Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 6
1.1. Особенности межкультурной коммуникации 6
1.2. История отношений России и Китая 15
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ МЕЖДУ РОССИЕЙ И КИТАЕМ 29
2.1. Культурные и лингвистические различия России и КНР 29
2.2. Проблемы российско-китайской межкультурной коммуникации 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЯ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ: ИСТОРИЯ И ТРАДИЦИОННАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА 7
1.1. Особенности заселения и развития населенных пунктов Тихорецкого района 7
1.2. Традиционная народная культура Тихорецкого района: общая характеристика 20
ГЛАВА 2. МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР СТАНИЦ АРХАНГЕЛЬСКОЙ И НОВОРОЖДЕСТВЕНСКОЙ В КОНТЕКСТЕ ОБРЯДОВ И ОБЫЧАЕВ 25
2.1. Особенности бытования музыкального фольклора станицы Архангельской 25
2.2. Обряды, обычаи и музыкальный фольклор станицы Новорождественской 32
ГЛАВА 3. СБОРНИК НАРОДНЫХ ПЕСЕН СТАНИЦ АРХАНГЕЛЬСКОЙ И НОВОРОЖДЕСТВЕНСКОЙ ТИХОРЕЦКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ 38
3.1. Метод нотации. Условные обозначения в нотациях звукозаписей 38
3.2. Напевы и поэтические тексты станицы Архангельской 39
3.3. Напевы и поэтические тексты станицы Новорождественской 40
3.4. Примечания к песням 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАЦИОНАЛЬНОЕ ИСКУССТВО СЕВЕРНОГО КАВКАЗА 8
1.1. Историческое обоснование формирования кавказской культуры 8
1.2. Культурные основания народов Северного Кавказа 29
ГЛАВА 2. ТАНЦЕВАЛЬНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО СЕВЕРНОГО КАВКАЗА 38
2.1. Кавказские народные танцы как национальное достояние 38
2.2. Описание практической части работы 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ «СТРАТЕГИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ НА ПЕРИОД ДО 2030 Г.» 13
1.1. Предпосылки принятия Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 г. 13
1.2. Цели и задачи реализации Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 г.» 22
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ПРОВЕДЕНИЯ АВТОРСКИХ ЭКСКУРСИЙ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЧАСТИ РОССИИ 32
2.1. Подготовка и проведение авторских экскурсий в г. Москва 32
2.2. Организация и реализация проектов авторских экскурсий в г. Владимире 39
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ АВТОРСКИХ ЭКСКУРСИЙ В Г. ИРКУТСКЕ 47
3.1. Организация и проведение «Прогулок по старому Иркутску» Алексея Петрова (г. Иркутск) 47
3.2. Подготовка и проведение авторских экскурсий проекта «Наблюдатель: по старым улицам Иркутска» «Молодежного отряда охраны памятников» исторического факультета ИГУ (г. Иркутск) 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕСТИВАЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 6
1.1. Особенности фестиваля национальных культур как культурно-досуговой формы 6
1.2. Специфические черты фестиваля национальных культур как инструмента реализации государственной культурной политики 11
1.3. Основные этапы подготовки и проведения фестиваля как массового мероприятия 17
ГЛАВА 2. ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР В ГОРОДЕ НОВОРОССИЙСКЕ 23
2.1. Роль МБУ «Городской Центр национальных культур» в формировании социокультурной среды города 23
2.2. Социологическое исследование результатов проведения фестиваля национальных культур «Новороссияне» 29
2.3. Методические рекомендации по повышению эффективности организации и проведения фестиваля национальных культур 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖИВОПИСИ ПЕЙЗАЖА 10
1.1. Жанр пейзажа в творчестве русских художников 10
1.2. Передача световоздушной среды в живописи художников-пейзажистов 16
1.3. Средства и способы передачи световоздушной среды в живописи пейзажа 27
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ 35
2.1. Разработка эскизов и этапы выполнения творческой работы 35
2.2. Возрастные особенности детей среднего школьного возраста 42
2.3. Методические основы обучения пейзажной живописи на уроках изобразительного искусства в средней школе. Планы-конспекты проведенных уроков 45
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА 8
1.1. Функциональный аспект в работе творческого танцевального коллектива 8
1.2. Современный танец как самостоятельная форма танцевального искусства 21
ГЛАВА 2. ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ТЕХНИК В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 35
2.1. Методы изучения современных исполнительских техник в хореографическом коллективе 35
2.2. Описание практической части работы 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проектирования современных массовых праздников 6
1.1. Понятие праздника и его основные виды 6
1.2. Обобщение опыта по организации современных массовых праздников, особенности сценария и режиссуры 19
Глава 2. Особенности создания массового праздника в г. Нерчинске 35
2.1. Анализ организации массового праздника на примере празднования 360-летия г. Нерчинска 35
