. Придворная мифология 19
1.3. Традиционные религиозные культы 24
ГЛАВА 2. ОТРАЖЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ И РЕЛИГИОЗНЫХ СЮЖЕТОВ В ПОГРЕБАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ РЕГИОНА 29
2.1. Общая характеристика погребального искусства Рюкю 29
2.2. Погребальные урны XV-XVII вв. 33
2.3. Погребальные урны XVIII-XIX вв. 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Когнитивный подход в современном гуманитарном знании 9
1.1. Основные характеристики и принципы когнитивной научной парадигмы 9
1.2. Утверждение когнитивного подхода в музыкознании 27
Глава 2. Прототипическая семантика, когнитивная интерпретация и восприятие 39
2.1. Прототипическая семантика 39
2.2. Взаимосвязь восприятия и семантики в когнитивном музыковедении 43
2.3. Когнитивная интерпретация как внутренняя форма музыкального произведения 46
Глава 3. Понятие фрейма в современной научной парадигме. Гномический фрейм в анализе стиля (на примере камерно-инструментальных сочинений венских классиков) 55
3.1. Понятие фрейма в современной научной парадигме 55
3.2. Гномические фреймы как способ систематизации смысловых структур 59
Заключение 74
Список литературы 76
Приложение 88

Введение 3
Глава 1. История инфернального в западноевропейской культуре: описательный анализ 8
1.1. Возникновение категории «инфернальное» в Средние века. Основные образы, история их формирования 12
1.2. Инфернальное в Новое время 32
Глава 2. Инфернальное в современной визуальной культуре 50
2.1. Образы инфернального и их роль в современной визуальной культуре 52
2.2. Инфернальное в кинематографе 55
Заключение 67
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРАСЛЕВЫЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ РОССИИ КАК РЕСУРСНАЯ БАЗА ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ БИБЛИОТЕКИ 7
1.1. Система отраслевых информационных ресурсов России: теория и история вопроса 7
1.2. Тенденции создания отраслевых электронных библиографических ресурсов: опыт ведущих библиотек РФ 15
1.3. Отраслевое информационно-библиографическое обслуживание пользователей библиотеки 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОТРАСЛЕВЫХ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУК ЦБС ГОРОДА КРАСНОДАРА) 40
2.1. Характеристика информационно-библиографической деятельности МУК ЦБС города Краснодара 40
2.2. Деятельность МУК ЦБС города Краснодара по использованию отраслевых библиографических ресурсов 50
2.3. Эффективность использования библиографических продуктов в работе МУК ЦБС города Краснодара 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ 9
1.1. Сущность и специфика современной информационно-просветительной деятельности в социокультурной и досуговой сфере 9
1.2. Потенциал использования информационно-просветительной деятельности в популяризации культурных ценностей населения 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОПЫТА ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЙ ЦЕНТР «ТЕНГИНСКИЙ» 32
2.1. Характеристика и анализ МКУК КДЦ «Тенгинский» 32
2.2. Специфика культурных потребностей Тенгинского сельского населения и подходы к их удовлетворению 36
2.3. Разработка информационно-просветительного проекта, направленного на популяризацию культурных ценностей населения «Доступная информационная культура» 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Исторический аспект развития рекламной индустрии 7
1.1. Возникновение и развитие рекламной индустрии 7
1.2. Анализ отечественных и зарубежных аналогов информационно-рекламных материалов для высших учебных заведений 12
1.3. Система внутривузовской коммуникации 18
1.4. Информационно-рекламная продукция и её роль в формировании имиджа образовательного учреждения 22
1.5. Печатная реклама как элемент фирменного стиля образовательного учреждения 28
1.6. Виды информационно-рекламных материалов 32
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Дизайн-концепция информационно-рекламных материалов для «Академии Современного Художественного Образования» (АСХО) 42
2.1. Анализ фирменного стиля МГПУ 42
2.2. Выбор и обзор носителей для информационно-рекламных материалов АСХО. Определение творческой концепции 44
2.3. Разработка и проектирование дизайн-решения информационно-рекламных материалов для АСХО 53
Выводы по второй главе 57
Заключение 58
Список литературы 63
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРАЗДНИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ГОРОДА 9
1.1. Основные характеристики социокультурного пространства современного города 9
1.2. Праздник в социокультурном пространстве города 20
1.3. Карнавальное шествие как форма праздничной культуры 28
ГЛАВА 2. ПРАЗДНИЧНАЯ КУЛЬТУРА В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ГОРОДА ИРКУТСКА 39
2.1. Основные аспекты социокультурного пространства города Иркутска 39
2.2. Иркутский карнавал в контексте развития социокультурного пространства города 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРФИЧЕСКИЙ СПИСОК 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОРИИ БАЛЬНОЙ ХОРЕОГРАФИИ 8
1.1. История бальной хореографии от зарождения до настоящего времени 8
1.2. Психоэмоциональная составляющая танца и ее влияние на исполнительскую выразительность 23
