Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы отражения этнического сознания в элементах декоративно-прикладного искусства 7
1.1. Специфика позиционирования этнической идентичности в современном социокультурном контексте 7
1.2. Декоративно-прикладное искусство как выражение этнического самосознания народа 15
Глава 2. Особенности традиционных способов декорирования этнического костюма моркинских мари 25
2.1. Национальный костюм и женские украшения-этнические символы моркинских мари 25
2.2. Специфика традиционных технологий производства и элементов декорирования этнического костюма моркинских мари 37
Заключение 53
Список литературы 54
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА 7
1.1. Специфика формирования, становления и распространения классического танца 7
1.2. Развитие художественной выразительности и танцевальности в системе классического танца 15
1.3. Процесс адаптации системы классического танца в китайской культуре 23
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 33
2.1. Развитие художественной выразительности и танцевальности на уроках классического танца в Китае 33
2.2. Описание практической части работы 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ ПОЯВЛЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ СТАРООБРЯДЧЕСКИХ ОБЩИН НА ТЕРРИТОРИИ ПРИМОРСКО-АХТАРСКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ 6
1.1. Процесс формирования старообрядческих общин и их становление в Российской Империи 6
1.2. Из истории заселения хутора Новонекрасовского и хутора Новопокровского Приморско-Ахтарского района Краснодарского края 16
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА ХУТОРОВ НОВОНЕКРАСОВСКОГО И НОВОПОКРОВСКОГО ПРИМОРСКО-АХТАРСКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 26
2.1. Духовные стихи и стихиры как неотъемлемая часть старообрядческих общин хуторов Новонекрасовского и Новопокровского Приморско-Ахтарского района 26
2.2. Музыкальный фольклор старообрядцев в репертуаре фольклорно-этнгографического коллектива «Родник» х. Новопокровский 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к осмыслению духовно-нравственных ценностей в кинотекстах 8
1.1. Интерпретация понятий «ценность» и «кинотекст» 8
1.2. Смыслосодержание традиционных российских духовно-нравственных ценностей 13
1.3. Маркеры ценностей в творчестве А.А. Тарковского 16
Глава 2. Герменевтический анализ кинотекстов А.А. Тарковского 24
2.1. Герменевтический анализ кинотекстов 24
2.2. Выявленные маркеры ценностной картины мира режиссера 31
2.3. Осмысление мотивов и образов, актуализирующих ценности 34
Глава 3. Проект книжно-иллюстрированной выставки «Кинотекст: духовно-нравственные ценности и смыслы в фильмах А.А. Тарковского» 40
3.1. Пояснительная записка проекта 40
3.2. Апробация проекта: об опыте проведения выставки 45
Заключение 55
Список литературы 61
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты процесса образования и воспитания средствами кинематографа 7
1.1. Кинематограф как элемент массовой культуры и его применение в педагогической практике 7
1.2. Методологические подходы в исследовании образовательных-воспитательных ценностей 16
Глава 2. Киноискусство как средство трансляции образовательно-воспитательных ценностей 29
2.1. Роль образовательно-воспитательных проблем в содержании кинофильмов 29
2.2. Педагогические технологии нравственно-эстетического воспитания учащихся средствами кинематографа 56
Заключение 67
Библиография 71
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ОБРАЗА КОЩЕЯ БЕССМЕРТНОГО И ЕГО ФУНКЦИИ В ФОЛЬКЛОРЕ 7
1.1. Этимология имени Кощей/Кащей. Мифологические истоки сказочного образа 7
1.2. Функции Кощея Бессмертного в фольклоре. Символика его смерти 16
Выводы по главе 32
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ И ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗА КОЩЕЯ БЕССМЕРТНОГО В КИНОСКАЗКАХ 33
2.1. «Кащей Бессмертный» Александра Роу (1944) 33
2.2. «Новогодние приключения Маши и Вити» Игоря Усова и Геннадия Казанского (1975) 46
2.3. «После дождичка, в четверг…» Михаила Юзовского (1985) 57
2.4. «Последний богатырь» Дмитрия Дьяченко (2017) 67
Выводы по главе 79
ГЛАВА 3. ФАКУЛЬТАТИВ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ «ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА: ОТ ФОЛЬКЛОРА К КИНЕМАТОГРАФУ» 80
3.1. Обоснование, тематическое планирование и основное содержание факультатива 80
3.2. Реализация творческих способностей обучающихся в ходе выполнения заданий на факультативе 99
Выводы по главе 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 108
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 109

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АРХЕТИП «ЛЮБОВНИК»: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ЗНАЧЕНИЯ ТЕРМИНА 8
1.1. История появления архетипов 8
1.2. Описания архетипа «Любовник» 23
ГЛАВА 2. ПРОЯВЛЕНИЕ АРХЕТИПА «ЛЮБОВНИК» В МЮЗИКЛАХ 35
2.1. Использование архетипов при создании мюзиклов 35
