Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
Глава 1. Традиции русской вокальной педагогики в воспитании мужских певческих голосов 5
1.1. Понятие регистров певческих голосов и проблема их выравнивания: теоретический аспект 5
1.2. Выдающиеся русские вокальные педагоги о воспитании мужских певческих голосов 11
Глава 2. Некоторые принципы работы с мужскими голосами в контексте выравнивания регистров 16
2.1. Рекомендации выдающихся русских вокальных педагогов для выравнивания регистров мужских голосов 16
2.2. Оперные и камерно-вокальные сочинения русских и зарубежных композиторов для выравнивания регистров мужских голосов 24
Заключение 44
Список литературы 46
Приложение 47

Введение 3
Глава 1. Высокие женские певческие голоса: становление и развитие 6
1.1. Особенности работы с высокими женскими певческими голосами 6
1.2. Проблемы выравнивания регистров высоких женских голосов: теория и практика 9
Глава 2. Некоторые принципы подбора репертуара для сопрано для выравнивания тембра голоса 22
2.1. Анализ некоторых камерно-вокальных сочинений для выравнивания регистров высоких женских голосов 22
2.2. Некоторые оперные арии для выравнивания регистров у певиц-сопрано 33
Заключение 42
Список литературы 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БАЛЕТМЕЙСТЕР И ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО В ИСКУССТВЕ СОЗДАНИЯ ТАНЦА 9
1.1. Сфера творческой деятельности балетмейстера 9
1.2. Влияние выразительных средств танца и законы восприятия хореографического произведения на раскрытие индивидуального почерка балетмейстера 24
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ МЫШЛЕНИЯ ХОРЕОГРАФА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОГО БАЛЕТМЕЙСТЕРА 52
2.1. Понятие «действие в танце». Балетмейстерские приемы организации хореографического действия 52
2.2. Развитие нетрадиционного мышления балетмейстера и неординарная работа исполнителей при создании современных хореографических произведений 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

Введение 3
Глава 1. Конструкционные характеристики и особенности применения ударных инструментов в оркестровой и сольно-ансамблевой практике 6
1.1. Ударные инструменты без определенной высоты звучания 6
1.2. Ударные инструменты с высотой звучания 19
Глава 2. Композиция «Misterioso» для ансамбля ударных С. Губайдулиной 27
2.1. Особенности структуры и музыкального языка 27
2.2. Исполнительские приемы 37
Заключение 43
Список литературы 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. История развития выставочной деятельности 6
1.2. Функции выставки как технологии продвижения социокультурного проекта 18
1.3. Факторы эффективной организации выставки в учреждении культуры 25
ГЛАВА 2. ВЫСТАВОЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ В МБУК «ГОРОДСКОЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ» 31
2.1. Общая характеристика деятельности учреждения 31
2.2. Социологический опрос посетителей МБУК «Городской дом культуры» по выявлению их досуговых предпочтений 38
2.3. Выставка «Век музыки» как технология продвижения проекта «Память» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы выставочной деятельности 5
1.1. Определение понятий «выставка», «выставочная деятельность» 5
1.2. Классификация библиотечных выставок 16
1.3. Библиотечная выставка: функции и требования 24
Выводы по главе 1 32
Глава 2. Выставочная деятельность современной библиотеки 36
2.1. Традиционные выставки в современной библиотечной практике 36
2.2. Электронные библиотечные выставки 44
2.3. Выставочная деятельность Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки (МГОУНБ) 50
Выводы по главе 2 57
Заключение 59
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРЕАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА И ЕГО РОЛЬ В ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1. Креативные пространства: сущность, цели и виды 7
1.2. Выставочные центры как площадка формирования креативной среды 12
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ ЭКСПОЗИЦИИ НА БАЗЕ ФГКУ «ДОМ ОФИЦЕРОВ» 22
