Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
1. Молодежные движения 60-х гг. XX в. Поп-арт как первое направление постмодерна 4
2. Творчество Феофана Грека 11
Заключение 13
Список литературы 15

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ И МОЛОДЕЖНОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Социокультурная характеристика молодежи 8
1.2. Характеристика культурных ценностей современной молодежи 16
1.3. Фестивали молодежной культуры как факторы влияния на культурные ценности молодежи 23
ГЛАВА 2. ИРКУТСКАЯ МОЛОДЕЖЬ И МОЛОДЕЖНЫЕ ФЕСТИВАЛИ 34
2.1. Иркутская молодежь: социокультурные признаки и особенности 34
2.2. Молодежные фестивали Иркутска 44
2.3. Влияние молодежных фестивалей на развитие культурных ценностей иркутской молодежи 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ 8
1.1. Современные представления о содержании понятия «эстетическая культура личности» 8
1.2. Основные факторы и технологические особенности формирования и развития эстетической культуры 13
1.3. Проблема оценки сформированности эстетических качеств личности 23
ГЛАВА 2. МОЛОДЕЖНЫЕ ФЕСТИВАЛИ КАК ОРГАНИЗАЦИОННО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОРМА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ 28
2.1. Фестиваль как одна из ведущих форм социокультурной деятельности 28
2.2. Молодежные фестивали в развитии эстетических представлений населения 34
2.3. Организационно-художественные аспекты использования молодежных фестивалей в эстетическом воспитании населения 39
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФЕСТИВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ РОССИИ 46
3.1. Современные тенденции и проблемы формирования эстетической культуры российской молодежи в фестивальной деятельности 46
3.2. Исследование эффективности молодежных фестивалей в формировании эстетической культуры населения (на примере МАУК Центр досуга и кино «Октябрь») 54
3.3. Оптимизация процесса формирования эстетической культуры населения посредством молодежных фестивалей: методические рекомендации 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 93

Введение 3
Глава 1. Монументальная живопись русского средневековья 4
1.1. Мозаика 5
1.2. Смальта 6
1.3. Фреска 8
Глава 2. Развитие росписи храмов 10
Глава 3. Развитие иконописи Древней Руси 12
Глава 4. Великие иконы 11-15 века 15
Глава 5. Великие русские иконописцы 14-15 века 17
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Живопись как вид искусства 6
Глава 2. Монументальная живопись 9
Глава 3. История 15
3.1. История живописи 18
3.2. История развития монументальной живописи 20
3.3. История монументальной живописи в России 22
Глава 4. Задачи, технологии, материалы монументальной живописи 26
4.1. Задачи монументальной живописи 26
4.2. Технология и материалы монументальной живописи 27
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 39

Введение 3
1. Общая характеристика творчества Мориса Равеля. Черты стиля 5
2. Вокальные сочинения раннего периода 6
3. Вокальные сочинения зрелого периода 13
Заключение 26
Список литературы 28

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ТВОРЧЕСТВА МОРИСА РАВЕЛЯ 6
1.1. Основные этапы творческого пути Равеля 6
1.2. Фортепианное творчество композитора 21
ГЛАВА 2. ФОРТЕПИАННЫЙ КОНЦЕРТ СОЛЬ МАЖОР 30
2.1. Вопросы стиля 30
2.2. Вопросы интерпретации 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Рассмотрение истории Москвы в художественном наследии 6
1.1. Историческая реконструкция Москвы в картинах А. М. Васнецова 6
1.2. Москва в картинах разных художников 16
1.3. Новодевичий монастырь как часть Московской истории 35
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Выполнение творческой части работы 43
2.1. Поиск информации и изучение материалов 43
2.2. Поисковые эскизы. Выполнение работы 44
Выводы по второй главе 45
Глава 3. Дидактические основы художественно-познавательной деятельности на уроках ИЗО 46
3.1. Рассмотрение возрастных особенностей младших школьников 46
3.2. Методические особенности преподавания пейзажа 48
3.3. Методические разработки уроков по изобразительному искусству по теме «Городской пейзаж» 51
Выводы по третьей главе 57
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Исторические аспекты развития изображения усадеб в пейзаже и особенности работы детей в работе над пейзажем 8
1.1. История развития пейзажа. Художники, писавшие усадьбы 8
1.2. Цвет и тон в пейзажной живописи 16
1.3. История усадьбы Покровское-Стрешнево 20
1.4. Возрастные и психологические особенности детей при работе над пейзажем 25
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Выполнение серии творческих работ на тему «Московские усадьбы» 31
2.1. Выбор сюжета для творческих работ 31
2.2. Ход работы над серией творческих работ «Московские усадьбы» 32
2.3. Серия уроков, посвященная знакомству с пейзажем, для учащихся 4 класса 34
Выводы по второй главе 45
Заключение 47
Список литературы 49
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Парковый пейзаж в мировом изобразительном искусстве 5
1.1. Становление пейзажного жанра в изобразительном искусстве 5
1.2. Парковый пейзаж как направление пейзажного жанра в изобразительном искусстве 22
1.3. Стаффаж в композиции паркового пейзажа 34
Глава 2. Работа над серией пейзажных композиций на тему «Московский зоопарк» 37
2.1. Поиски композиционного решения пейзажных композиций 37
2.2. Работа с графическими материалами в процессе создания серии пейзажных композиций на тему «Московский зоопарк» 40
Глава 3. Проведение серии уроков по изобразительному искусству в 5 классе на тему городского пейзажа 49
3.1. Анализ возрастных особенностей учеников 5 класса в процессе занятий изобразительным искусством 49
3.2. Место пейзажа в современных программах обучения изобразительному искусству (5-6 класс) 53
3.3. Серия уроков в 5 классе на тему «Пейзаж. Московский зоопарк» 58
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 77