2.2. Анализ архетипа «Любовник» в российских и французских мюзиклах 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БИБЛИОТЕЧНОЙ СРЕДЫ ГУМАНИТАРНОГО ВУЗА 6
1.1. Понятие и структура образовательной среды 6
1.2. Анализ изменений в образовательной среде и их влияние на роль вузовской библиотеки 15
1.3. Вузовская библиотека в условиях цифровой трансформации образования 29
ГЛАВА 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГБОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» 37
2.1. Формирование информационной среды в библиотеке ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» для профессорско-преподавательского состава 37
2.2. Этапы создания и реализации проекта «Библиотека на ладони» в библиотеке ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ГОСУДАРСКАЯ РАДОСТЬ» (ЦАРСКАЯ СВАДЬБА): СОЦИАЛЬНО-ИДЕОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС СОБЫТИЯ 6
1.1. Формирование традиций и обычаев царской свадьбы 6
1.2. Традиции подготовки приданого для царских дочерей и разработка церемониала свадебных торжеств 14
ГЛАВА 2. СВАДЕБНЫЕ ОБРЯДЫ В ДОМЕ РОМАНОВЫХ В XVII ВЕКЕ: ТРАДИЦИИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 20
2.1. Церемония бракосочетания первого царя из Дома Романовых Михаила Федоровича 20
2.2. Церемонии бракосочетаний царя Алексея Михайловича 25
ГЛАВА 3. ЕВРОПЕИЗАЦИЯ СВАДЕБНЫХ ОБРЯДОВ В ИМПЕРАТОРСКОМ ДОМЕ РОМАНОВЫХ В XVIII ВЕКЕ 28
3.1. Бракосочетания Романовых в I четверти XVIII века 28
3.2. Традиции брачных церемоний во второй половине XVIII века 36
3.3. Сравнительный анализ свадеб Петра Федоровича и Екатерины Алексеевны, и Александра Павловича и Елизаветы Алексеевны 39
ГЛАВА 4. СВАДЕБНЫЕ ОБРЯДЫ В ДОМЕ РОМАНОВЫХ В XIX ВЕКЕ 46
4.1. Бракосочетания Романовых XIX веке 46
4.2. Церемония бракосочетания Николая I и Александры Фёдоровны 48
4.3. Церемонии бракосочетания Александра II с Марией Александровной и Екатериной Долгорукой 51
4.4. Церемония бракосочетания Александра III и Марии Федоровны 53
4.5. Церемония бракосочетания Николая II и Александры Фёдоровны 58
4.6. Церемониал обручения и венчания великих княжон Романовых 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗЫ ГЕРОЯ И АНТИГЕРОЯ В ЛИТЕРАТУРЕ 8
1.1. Сказка как основное произведение рождения героя 8
1.2. Понятие и типы антигероя 18
1.3. Взаимосвязь героя и антигероя 27
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ РАЗВИТИЯ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА ПРЕДСТАВЛЕНИИ О ГЕРОЕ И АНТИГЕРОЕ 34
2.1. Анализ понятия «массовая культура» и ее структура 34
2.2. Особенности и тренды массовой культуры в российских условиях 43
2.3. Роль телевидения и интернета в формировании современного героя 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЯ 67

Введение 3
Глава 1. Экспериментально-трасологическая методика: основные этапы развития и базовые принципы 9
1.1. Этапы развития экспериментально-трасологической методики в археологии 9
1.2. Основные принципы экспериментально-трасологической методики 23
Глава 2. Создание трасологической эталонной коллекции орудий на основе экспериментально-трасологической методики 30
2.1. Общие сведения об археологических памятниках Каштанка I и Саженцы на территории Красноярского края 30
2.2. Основные методические принципы и алгоритм создания трасологической эталонной коллекции 41
2.3. Некоторые результаты сопоставления следов изнашивания на орудиях археологических коллекций (Каштанка I и Саженцы) и на экспериментальных орудиях 75
Заключение 81
Список литературы 85
Список сокращений 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРАЖЕНИЕ ТЕМЫ ТРАУРА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ 8
1.1. Общие представления о смерти и трауре в изобразительном искусстве 8
1.2. Изображение траура в живописи 13
1.3. Образ траура в декоративно-прикладном искусстве 19
1.4. Тема траура в фотоискусстве 22
ГЛАВА 2. ТЕМА ТРАУРА В СКУЛЬПТУРЕ 29
2.1. Становление и развитие мемориальной пластики 29
2.2. Отражение траура в современной скульптуре 41
2.3. Инновации в мемориальной скульптуре 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
1.1. Натюрморт, история развития 4
1.2. История и особенности триптиха 10
Обзор и анализ аналогов 14
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ЧАСТЬ 19
2.1. Разработка авторской концепции 19
2.2. Творческий источник 20
ГЛАВА 3. ПРОЕКТНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ 21
3.1. Поиск образного, композиционного и цветового решения 21
3.2. Этапы работы над написанием триптиха 22
3.3. Материалы, используемые в проекте 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УЛИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ФАКТОРА САМОРЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ 7
1.1. Уличная культура и ее значение в досуге молодежи 7
1.2. Направления уличных движений и их влияние на самореализацию молодежи 14
1.3. Уличное искусство в Республике Башкортостан и его влияние на молодежь 22
ГЛАВА 2. УЛИЧНАЯ КУЛЬТУРА КАК ФАКТОР САМОРЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ: ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 27