2.2. Проект массового праздника на примере 325-летия подписания русско-китайского договора 42
Заключение 62
Список литературы 65
Приложения 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ Г.В. СВИРИДОВА В КЛАССИЧЕСКОМ РУССКОМ НАСЛЕДИИ 20-ГО ВЕКА 6
1.1. Русские истоки творчества композитора 6
1.2. Творческий путь композитора 8
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ПРОИЗВЕДЕНИЯ Г.В. СВИРИДОВА В РЕПЕРТУАРЕ СТУДЕНЧЕСКОГО ХОРА 15
2.1. Вокально-хоровое наследие Г.В. Свиридова 16
2.2. Произведения Г.В. Свиридова в репертуаре студенческого хора 21
Выводы по второй главе 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Введение 3
Глава 1. Исторические, теоретические и методические аспекты развития детского голоса мальчиков 7
1.1. Исторические особенности использования детских голосов мальчиков 7
1.2. Строение голоса 8
1.3. Типы дыхания и резонаторы 10
1.4. Периоды развития от детского до взрослого мужского голоса 11
1.5. Критерии определения типа голоса 14
1.6. Методы и приемы работы с голосами мальчиков разных возрастных групп 17
Глава 2. Практическое исследование развития музыкальных способностей мужских голосов в мутационный период 24
2.1. Прослушивание ребенка в вокальный ансамбль «Есаул» 24
2.2. Направление вокального ансамбля «Есаул» 25
2.3. Работа над дыханием 27
2.4. Артикуляция 29
2.5. Комплекс вокальных упражнений при работе с ансамблем «Есаул» 32
2.6. Интонирование и его роль в вокальном обучении 34
2.7. Гигиена детского голоса и психологические особенности при работе с мальчиками 36
Заключение 40
Список литературы 43
Приложение 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЙ БАЛЕТ И ЕГО ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ 13
1.1. Понятие художественного образа в искусстве 13
1.2. Роль и функции хореографа в создании художественного образа 27
1.3. Специфика художественных образов в пространстве межкультурного взаимодействия 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ХОРЕОГРАФА ПО СОЗДАНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОБРАЗОВ В КОНТЕКСТЕ БАЛЕТНОГО ТВОРЧЕСТВА НА ПРИМЕРЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ СТУДИИ «LEVITA» 60
2.1. Организация исследования: цели, задачи, методология 60
2.2. Результаты педагогического эксперимента в процессе создания художественных образов в контрольной и экспериментальной группах 62
2.3. Анализ эффективности результатов опытно-экспериментальной работы по созданию художественных образов на базе балетной студии «Levita» 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА С ДЕТЬМИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Базовые функции и их роль в руководстве любительским хореографическим коллективом, педагогический процесс 8
1.2. Особенности организационно-управленческого процесса руководителя любительского хореографического коллектива 16
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РУКОВОДСТВА И ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ С ДЕТЬМИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 32
2.1. Стиль руководства хореографическим коллективом на примере ГБОУ КК «Детская школа-интернат искусств и казачьей культуры им. В.Г. Захарченко» 32
2.2. Описание части практической работы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕРМИНОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ КИТАЙСКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ 7
1.1. Терминологические особенности понятия «мультипликация» в русском и китайском языках 7
1.2. Китайская мультипликация до 1949 года 10
1.3. Мультипликация после образования КНР 13
1.4. Культурная революция и ее последствия для китайской мультипликации 17
1.5. История китайской мультипликации периода с 1976 по 1999 годы 19
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. ВЫДАЮЩИЕСЯ КИТАЙСКИЕ РЕЖИССЕРЫ-МУЛЬТИПЛИКАТОРЫ 23
2.1. Тэ Вэй (1915-2010) 23
2.2. Сюй Цзинда (1934-1987) 25
2.3. Ван Шучэнь (1931-1991) 27
2.4. Янь Динсянь (1936-) 29
2.5. Цзоу Цинь (1965-) 31
Выводы по главе 2 32
ГЛАВА 3. НОВЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ КИТАЙСКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ 33
3.1. Режиссеры-мультипликаторы нового Китая и их вклад в развитие мультипликации 33
3.2. Развитие жанрового своеобразия китайской мультипликации 36
3.3. Новые техники создания мультфильмов 37
3.3.1. Кукольная мультипликация 37
3.3.2. Мультипликация, создания путем художественного вырезания из бумаги 40
3.3.3. Мультипликация в стиле гохуа 42
3.3.4. Мультипликация на основе оригами 43
3.3.5. Фарфоровая и керамическая мультипликация 44
3.3.6. Цифровая мультипликация 46
Выводы по главе 3 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРНЫХ ЧЕРТ КУЛЬТУРНЫХ КОНТАКТОВ МЕЖДУ ЯПОНИЕЙ И КИТАЕМ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ УРОВНЕ ДО 2012 ГОДА 10
1.1. Место культурной дипломатии в современных международных отношениях Японии и КНР 10