Введение 3
Глава 1. История создания московского метрополитена 4
1.1. Метрополитен в 1930-е г 4
1.2. Метрополитен в годы войны 6
1.3. Метрополитен в конце 1940-х начала 1950-х гг 8
1.4. Метрополитен в конце 1950-х г 9
1.5. Метрополитен 1970-х-1990-х гг 10
Глава 2. Проекты 12
Глава 3. Наиболее известные авторы, которые принимали участие в разработке проектов для московского метрополитена 13
Глава 4. История создания логотипа 15
Заключение 17
Список литературы 18
Приложение 19

Введение 3
Глава 1. Исторические предпосылки зарождения рок-движения в Москве 20
Глава 2. Возникновение и развитие рок-движения в Москве 32
Глава 3. Развитие рок-движения в Москве в период «застоя» 47
Глава 4. Рок-движение в Москве в условиях «перестройки» 57
Заключение 79
Список литературы 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 7
1.1. Понятие мотивационных и творческих акций в музеях 7
1.2. Эволюция мотивационной деятельности в протомузейных и музейных организациях до конца XVIII века 16
1.3. Мотивационные и творческие акции в XIX-начале XX века 21
1.4. Мотивационные и творческие акции второй половины XX-начала XXI века 27
ГЛАВА 2. МОТИВАЦИОННЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ АКЦИИ В РОССИИ 33
2.1. Первые музеи в России и их деятельность как форма культурного просвещения 33
2.2. Развитие творческих и мотивационных акций в отечественных музеях в XX веке: советский и постсоветский опыт 40
2.3. Развитие мотивационных и творческих акций в Краснодарском крае 48
2.4. Основные формы мотивационных и творческих акций в Краснодарском крае 55
2.5. Проект мотивационной акции «Мозговой штурм» 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

Введение 3
Глава 1. Моушн-дизайн как направление графического дизайна 7
1.1. Моушн-дизайн - результат развития графического дизайна 7
1.2. Композиция в моушн-дизайне 19
1.3. Моушн-дизайн в рекламной отрасли 35
Глава 2. Разработка элементов с применением моушн-дизайна для рекламных роликов института культуры и искусств ГАОУ ВО МГПУ 45
2.1. Структурные элементы фирменного стиля и механизмы создания 45
2.2. Анализ фирменного стиля института культуры и искусств ГАОУ ВО МГПУ 55
2.3. Разработка дизайн-решения 63
Заключение 68
Список литературы 70
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Исторические и нормативно-правовые предпосылки музеефикации историко-архитектурного комплекса Соловецкого архипелага и создания Соловецкого музея-заповедника в 1967 году 7
1.1. Музеефикация как способ сохранения объектов культурного наследия 7
1.2. Исторические предпосылки музеефикации на Соловецком архипелаге 27
1.3. Общегосударственный нормативно-правовой контекст, предшествовавший созданию Соловецкого музея-заповедника 38
Глава 2. Музеефикация историко-культурного комплекса Соловецкого архипелага в 1967-1974 гг. 58
2.1. Реставрация историко-архитектурного ансамбля Соловецкого архипелага до 1974 года 58
2.2. История создания и становления Соловецкого музея-заповедника в 1967-1974 гг. 70
2.2.1. Характеристика кадрового состава 70
2.2.2. Характеристика научно-исследовательской работы музея 83
2.2.3. Организация научно-фондовой работы музея 91
2.2.4. Характеристика экспозиционно-выставочной работы музея 103
2.2.5. Массовая культурно-просветительская работа музея 109
2.2.6. Обзор административно-хозяйственной работы 117
Глава 3. Опыт научного проектирования экспозиции «Соловки: у истоков музейного летоисчисления» 127
3.1. Научная концепция выставки «Соловки: У истоков музейного летоисчисления» (с краткой тематической структурой) 127
3.2. Фрагмент тематико-экспозиционного плана выставки «Соловки: У истоков музейного летоисчисления» 133
Заключение 140
Список литературы 152

