Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА 7
1.1. Концептуализация понятий «фольклорный танец» и «народный танец» 7
1.2. Жанрово-стилистическое разнообразие форм танцевального фольклора 24
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ И АКТУАЛИЗАЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА В СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 31
2.1. Особенности сценической обработки танцевального фольклора в творческой деятельности хореографических коллективов 31
2.2. Описание практической части работы 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

Введение 3
Глава 1. Аппликация соломкой как народный художественный промысел 7
1.1. История развития аппликации соломкой восточных славян 7
1.2. Народные мастера в аппликации соломкой 12
1.3. Технологические особенности в аппликации соломкой 18
Глава 2. Композиционные и технологические особенности в аппликации соломкой 28
2.1. Подбор сюжетов, образов и мотивов Российского и Императорского флота для аппликации соломкой 28
2.2. Технология и последовательность выполнения кораблей Российского и Императорского флота в аппликации соломкой 44
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Танцевальная культура второй половины XX - начала XXI вв. 8
1.1. Танец как элемент визуальной культуры (исторический аспект) 8
1.2. Репрезентация танца в современной культуре 24
Глава 2. Современный танец как культурный феномен 45
2.1. Современный танец как средство формирования творческой личности 45
2.2. Тема танца в школьной программе в рамках предмета «Искусство» 62
Заключение 79
Библиография 82
Приложение 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ КАК СРЕДСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ 7
1.1. История современного танца. Эволюция и труды известных представителей 7
1.2. Понятие и виды импровизации. Импровизация как способ передачи внутренних чувств 16
1.3. Самореализация ребенка посредством взаимодействия с другими участниками хореографического коллектива 28
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА 37
2.1. Исполнение базовых движений в технике современного танца, важные аспекты 37
2.2. Partnering, взаимодействие людей в сценическом пространстве 44
2.3. Практическая часть работы 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ХИП-ХОП КУЛЬТУРЫ И ЕЁ РАЗВИТИЕ В МИРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ 8
1.1. Исторические предпосылки возникновения хип-хоп культуры 8
1.2. Составляющие хип-хоп культуры 16
ГЛАВА 2. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ХИП-ХОП КУЛЬТУРА В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 29
2.1. Зарождение и развитие молодёжной субкультуры в России 29
2.2. Способы формирования и средства развития творческого мышления у детей и подростков, охваченных хип-хоп культурой 39
2.3. Описание практической части работы 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ШОУ КАК ФОРМЫ СОВРЕМЕННОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО ИСКУССТВА 7
1.1. Танцевальное шоу: истоки возникновения и развития 7
1.2. Танцевальное шоу: понятие и его характеристика 18
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПОСТАНОВКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ТАНЦЕВАЛЬНОГО ШОУ 31
2.1. Анализ танцевального шоу на базе ансамбля танца «Карибас» 31
2.2. Описание практической части работы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НАРОДОВ РОССИИ 6
1.1. История становления и развития танцевального фольклора народов России 6
1.2. Стилизация как современный взгляд на народный танец 30
ГЛАВА 2 ТРАНСФОРМАЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НАРОДОВ РОССИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮБИТЕЛЬСКИХ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ 44
2.1. Анализ процесса постановочной работы народно-стилизованных номеров в ансамбле «Арабеск» 44
2.2. Описание практической части работы 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Государственный концертный ансамбль «Ивушка» в структуре Краснодарской краевой филармонии им. Г.Ф. Пономаренко 6
1.1. Краснодарская краевая филармония им. Г.Ф. Пономаренко в культурной жизни города и края 6
1.2. Творческие коллективы Краснодарской филармонии 8
1.3. История создания и основные этапы творческого становления Государственного концертного ансамбля «Ивушка» 10
Глава 2. Основные формы и методы работы с Государственным концертным ансамблем «Ивушка» 12
2.1. Специфика репертуара ГКА «Ивушка» 12
2.2. Особенности вокально-хоровой работы в ансамбле 18
2.3. Концертно-сценические формы исполнительства 25
Заключение 30
Список литературы 32
Приложение 34