1.2. Характерные черты развития официальных культурных связей между Японией и Китаем с V века н. э. до 1867 г. 16
1.3. Основные направления развития межгосударственных взаимодействий Японии и Китая в области культуры в 1868-2012 гг. 22
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЦЕЛИ КУЛЬТУРНОЙ ДИПЛОМАТИИ ЯПОНИИ И КНР НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 30
2.1. Типичные и характерные черты стратегий «мягкой силы» Японии и Китая в изучаемый период 30
2.2. Формирование правовой и договорной базы японо-китайского культурного сотрудничества 38
2.3. Роль государственных и негосударственных акторов в продвижении культурной дипломатии между Японией и Китаем с 2012 по настоящее время 45
ГЛАВА 3. ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВ В КУЛЬТУРНОЙ ДИПЛОМАТИИ ЯПОНИИ И КИТАЯ ПОСЛЕ 2012 ГОДА 53
3.1. Эффективность основных проектов и направлений культурной дипломатии КНР в Японии 53
3.2. Эффективность основных проектов и направлений культурной дипломатии Японии в КНР 61
3.3. Современное состояние двусторонних проектов сотрудничества Японии и КНР в области науки, образования и культуры на двустороннем и региональном уровнях 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты развития музыкальных способностей 7
1.1. Понятие и общая характеристика термина «музыкальные способности» в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Виды музыкальных способностей 22
Глава 2. Методология развития музыкальных способностей в условиях вокальной студии 28
2.1. Анализ учреждения и организационные аспекты деятельности вокальной студии 28
2.2. Психологические особенности учащихся старшего возраста 32
2.3. Методы развития музыкальных способностей в условиях вокальной студии у учащихся старшего возраста 40
Заключение 43
Список литературы 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНЫХ ИНДУСТРИЙ 8
1.1. Понятие и функции «культурных индустрий»: культурологический анализ 8
1.2. Теоретическое обоснование концепции «культурных индустрий» и их генезис 18
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНЫХ ИНДУСТРИЙ В РОССИИ 27
2.1. Особенности развития культурных индустрий в России 27
2.2. Культурные индустрии как фактор регионального развития 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ САКСОФОНА 5
1.1. Адольф Сакс и создание саксофона 5
1.2. Первые преподаватели саксофона в Парижской консерватории и первые отечественные преподаватели 8
1.3. Методические школы в период становления 11
ГЛАВА 2. РАСПРОСТРАНЕНИЕ САКСОФОНА ПО МИРУ И ПРИМЕНЕНИЕ ЕГО В ДЖАЗЕ 12
2.1. Появление инструмента в Англии 12
2.2. Принятие саксофона как солиста оркестра в Америке 13
2.3. Саксофон как неотъемлемый элемент джаза 15
ГЛАВА 3. ОСНОВЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ САКСОФОНИСТА 19
3.1. Исполнительская техника игры на саксофоне 19
3.2. Штрихи и приемы игры, используемые в партитурах современных концертных саксофонных произведений 20
3.3. Основы музыкальной импровизации 27
ГЛАВА 4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САКСОФОНА В КОНЦЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ 29
4.1. Современный саксофонный концертный репертуар 29
4.2. Известные отечественные педагоги, исполнители и оркестровые коллективы 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование ребрендинга фирменного стиля салона красоты «Белый Бархат» 7
1.1. Всемирная история развития салонов красоты 7
1.2. История развития салонов красоты в России 19
1.3. Анализ аналогов фирменного стиля салонов красоты России 24
1.4. История основания и описание салона красоты «Белый Бархат» 37
Глава 2. Особенности ребрендинга фирменного стиля салона красоты «Белый Бархат» 47
2.1. Концепция ребрендинга фирменного стиля 47
2.2. Особенности графического решения фирменного стиля 54
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФЕНОМЕНА РЕКЛАМЫ 9
1.1. Понятие реклама, ее функции, роль, классификации 9
1.2. Основные теоретические подходы к осмыслению феномена рекламы 25
ГЛАВА 2. ФЕНОМЕН РЕКЛАМЫ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ 32
2.1. Понятие глобальной культуры 32
2.2. Визуальность как феномен современного медиаобщества 37
2.3. Реклама как фактор формирования глобальной культуры 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
БИБЛИОГРАФИЯ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ВУЗОВСКОЙ БИБЛИОТЕКИ КАК РЕСУРСНАЯ БАЗА ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СТУДЕНТОВ 7
1.1. Общее понятие и система справочно-информационного обслуживания 7
1.2. Развитие библиотечной деятельности в вузовских библиотеках 24
1.3. Использование компьютерных технологий для справочно-информационного обслуживания в библиотеках 32
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ КГИК) 48
2.1. Характеристика информационно-библиографической деятельности библиотеки КГИК 48
2.2. Организация проектной деятельности на базе вузовской библиотеки как средство повышения имиджа библиотеки среди студентов творческих специальностей 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 76