Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗАМЫСЛА ПРОЕКТА ИГРОВОЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ПРОГРАММЫ «ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ» 10
1.1. Историко-теоретические аспекты формы игровой театрализованной программы 10
1.2. Дети с ОВЗ и их родители как целевая аудитория проекта 17
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ИГРОВОЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ПРОГРАММЫ «ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ» 23
2.1. Сценарно-режиссерская работа по реализации проекта игровой театрализованной программы «Если с другом вышел в путь» 23
2.2. Организационно-творческое решение игровой театрализованной программы «Если с другом вышел в путь» 32
2.3. Анализ результатов реализации проекта игровой театрализованной программы «Если с другом вышел в путь» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗАМЫСЛА ПРОЕКТ ИММЕРСИВНОГО СПЕКТАКЛЯ «ПУТЬ ДАНТЕ» ДЛЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1. Историко-теоретические аспекты формы иммерсивного спектакля 8
1.2. Старшие школьники как целевая аудитория проекта 14
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА СПЕКТАКЛЯ «ПУТЬ ДАНТЕ» ДЛЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ 19
2.1. Сценарно-режиссерская работа по реализации спектакля «Путь Данте» 19
2.2. Организационно-творческое решение иммерсивного спектакля «Путь Данте» 26
2.3. Анализ результатов реализации иммерсивного спектакля «Путь Данте» 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 5
1.1. Анализ социокультурной ситуации 5
1.2. Характеристика проблемы 8
1.3. Обоснование актуальности проекта инклюзивного фестиваля «Искусство внутри» 10
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта инклюзивного фестиваля «Искусство внутри» 13
1.5. Объект и предмет проектирования 17
1.6. Цель и задачи проекта инклюзивного фестиваля «Искусство внутри» 17
1.7. Ожидаемые результаты 18
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта инклюзивного фестиваля «Искусство внутри» 20
1.9. Маркетинговый анализ проекта инклюзивного фестиваля «Искусство внутри» 21
1.10. Риски и гарантии 22
1.11. Результаты предпроектного исследования 22
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ИНКЛЮЗИВНОГО ФЕСТИВАЛЯ «ИСКУССТВО ВНУТРИ» 24
2.1. Содержание проекта 24
2.2. Специфика режиссерско-постановочной работы над проектом инклюзивного фестиваля «Искусство внутри» 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проекта информационно-просветительского квеста «Мошенникам.net» 6
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 6
1.2. Обоснование актуальности проекта 7
1.3. Характеристика целевой аудитории проекта 10
1.4. Цель и задачи проекта 13
1.5. Ожидаемые результаты проекта 14
Глава 2. Разработка и реализация проекта информационно-просветительского квеста для людей третьего возраста «Мошенникам.net» 15
2.1. Содержание проекта 15
2.2. Реализация проекта информационно-просветительского квеста «Мошенникам.net» для людей третьего возраста 20
2.3. Календарный план реализации проекта 22
2.4. Система партнерских отношений 24
2.5. Методы и формы продвижения проекта 25
Глава 3. Анализ результатов проекта информационно-просветительского квеста «Мошенникам.net» для людей третьего возраста 26
3.1. Эффективность проекта 26
3.2. Социальная значимость проекта 29
3.3. Рекомендации по разработке и реализации проекта информационно-просветительского квеста «Мошенникам.net» для людей третьего возраста 30
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 7
1.1. Анализ социокультурной ситуации 7
1.2. Характеристика проблемы 10
1.3. Обоснование актуальности проекта 11
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта 15
1.5. Объект и предмет проектирования 18
1.6. Цель и задачи проекта 18
1.7. Ожидаемые результаты 18
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 19
1.9. Маркетинговый анализ проекта 24
1.10. Риски и гарантии 26
1.11. Результаты предпроектного исследования 27
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА КВЕСТ-ПЕРФОМАНСА «БЕЗЫМЯННЫЙ МОНСТР» ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29