2.1. Характеристика общей деятельности ФГКУ «Дом офицеров Владикавказского гарнизона» 22
2.2. Разработка и обоснование социально-культурного проекта «Мгновения вечности: искусство в колорите и рифме» на базе ФГКУ «Дом офицеров Владикавказского гарнизона» 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ВЯТСКОЙ РОСПИСИ 6
1.1. Особенности возникновения и становления вятской росписи как традиционного народного промысла Кировской области 6
1.2. Развитие и распространение вятской росписи на территории России 18
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ВЯТСКОЙ РОСПИСИ 31
2.1. Элементы, символика, своеобразие композиций вятской росписи 31
2.2. Технологический процесс выполнения вятской росписи 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ГАЗОНОВ В РОССИИ XVIII-XIX ВЕКАХ 7
ГЛАВА 2. ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЯ 19
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ГАЗОННОГО ПОКРЫТИЯ В ГОРОДЕ АРХАНГЕЛЬСК 21
ГЛАВА 4. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ 26
4.1. Объекты исследования 26
4.1.1. Клевер белый 26
4.1.2. Овсяница луговая 29
4.1.3. Полевица побегоносная 31
4.2. Схема опыта 34
4.3. Методика проведения опыта 35
4.4. Расчет количества семян 37
ГЛАВА 5. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДБОРУ СЕМЯН 38
5.1. Результаты исследования 38
5.2. Рекомендации по подбору семян 46
5.3. Преимущества газона из клевера 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Жанр мюзикла: теоретико-исторические аспекты 9
1.1. История возникновения и характеристика жанра «мюзикл» 9
1.2. Мюзикл в отечественном кинематографе ХХ века 17
Глава 2. Отечественные фильмы-мюзиклы в контексте специфики жанра 29
2.1. Художественный фильм «Мама» (реж. Э. Бостан, комп. Ж. Буржоа, Т. Попа): характеристика жанрового своеобразия и музыкального тематизма 29
2.2. Художественный фильм «Мэри Поппинс, до свидания» (реж. Л. Квинихидзе, комп. М. Дунаевский) 38
2.3. Художественный фильм «Д’Артатьян и три мушкетера» (реж. Г. Юнгвальд-Хилькевич, комп. М. Дунаевский) 47
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Дихотомия образов «герой-антигерой» в массовой культуре 8
1.1. Образ культурного героя в исторической ретроспективе 8
1.2. Трансформация образа «герой-антигерой» в современной массовой культуре 20
Глава 2. Неоднозначность образа героя-антигероя в современной художественной культуре: механизм героизации 30
2.1. Герои масс-медиа: супергерой как альтернативный вариант народного героя 30
2.2. Ролевая модель трикстера: за гранью добра и зла 40
2.3. Воспитательный потенциал образа трикстера в педагогической практике (сценарный план урока) по теме трикстер 54
Заключение 64
Библиография 67

Введение 3
Глава 1. Экономические предпосылки «золотого века» в Нидерландах 8
1.1. Борьба за независимость и экономический подъем Нидерландов 8
1.2. Развитие флота и международной торговли 13
1.3. Приток иммигрантов и их влияние на развитие науки и экономики 19
Глава 2. Искусство Голландии: живопись и архитектура 23
2.1. Хальс и Вермеер как ярчайшие художники Нидерландов 23
2.2. Рембрант 28
2.3. Архитектура Нидерландов 32
Глава 3. Общественная и научная мысль Голландии 40
3.1. Кальвинизм в Голландии 40
3.2. Мыслители: Гуго Гроций, Спиноза, Декарт 43
3.3. Ученые: Левенгук, Гемма, Гюйгенс, Питер Мушенбрук 54
Заключение 60
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Творческий облик митрополита Илариона (Алфеева) 12
1.1. Митрополит Иларион (Алфеев): жизненный путь 12
1.2. Общехристианские идеи, темы и жанры в творчестве митрополита Илариона (Алфеева) как отражение экуменических тенденций современного искусства 23
1.3. Музыкально-просветительская и общественная деятельность, работа со СМИ 36
Глава 2. Православная поэтика в вокально-инструментальных жанрах западноевропейской музыки: проблема синтеза 48
2.1. Рождественская оратория 48
2.2. Страсти по Матфею 67
2.3. Stabatmater 77
Заключение 89
Список литературы 92
Приложение 100

Введение 3