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ПРАКТИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В БАЛЬНОЙ ХОРЕОГРАФИИ 41
2.1. Применение выразительных средств бальной хореографии в танце пасодобль 41
2.2. Описание практической части работы 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Введение 3
Глава 1. Оперное творчество Н.А. Римского-Корсакова как достояние русской культуры 6
1.1. Жанрово-стилистические особенности оперного творчества Н.А. Римского-Корсакова 6
1.2. Отличительные черты оперных партий Н.А. Римского-Корсакова для сопрано 9
1.3. Оперы Н.А. Римского-Корсакова на современной мировой сцене 10
Глава 2. Партия Марфы 13
2.1. Драматургия и динамика образа 13
2.2. Методические рекомендации для работы над партией 22
2.3. Значение партии Марфы в драматургии «Царская невеста» Римского-Корсакова 24
2.4. Индивидуальные исполнительские трактовки партии Марфы из оперы «Царская невеста» Н.А. Римского-Корсакова 25
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 38

Введение 3
Глава 1. Оперные партии для меццо-сопрано в западноевропейской опере XVIII-XIX веков 5
1.1. Партии для меццо-сопрано в западноевропейской оперной школе XVIII века 5
1.2. Роль голоса меццо-сопрано в западноевропейской оперной школе XIX века 14
Глава 2. Оперные партии для меццо-сопрано в операх Дж. Верди и Ж. Массне 35
2.1. Характеристика партий меццо-сопрано в операх Дж. Верди на примере партии Азучены из оперы «Трубадур» 35
2.2. Исполнительский анализ партии Шарлотты в опере Ж. Массне «Вертер» 45
Заключение 51
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Характеристика творчества Е.В. Образцовой 5
1.1. Творческая биография 5
1.2. Вокальная методика и работа над оперными партиями 8
Глава 2. Исполнительский анализ партий для меццо-сопрано 19
2.1. Анализ партии Далилы из оперы «Самсон и Далила» 19
2.2. Анализ партии Марфы из оперы «Хованщина» 26
2.3. Анализ партии Любаши из оперы «Царская невеста» 34
Заключение 43
Список литературы 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 7
1.1. Основные цели и задачи патриотического воспитания детей и подростков 7
1.2. Методы и принципы разработки программ по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения 14
1.3. Особенности использования игровых технологий в патриотическом воспитании детей разного возраста 20
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ ИГРОВЫХ ПРОГРАММ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ 28
2.1. Общая характеристика Дворца культуры железнодорожников на станции Краснодар и анализ мероприятий патриотической направленности 28
2.2. Социологическое исследование, направленное на определение отношения детей и подростков к игровым программам патриотической направленности 34
2.3. Разработка патриотической игровой программы для школьников «Маршрут Победы» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ФОЛЬКЛОРНО-ЭТНОГРАФИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ 7
1.1. Классификации и систематизации народных музыкальных инструментов 7
1.2. Формы инструментальной игры и сопровождения в традиционном народно-певческом искусстве 14
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В НАРОДНО-ПЕВЧЕСКОМ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВЕ 23
2.1. Развитие народно-музыкального инструментария в отечественной культуре ХХ-XXI веков 23
2.2. Использование музыкальных инструментов в современных народно-певческих коллективах 26
2.2.1. Инструментальная игра в фольклорных коллективах 27
2.2.2. Музыкально-инструментальное сопровождение в современных вокально-сценических коллективах 29
2.2.3. Новые тенденции использования инструментария в сочетании с народным вокалом 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МУЗЕЙ КАК ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА 6
1.1. Этапы становления и развития информационных технологий 9
1.2. Эволюционное развитие музея как информационной системы 19
ГЛАВА 2. НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 31
2.1. Опыт применения современных информационных технологий в музейной практике 32
2.2. Проблемы и перспективы внедрения нейросетевых технологий в деятельность музеев 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РЕЗЬБЫ ПО ДЕРЕВУ НА КУБАНИ 5
1.1. Виды резьбы по дереву 7
1.2. Становление орнамента на Кубани 10
1.3. Резные изделия на Кубани: практическое применение 12
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РЕЗЬБЫ ПО ДЕРЕВУ НА КУБАНИ 21
2.1. Составление композиции рамы для зеркала 24
2.2. Технология изготовления 28
2.3. Выполнение резной рамы в рамках ВКР 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Мировые электронные библиотечные ресурсы, их обзор и характеристика 8
1.1. Электронные каталоги крупных зарубежных и российских библиотек 9
1.2. Библиографические базы данных 19
1.3. Зарубежные и российские коммерческие полнотекстовые базы данных 24
1.4. Зарубежные и российские бесплатные электронные библиотеки 27
Глава 2. Электронные полнотекстовые ресурсы Научной библиотеки Московского педагогического государственного университета и их использование 29
2.1. Электронно-библиотечная система библиотеки МПГУ 29
2.2. Подписные электронные ресурсы 42
2.3. Прочие полезные электронные ресурсы 67
Заключение 75
Список литературы 77