2.1. Содержание проекта квест-перфоманса «Безымянный монстр» 29
2.2. Реализация социально-культурного проекта квест-перфоманса «Безымянный монстр» 33
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта 34
2.2.2. Финансирование проекта 35
2.2.3. Смета проекта 36
2.3. Матрица ответственности культурно-досугового мероприятия 38
2.4. Календарный план культурно-досугового мероприятия 40
2.5. Система партнерских отношений 41
2.6. Методы и формы продвижения проекта 42
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 44
3.1. Эффективность реализации проекта 44
3.2. Социальная значимость проекта 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 13
1.1. Анализ социокультурной ситуации 13
1.2. Характеристика проблемы 22
1.3. Обоснование актуальности проекта 27
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта 28
1.5. Объект и предмет проектирования 30
1.6. Цель и задачи проекта 30
1.7. Ожидаемые результаты 30
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 32
1.9. Маркетинговый анализ проекта 33
1.10. Риски и гарантии 34
1.11. Результаты предпроектного исследования 35
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА 36
2.1. Содержание проекта 36
2.2. Реализация проекта 51
2.2.1. Финансирование проекта 52
2.2.2. Смета проекта 53
2.3. Иерархическая структура работ, матрица ответственности и календарный план подготовки и реализации проекта 54
2.4. Система партнерских отношений 63
2.5. Брендбук (brendbook) проекта 64
2.6. Методы и формы продвижения проекта 65
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 67
3.1. Эффективность реализации проекта 67
3.2. Социальная значимость проекта 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА КЛУБА «КРЕАТИВНЫЕ СУББОТЫ» ДЛЯ ЛЮДЕЙ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Анализ социокультурной среды в городе Москве 5
1.2. Характеристика целевой аудитории 7
1.3. Обоснование актуальности проекта 11
1.4. Цель и задачи проекта 12
1.5. Ожидаемые результаты 12
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ПРОЕКТА КЛУБА «КРЕАТИВНЫЕ СУББОТЫ» ДЛЯ ЛЮДЕЙ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА 13
2.1. Разработка проекта клуба «Креативные субботы» для людей третьего возраста 13
2.2. Реализация проекта клуба «Креативные субботы» для людей третьего возраста на базе 17
2.3. Календарный план реализации проекта клуба «Креативные субботы» 17
2.4. Система партнёрских отношений 19
2.5. Методы продвижения проекта 20
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КЛУБА «КРЕАТИВНЫЕ СУББОТЫ» ДЛЯ ЛЮДЕЙ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА 21
3.1. Эффективность проекта 21
3.2. Социальная значимость проекта 27
3.3. Рекомендации по разработке и реализации клуба 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 32

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 8
1.1. Анализ социокультурной ситуации проекта по городу Москве 8
1.2. Характеристика проблемы 11
1.3. Обоснование актуальности проекта 12
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта - детей младшего школьного возраста 19
1.5. Объект и предмет проектирования 27
1.6. Цель и задачи проекта 27
1.7. Ожидаемые результаты 27
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 28
1.9. Маркетинговый анализ проекта 29
1.10. Риски и гарантии 30
1.11. Результаты предпроектного исследования 31
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА КЛУБА «ФИЛЬМОСКОП» ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 32
2.1. Содержание проекта 32
2.2. Реализация социально-культурного проекта клуб «Фильмоскоп» для детей младшего школьного возраста 39
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта 40
2.2.2. Финансирование проекта 41
2.2.3. Смета проекта 41
2.3. Матрица ответственности и календарный план культурно-досугового мероприятия 42
2.4. Система партнерских отношений 48
2.5. Методы и формы продвижения проекта 49
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 50
3.1. Эффективность реализации проекта клуб «Фильмоскоп» для детей младшего школьного возраста 50
3.2. Социальная значимость проекта клуб «Фильмоскоп» для детей младшего школьного возраста 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА КЛУБА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МЕНЯ СЛЫШНО!» 5