Глава 1. Советский человек в городском пространстве 12
1.1. Советские города: архитектурный облик и инфраструктура 12
1.2. Жилищно-бытовые условия и материально-вещная структуры городской повседневности 29
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Социокультурные практики советской повседневности 40
2.1. Телевидение в культуре повседневности 40
2.2. Досуг и культура советского человека 46
2.3. Детские оздоровительные лагеря и санатории 56
Выводы по второй главе 59
Глава 3. Эстетические представления в структуре советской повседневности 60
3.1. Советская женская и мужская мода 60
3.2. Магазины «Берёзка» 69
Выводы по третьей главе 73
Заключение 74
Список литературы 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГОРОДСКАЯ ЭКСКУРСИЯ В СИСТЕМЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1. Историческое просвещение как элемент исторического образования обучающихся 10-11 классов 9
1.2. Городская экскурсия как форма исторического просвещения обучающихся школы: характеристика элементов и нормативных требований 14
1.3. Опыт и практика организации городских экскурсий для старшеклассников 24
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ПРОГРАММЫ И МАРШРУТЫ ГОРОДСКИХ ЭКСКУРСИЙ ПО ИМПЕРАТОРСКИМ И ВЕЛИКОКНЯЖЕСКИМ ДВОРЦАМ МОСКВЫ И САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 38
2.1. Экскурсионные объекты для городских экскурсий по Москве и Санкт-Петербургу 38
2.2. Экскурсионная программа и маршрут городской экскурсии по императорским и великокняжеским дворцам Москвы 50
2.3. Экскурсионная программа и маршрут городской экскурсии по императорским и великокняжеским дворцам Санкт-Петербурга 75
Выводы по второй главе 96
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГОРОДСКОЙ ПЕЙЗАЖ КАК ЖАНР 11
1.1. История развития городского пейзажа 11
1.2. Изображение Москвы в творчестве российских художников 19
1.3. Теоретические особенности и основы рисования городского пейзажа 26
1.4. Художественный образ в городском пейзаже 32
1.5. Психолого-педагогические условия развития художественно-творческих способностей при работе с учениками 7 классов 38
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЖАНРУ ГОРОДСКОГО ПЕЙЗАЖА 48
2.1. Ход работы над городским пейзажем 48
2.2. Организация и проведение уроков по теме городского пейзажа в 7 классах 50
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы государственно-частного партнерства 7
1.1. Понятие и формы реализации государственно-частного партнерства в современных реалиях 7
1.2. Концессии как форма государственно-частного партнерства 19
Глава 2. Мировой и отечественный опыт государственно-частного партнерства и перспективы использования его в Российской Федерации 30
2.1. Зарубежная практика софинансирования объектов культуры 30
2.2. Уроки государственно-частного партнерства в России по поддержке объектов культуры 48
2.3. Перспективы развития государственно-частного партнерства в области культуры на концессионной основе 49
Глава 3. Модель государственно-частного партнерства на конкретном примере объекта Москвы или Московской области 61
3.1. Методические основы оценки экономической эффективности концессионных проектов в сфере культурно-исторической инфраструктуры 61
3.2. Специфика сферы культуры в качестве объекта концессионной модели 72
3.3. Новые формы планирования городских программ развития государственно-частного партнерства в культуре г. Москвы 84
Заключение 88
Список литературы 94
Приложения 101

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ 13
1.1. Отечественная практика 14
1.2. Зарубежная практика 18
ГЛАВА 2. ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ 23
2.1. Местоположение территории в структуре города 24
2.2. Историческое значение территории 26
2.3. Транспортно-пешеходная инфраструктура 27
2.4. Функционально-пространственная организация территории 28
2.5. Ландшафтно-пространственная организация территории 28
2.6. Композиционный анализ территории 29
ГЛАВА 3. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ 30
3.1. Концепция проектного решения 31