Введение 3
Глава 1. Проблемы культурного наследия: концептуальный анализ 7
1.1. Культурное наследие: к постановке проблемы 7
1.2. Проблемы сохранения культурного наследия Астраханской области 19
Глава 2. Дом купца Г.В. Тетюшинова - памятник архитектуры федерального значения 25
2.1. История памятника архитектуры «Дом купца Г.В. Тетюшинова» 25
2.2. Деятельность музейно-культурного центра «Дом купца Г.В. Тетюшинова» 36
Заключение 45
Список литературы 46
Приложения 51

Введение 3
Глава 1. Музеефикация, как способ сохранения историко-культурного наследия 10
1.1. Музеефикация объектов историко-культурного наследия в России 10
1.2. Методика и практика сохранения памятников архитектуры 14
1.3. Музеефикация памятников археологии в России 17
Глава 2. Материальная и нематериальная культура и быт народов Северного Кавказа 25
2.1. Этнографические особенности малочисленных народов Северного Кавказа 25
2.2. Краткие исторические сведения о материальной культуре народов Северного Кавказа 29
2.3. Некоторые аспекты материальной культуры и быта осетин 42
Глава 3. Музеефикация повседневной жизни народов Северного Кавказа 49
3.1. Музеи Северного Кавказа в контексте сохранения историко-культурного наследия 49
3.2. Научно-техническое проектирование экспозиции с учетом музейных средств 54
Заключение 56
Список литературы 57
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ В XIX-XXI ВЕКАХ 6
1.1. Типы и виды конструкторов 6
1.2. Эволюция детских конструкторов 16
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭКСПОНАТОВ МУЗЕЯ 19
2.1. Основные представители блочных конструкторов, характерные бренды 19
2.1.1. Friedrich Frobel 19
2.1.2. Anchor (Anker) Richters Blocks 25
2.2. Основные представители модульных конструкторов, характерные бренды 31
2.3. Основные представители конструкторов с резьбовыми соединениями, характерные бренды 35
2.4. Основные представители каркасно-щелевых конструкторов, характерные бренды 40
2.4.1. Linkoln Logs 40
2.4.2. Fisher Technic 44
2.5. Основные представители каркасно-стержневых конструкторов, характерные бренды 48
2.6. Основные представители каркасно-рамочных конструкторов, характерные бренды 53
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКИХ КОНСТРУКТОРОВ 57
Выводы по третьей главе 69
ГЛАВА 4. РОЛЬ МУЗЕЯ ИСТОРИИ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ БУДУЩЕЙ ПОТРЕБНОСТИ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛИСТАХ 70
Выводы по четвертой главе 95
ГЛАВА 5. ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЕЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕНДОВ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К МУЗЕЮ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА 96
Выводы по пятой главе 103
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 104
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 106
ПРИЛОЖЕНИЕ 113

Введение 3
Глава 1. Проблемы коммуникации современной музейной среды и посетителя 10
1.1. Разработка теорий и моделей музейной коммуникации 10
1.2. Современный взгляд на проблемы в области музейной коммуникации 13
Глава 2. Актуальные проблемы коммуникационной сферы в контексте современной музейной практики 20
2.1. Зарубежный опыт 20
2.2. Российский опыт 26
2.3. Иркутская область 30
Глава 3. Основные формы взаимодействия музея и посетителя 43
3.1. Традиционные формы работы музея с посетителем 43
3.2. Новые формы диалога с посетителем 48
3.3. Обслуживание музеем людей с ограниченными возможностями 55
Заключение 61
Библиографический список 63

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 6
1.1. Музей как объект дизайн проектирования 6
1.2. Современные подходы в проектировании музеев 11
1.3. Обзор и анализ аналогов 13
1.4. Разработка предложений по решению проблемы 24
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 26
2.1. Анализ существующей ситуации объекта проектирования 26
2.2. Ретрофутуризм как источник вдохновения 29
2.3. Проектное предложение интерьеров 32
2.4. Технологическое обоснование проекта 37
2.4.1. Конструктивный анализ объекта проектирования 37
2.4.2. Материалы, используемые в отделке объекта проектирования 38
2.4.3. Инженерное и технологическое оборудование 41
Заключение 46
Список литературы 49
Приложение 56