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 5
1.2. Характеристика целевой аудитории проекта - детей старшего школьного возраста 7
1.3. Обоснование актуальности проекта 9
1.4. Цели и задачи проекта 13
1.5. Ожидаемые результаты 13
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ПРОЕКТА КЛУБА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МЕНЯ СЛШЫНО!» 14
2.1. Разработка проекта клуба для детей старшего школьного возраста «Меня слышно!» 14
2.2. Реализация проекта клуба для детей старшего школьного возраста «Меня слышно!» 19
2.3. Календарный план реализации деятельности клуба 20
2.4. Система партнерских отношений 23
2.5. Методы продвижения проекта клуба для детей старшего школьного возраста «Меня слышно!» 24
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КЛУБА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МЕНЯ СЛЫШНО!» 25
3.1. Эффективность проекта 25
3.2. Социальная значимость проекта 30
3.3. Рекомендации по разработке и реализации проекта клуба для детей старшего школьного возраста «Меня слышно!» 31
3.4. Перспективы проекта 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 7
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 7
1.2. Характеристика проблемы 9
1.3. Обоснование актуальности проекта 10
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта 12
1.5. Объект и предмет проектирования 13
1.6. Цель и задачи проекта 13
1.7. Ожидаемые результаты 14
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 14
1.9. Маркетинговый анализ проекта 17
1.10. Риски и гарантии 17
1.11. Результаты предпроектного исследования 19
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА КЛУБА ПО ИНТЕРЕСАМ «ART-LINE» ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 20
2.1. Содержание проекта 20
2.2. Реализация проекта 29
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта 29
2.2.2. Финансирование проекта 30
2.2.3. Смета проекта 30
2.3. Матрица ответственности и календарный план 31
2.4. Система партнерских отношений 34
2.5. Методы продвижения проекта 35
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КЛУБА ПО ИНТЕРЕСАМ «ART-LINE» ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 37
3.1. Эффективность реализации проекта 37
3.2. Социальная значимость проекта 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 10
1.1. Анализ социокультурной ситуации 10
1.2. Характеристика проблемы 17
1.3. Обоснование актуальности проблемы проекта 17
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта 24
1.5. Объект и предмет проектирования 26
1.6. Цель и задачи проекта 26
1.7. Ожидаемые результаты 26
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 27
1.9. Маркетинговый анализ 30
1.10. Риски и гарантии 31
1.11. Результаты предпроектного исследования 32
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА 33
2.1. Содержание проекта 33
2.2. Реализация социального-культурного проекта театрализованной интерактивной программы «Настоящий детектив» 41
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта 42
2.2.2. Финансирование и смета проекта 43
2.3. Матрица ответственности и календарный план культурно-досугового мероприятия театрализованной интерактивной программы «Настоящий детектив» 44
2.4. Система партнерских отношений 45
2.5. Методы и формы продвижения проекта 46
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 47
3.1. Эффективность реализации проекта 47
3.2. Социальная значимость проекта 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА «ДОРОГА В ЛУКОМОРЬЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 6
1.2. Характеристика целевой аудитории проекта - детей старшего дошкольного возраста 8
1.3. Обоснование актуальности проекта 12
1.4. Цели и задачи проекта 14
1.5. Ожидаемые результаты проекта 14
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА «ДОРОГА В ЛУКОМОРЬЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 16
2.1. Разработка проекта 16
2.2. Реализация проекта 20
2.3. Календарный план реализации проекта 21
2.4. Система партнерских отношений 22
2.5. Методы продвижения проекта 23
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА «ДОРОГА В ЛУКОМОРЬЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