3.2. Идейно-художественный образ проекта 32
3.3. Улично-дорожная сеть и пешеходное движение 33
3.4. Организация хранения транспорта 34
3.5. Функционально-планировочная организация проектного решения 35
3.6. Архитектурно-планировочное решение комплекса 36
3.7. Технико-экономические показатели 46
ГЛАВА 4. АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 47
4.1. Общие сведения 48
4.2. Основание, грунты 48
4.3. Фундаменты 50
4.4. Конструктивная система 51
4.5. Наружные и внутренние стены 52
4.6. Перекрытия, покрытия и кровля 55
4.7. Лестнично-лифтовые узлы и пандусы 57
4.8. Двери и окна 58
ГЛАВА 5. АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЗИКА 61
5.1. Архитектурная климатология. 62
5.2. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций 69
5.3. Светология 72
5.4. Акустика 81
ГЛАВА 6. ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 83
6.1. Введение 84
6.2. Общие сведения о проектируемом объекте 85
6.3. Факторы негативного влияния проектирования объекта на этапе строительства 87
6.4. Разработка мероприятий по охране окружающей среды в период строительства 101
ГЛАВА 7. КОЛОРИСТИКА 104
7.1. Пространственное восприятие объекта в структуре города 105
7.2. Создание цветовой среды архитектурного объекта с учетом прилегающей застройки, благоустройства территории 105
7.3. Сезонное восприятие архитектурного объекта 106
7.4. Фотофиксация существующей среды 107
ГЛАВА 8. ЛАНДШАФТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕРРИТОРИИ 110
8.1. Концептуальное решение территории 111
8.2. Формообразующее действие рельефа 111
8.3. Дорожно-пешеходная сеть и площадки 111
8.4. Озеленение территории проектирования 113
8.5. Малые архитектурные формы 115
ГЛАВА 9. ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И ОБОРУДОВАНИЕ 116
9.1. Общие сведения 117
9.2. Водоснабжение. Водоотведение 117
9.3. Отопление 119
9.4. Вентиляция. Кондиционирование 120
9.5. Вертикальный транспорт. Удаление мусора 121
9.6. Электроснабжение. Слаботочные сети 123
ГЛАВА 10. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РАСЧЕТЫ 126
10.1. Исходные данные 127
10.2. Технико-экономические показатели 128
10.3. Ведомость объемов работ 129
10.4. Локальный сметный расчет 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 137

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 7
1.1. Гражданско-патриотическое воспитание: ценности, принципы, содержание 7
1.2. Проблемы гражданско-патриотического воспитания современной молодежи и способы их решения 14
1.3. Проектный подход как инструмент повышения эффективности гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях 21
ГЛАВА 2. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ФГБОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»: ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 27
2.1. Общая характеристика деятельности ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» 27
2.2. Исследование уровня гражданско-патриотической воспитанности студентов в ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» 36
2.3. Разработка и реализация социально-культурного проекта по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи «Чтобы помнить!» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИННОВАЦИОННЫЙ ХАРАКТЕР ГРАНТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК 7
1.1. Инновационная деятельность библиотек: понятия, содержание 7
1.2. Терминосистема грантовой деятельности библиотек 17
ГЛАВА 2. ГРАНТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ КАК ОСНОВА ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ИННОВАЦИЙ 28
2.1. Грантодающие фонды, поддерживающие деятельность библиотек Краснодарского края 28
2.2. Изучение потребностей специалистов библиотек Краснодарского края в информации о проектной и грантовой деятельности 35
2.3. Разработка образовательного проекта, направленного на расширение профессиональных компетенций сотрудников библиотек Краснодарского края в области проектной и грантовой деятельности 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 62