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СФЕРЫ 11
1.1. Становление и развитие художественной сферы 11
1.2. Функции и проблематика художественной среды в современный период 27
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСКАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖНИКА В ИРКУТСКЕ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭКСПЕРТНОГО ИНТЕРВЬЮ) 37
2.1. Возможности реализации художника и его влияние на социокультурную сферу 37
2.2. Формирование художественной среды в г. Иркутске: рекомендации к улучшению 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 9
1.1. Современные тенденции в освещении фасадов 9
1.2. Интеграция освещения в городскую среду 12
1.3. Технологические решения в световом дизайне 15
1.4. Тематические исследования 23
1.5. Тематическое исследование освещения фасадов зданий 25
1.6. Материалы для освещения фасадов зданий и освещение 35
1.7. Анализ характеристик фасадных материалов зданий 41
1.8. Метод архитектурного проектирования освещения твердой формы 45
Глава 2. Основные принципы формирования концептуальной модели энергоэффективного решения светоцветового дизайна фасадов Краснодарского государственного института культуры 52
2.1. Технология световых функций для фасадов зданий 52
2.2. Значение освещения на фасадах зданий 55
2.3. Вдохновение для дизайна 57
2.4. Скрининг ламп и анализ цветовой температуры и яркости 59
2.5. Дизайн и решение по наружному освещению стен здания 63
2.6. Использование и преимущества фасадного освещения в зданиях колледжей 65
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Трансформация игры в исторической репрезентации 7
1.1. Теоретическое обоснование игры 7
1.2. Этапы становления игры от античности до современности 17
Глава 2. Игра как метапринцип постмодернизма 29
2.1. Понятие постмодернизма как интеллектуально-философской рефлексии современности 29
2.2. Проявление игрового начала в постмодернизме 36
Заключение 48
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Формирование и особенности развития мюзикла 8
1.1. Этапы развития мюзикла 8
1.2. Обзор литературы по проблеме исследования 17
Глава 2. Творческий проект «Мюзикл: теория и практика» в структуре образовательного процесса 25
2.1. Этапы творческого проекта 25
2.2. Реализация творческого проекта в структуре программ дополнительного образования 43
Заключение 57
Список литературы 61
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Творческий тандем «композитор-режиссер» в стилевом диапазоне работ киностудии «Ленфильм» 11
1.1. Музыкальный компонент работ киностудии «Ленфильм»: тенденции развития 11
1.2. Творческие тандемы «композитор-режиссер»: персоналии, жанрово-стилевые особенности 20
Глава 2. Музыка О. Каравайчука в фильмах режиссера И. Авербаха 29
2.1. Художественный фильм «Монолог» 29
2.2. Художественный фильм «Чужие письма» 36
2.3. Художественный фильм «Драма из старинной жизни» 43
Глава 3. Музыка В. Дашкевича в фильмах режиссера И. Масленникова 51
3.1. Многосерийный телефильм «Шерлок Холмс и доктор Ватсон» 51
3.2. Телесериал «Зимняя вишня» 59
Заключение 82
Список литературы 87
Приложение 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Э.Л. УЭББЕР КАК ЛИЧНОСТЬ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ 7
1.1. Новаторство Э.Л. Уэббера как композитора мюзиклов 7
1.2. Культурное значение мюзиклов Э.Л. Уэббера 13
1.3. Структура создания мюзикла на примере мюзиклов Э.Л. Уэббера 18
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСТВО Э.Л.УЭББЕРА В РЕПЕРТУАРЕ СТУДЕНТА-ВОКАЛИСТА 31
2.1. Мюзиклы Э.Л. Уэббера в педагогическом репертуаре студента-вокалиста 31
2.2. Формирование вокальных навыков студентов-вокалистов в работе над репертуаром Э.Л. Уэббера 38
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Введение 3
Глава 1. Жизненный и творческий путь А. Даурова в контексте исторического развития КЧР 8
1.1. Жизненный путь композитора А. Даурова 8
1.2. Публицистическая деятельность А. Даурова 24
1.3. Особенности композиторского стиля А. Даурова 37
Глава 2. Жанровый диапазон произведений А. Даурова 49
2.1. Жанры камерной и вокальной музыки в творчестве А. Даурова 49
2.2. Оркестровые жанры в творчестве А. Даурова 79
Заключение 101
Список литературы 105

Введение 3
Глава 1. Роль итальянцев в истории Голливуда 9
1.1. Ученые-регионоведы о национальном характере итальянцев 9
1.2. Участие итальянцев в создании американской киноклассики 13
Глава 2. Достижения итальянских режиссёров в Голливуде 19
2.1. Успех Фрэнсиса Форда Копполы в Голливуде как пример реализованного таланта 19
2.2. Мартин Скорсезе и его вклад в развитие американского кинематографа 24
2.3. Новаторство Квентина Тарантино как образец раскрытия итальянского национального характера и темперамента в американском кино 27
Глава 3. Плеяда голливудских актёров итальянского происхождения как пример взаимодействия культур 32
Заключение 41
Список литературы 42
Приложение 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ МУЗЕЕВ 7
1.1. Определение понятия «театрализация», специфика, виды 7
1.2. Музейная театрализация: сущность, принципы, виды 16
1.3. История развития театрализации в музейном деле 24
ГЛАВА 2. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ В МУЗЕЕ 31
2.1. Музейная «театрализация» как способ взаимодействия со зрителем 32
2.2. Оценка эффективности театрализации в музее 41
2.3. Современные формы театрализации в музеях 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Театрализованные представления и праздники как объекты социально-культурологического исследования 9
1.2. Гражданско-патриотическое воспитание как концепт: подходы к определению 24
ГЛАВА 2. ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ 39
2.1. Анализ актуальных примеров театрализованных представлений и праздников гражданско-патриотической направленности 39
2.2. Особенности проектирования сценарного материала театрализованных представлений и праздников патриотической направленности 57
2.3. Осуществление патриотического воспитания на примере подготовки театрализованного представления, посвященного празднованию Дню Победы: «Украденная жизнь» 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95
ПРИЛОЖЕНИЕ 111

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНАЛИЗА ТЕАТРА КАК ПРОСТРАНСТВА КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ 8
1.1. Теоретические подходы к пониманию культурного пространства и пространства культурного развития личности в контексте исследования театров 8
1.2. Современный театр как компонент культурного развития школьников 21
ГЛАВА 2. ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ 35
2.1. Генезис ставропольских театров и их особенности 35
2.2. Театры Ставропольского края как инструмент реализации культурного развития школьников 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. История возникновения и развития лоскутного шитья 6
1.1. Традиции создания декоративных изделий в технике «Пэчворк» 6
1.2. История лоскутного шитья в России 12
1.3. Работы современных художников в технике «Пэчворк» 19
1.3.1. Европейские художники пэчворка 19
1.3.2. Мастера пэчворка в России 21
Глава 2. Этапы выполнения дипломной работы 25
2.1. Творческие источники дипломной работы 25
2.2. Материалы и инструменты 28
2.3. Цветовая гамма и композиция панно 31
2.4. Технология изготовления изделий в технике «Пэчворк» 34
2.4.1. Современные техники выполнения узоров 34
2.4.2. Технология выполнения декоративного панно «Город» 39
Заключение 42
Список литературы 43
Приложение 47