3.1. Эффективность проекта 25
3.2. Социальная значимость проекта 27
3.3. Рекомендации по разработке и реализации проекта 28
3.4. Перспективы проекта 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 32

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ «ПРОГУЛКА МЕЖДУ СТРОК» ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Анализ социокультурной среды в регионе 7
1.2. Характеристика целевой аудитории проекта - детей младшего школьного возраста 9
1.3. Обоснование актуальности проекта регионе 11
1.4. Цель и задачи проекта 15
1.5. Ожидаемые результаты 16
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ «ПРОГУЛКА МЕЖДУ СТРОК» ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 17
2.1. Разработка проекта культурно-досуговой игровой программы «Прогулка между строк» 17
2.2. Реализация проекта культурно-досуговой игровой программы «Прогулка между строк» 23
2.3. Календарный план реализации проекта культурно-досуговой игровой программы «Прогулка между строк» 23
2.4. Система партнёрских отношений 25
2.5. Методы продвижения проекта культурно-досуговой игровой программы «Прогулка между строк» 26
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ «ПРОГУЛКА МЕЖДУ СТРОК» 27
3.1. Эффективность проекта 27
3.2. Социальная значимость проекта 32
3.3. Рекомендации по разработке и реализации проекта культурно-досуговой игровой программы «Прогулка между строк» 33
3.4. Перспективы проекта 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 10
1.1. Анализ социокультурной ситуации в регионе 10
1.2. Характеристика проблемы 11
1.3. Обоснование актуальности проекта 13
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта - молодёжи 14
1.5. Объект и предмет проектирования 17
1.6. Цель и задачи проекта 17
1.7. Ожидаемые результаты 18
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 19
1.9. Маркетинговый анализ проекта 20
1.10. Риски и гарантии 21
1.11. Результаты предпроектного исследования 22
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ПРОГРАММЫ «КИНОНАСЛЕДИЕ» ДЛЯ МОЛОДЁЖИ 24
2.1. Содержание проекта 24
2.2. Реализация проекта культурно-просветительской программы «КиноНаследие» 27
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта 28
2.2.2. Финансирование проекта 29
2.2.3. Смета проекта 29
2.3. Матрица ответственности и календарный план проекта 30
2.4. Система партнерских отношений 34
2.5. Методы и формы продвижения проекта 34
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 36
3.1. Эффективность реализации проекта 36
3.2. Социальная значимость проекта 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 9
1.1. Анализ социокультурной ситуации в районе Хорошево-Мневники города Москвы 9
1.2. Характеристика проблемы 16
1.3. Обоснование актуальности проекта 18
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта-младших школьников 21
1.5. Объект и предмет проектирования 24
1.6. Цель и задачи проекта 24
1.7. Ожидаемые результаты 24
1.8. Анализ ресурсов для реализации проекта 25
1.9. Маркетинговый анализ проекта 26
1.10. Риски и гарантии 28
1.11. Результаты предпроектного исследования 28
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ЛАБОРАТОРИИ «ФАКУЛЬТЕТ ЭКОЛОГИИ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 30
2.1. Содержание проекта лаборатории «Факультет экологии» для младших школьников 30
2.2. Реализация проекта лаборатории «Факультет экологии» для младших школьников на базе ОКЦ СЗАО ОСП Дом культуры «Берендей» 36
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта ОКЦ СЗАО ОСП Дом культуры «Берендей» 36
2.2.2. Финансирование проекта. 41
2.2.3. Смета проекта 41
2.3. Матрица ответственности и календарный план культурно-досугового мероприятия 43
2.4. Система партнерских отношений 49
2.5. Методы и формы продвижения проекта 50
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ЛАБОРАТОРИИ «ФАКУЛЬТЕТ ЭКОЛОГИИ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 51
3.1. Эффективность реализации проекта 51
3.2. Социальная значимость проекта лаборатории «Факультет экологии» для младших школьников 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 5
1.1. Анализ социокультурной ситуации 5
1.2. Характеристика проблемы 7
1.3. Обоснование актуальности проекта 7
1.4. Характеристика целевой аудитории проекта 8
1.5. Объект и предмет проектирования 9
1.6. Цель и задачи проекта 9
1.7. Ожидаемые результаты проекта 10
1.8. Анализ ресурсов проекта 10
1.9. Маркетинговый анализ проекта 12
1.10. Риски и гарантии 13
1.11. Результаты предпроектного исследования 14
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОГО ЦИКЛА «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 16
2.1. Содержание проекта 16
2.2. Реализация социально-культурного проекта «Вечера на хуторе» 20
2.2.1. Характеристика базы реализации проекта 20
2.2.2. Финансирование проекта 20
2.2.3. Смета проекта 20
2.3. Матрица ответственности и календарный план проекта 21
2.4. Система партнерских отношений 23
2.5. Методы продвижения проекта 23
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО ТЕМАТИЧЕСКГО ЦИКЛА «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
3.1. Эффективность реализации проекта 25
3.2. Социальная значимость проекта 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗАМЫСЛА ПРОЕКТА ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ЗАПАХ СИРЕНИ» ДЛЯ ПОДРОСТКОВ 7
1.1. Историко-теоретические аспекты формы литературно-музыкальной композиции 7
1.2. Дети подросткового возраста как целевая аудитория проекта 15
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ЗАПАХ СИРЕНИ» 21
2.1. Сценарно-режиссёрская работа по реализации литературно-музыкальной композиции «Запах сирени» 21
2.2. Организационно-творческое решение литературно-музыкальной композиции «Запах сирени» 31
2.3. Анализ результатов реализации литературно-музыкальной композиции «Запах сирени» 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗАМЫСЛА ПРОЕКТА ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ЗА ЧТО Ж ВИНОВНЕЕ ТАТЬЯНА?» 8
1.1. Историко-теоретические аспекты формы литературной композиции 8
1.2. Дети подросткового возраста как целевая аудитория проекта 14
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ЗА ЧТО ЖИ ВИНОВНЕЕ ТАТЬЯНА?»
2.1. Сценарно-режиссёрская работа по реализации литературной композиции «За что ж виновнее Татьяна?» 19
2.2. Организационно-творческое решение литературной композиции «За что ж виновнее Татьяна?» 31
2.3. Анализ результатов реализации литературной композиции «За что ж виновнее Татьяна?» 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА МУЗЫКАЛЬНО-ДРАМАТИЧЕСКОГО СПЕКТАКЛЯ «МАША И ВИТЯ ПРОТИВ «ДИКИХ ГИТАР» 6
1.1. Историко-теоретические аспекты жанра музыкально-драматического спектакля 6
1.2. Дети младшего школьного возраста как целевая аудитория проекта 11
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА МУЗЫКАЛЬНО-ДРАМАТИЧЕСКОГО СПЕКТАКЛЯ «МАША И ВИТЯ ПРОТИВ «ДИКИХ ГИТАР» ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 15
2.1. Сценарно-режиссерская работа по реализации проекта музыкально-драматического спектакля «Маша и Витя против «Диких Гитар» 15
2.2. Организационно-творческое решение проекта музыкально-драматического спектакля «Маша и Витя против «Диких Гитар» 24
2.3. Анализ результатов реализации проекта музыкально-драматического спектакля «Маша и Витя против «Диких Гитар» 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗАМЫСЛА ПРОЕКТА МУЗЫКАЛЬНО-ДРАМАТИЧЕСКОГО СПЕКТАКЛЯ «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА» ПО ОДНОИМЁННОЙ СКАЗКЕ Е. ШВАРЦА ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Историко-теоретическое аспекты формы музыкально-драматического спектакля 8
1.2. Дети младшего подросткового возраста как целевая аудитория проекта 14
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА МУЗЫКАЛЬНО-ДРАМАТИЧЕСКОГО СПЕКТАКЛЯ «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА» ПО ОДНОИМЁННОЙ СКАЗКЕ Е. ШВАРЦА ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 20
2.1. Сценарно-режиссерская работа по реализации проекта музыкально-драматического спектакля «Снежная Королева» 20
2.2. Организационно-творческое решение проекта музыкально-драматического спектакля «Снежная Королева» 33
2.3. Анализ результатов реализации проекта музыкально-драматического спектакля «Снежная Королева» 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 53