2.1. Анализ культурно-досуговой деятельности муниципального бюджетного учреждения Комитет по делам молодежи администрации муниципального района Альшеевский район Республики Башкортостан 27
2.2. Социологическое исследование, направленное на выявление уровня интереса к уличной культуре среди молодежи в условиях культурно-досуговой деятельности в Альшеевском районе Республики Башкортостан 33
2.3. Разработка социально-культурного проекта, направленного на самовыражение молодежи средствами уличной культуры 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты улучшения качества танцевальных услуг 5
1.1. Услуга, ее свойства и особенности и критерии качества 5
1.2. Методы улучшения качества танцевальных услуг, виды танцевальных направлений и организаций 23
Глава 2. Анализ качества услуг в Школе танцев «А2» 33
2.1. Характеристика организации 33
2.2. Анализ качества предоставления танцевальных услуг 48
2.3. Рекомендации по улучшению качества предоставления танцевальных услуг 52
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ИМИДЖА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ЦЕНТРА 8
1.1. Основные подходы к интерпретации понятия и типологии имиджа 8
1.2. Специфика вида, структура и функции социально-культурных центров 16
1.3. Особенности формирования конкурентоспособного имиджа социально-культурного центра 22
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ИМИДЖЕМ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 32
2.1. Средства и приемы управления имиджем в современной практике социально-культурных центров 32
2.2. Влияние имиджа социально-культурного центра на эффективность его деятельности (на примере МБУК ДК СКЦ Кавказского сельского поселения) 54
2.3. Методические рекомендации по совершенствованию стратегии управления имиджем социально-культурного центра 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 97

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕНЕДЖМЕНТА КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ 8
1.1. История развития и теория креативных индустрий 8
1.2. Классификация типов, видов, форм управления креативными индустриями 25
1.3. Культура потребления и потребительская культура в креативных индустриях 36
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА КРЕАТИВНОГО КЛАСТЕРА КАК МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ 43
2.1. Анализ менеджмента «Центра креативных индустрий» 43
2.2. Социологическое исследование креативной экосистемы города Краснодара 48
2.3. Разработка и анализ результатов проекта «Креативная среда» в контексте влияния на потребительскую культуру населения 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МОЛОДЕЖНОЙ АУДИТОРИИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ 6
1.1. Молодежная среда как объект социально-культурной деятельности 6
1.2. Специфика управления молодежными проектами 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО КЛУБА МОЛОДЕЖНЫХ ИНИЦИАТИВ ГОРОДА МУРАВЛЕНКО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА 35
2.1. Общая характеристика проектной деятельности Многофункционального клуба молодежных инициатив г. Муравленко ЯНАО 35
2.2. Разработка концепции проекта по внедрению коммуникационной стратегии обратной связи в управление проектной деятельностью МБУ МКМИ 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА МЕНЕДЖМЕНТА КОНЦЕРТНО-ФИЛАРМОНИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ 8
1.1. Концертно-филармонические организации как субъект деятельности в сфере культуры 8
1.2. Роль и проблемы менеджмента концертно-филармонических организаций 19
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ЦЕЛЕВЫМИ АУДИТОРИЯМИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ 32
2.1. Целевые аудитории в коммуникационном менеджменте: понятие, классификация, принципы сегментации 32
2.2. Инструменты коммуникаций с целевыми аудиториями в сфере культуры 44
ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ЦЕЛЕВЫМИ АУДИТОРИЯМИ НА ПРИМЕРЕ МАУК «СОЧИНСКОЕ КОНЦЕРТНО-ФИЛАРМОНИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ» 58
3.1. Анализ коммуникационного менеджмента МАУК «СКФО» 58
3.2. Рекомендации по совершенствованию системы управления коммуникациями с целевыми аудиториями МАУК «СКФО» 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ В КЛАССИЧЕСКОМ ТАНЦЕ И МОДЕЛЬ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА 9
1.1. Психологические и анатомо-физиологические особенности учащихся колледжа 9
1.2. Особенности практического применения форм и методов преподавания классического танца. Педагогическая задача использования биомеханики 20
1.3. История возникновения партерной гимнастики как самостоятельного направления в хореографическом образовании 28
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В КЛАССИЧЕСКОМ ТАНЦЕ У УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» 36
2.1. Модель формирования технических возможностей у студентов колледжа 36
2.2. Организация упражнений по развитию технических навыков подростков 47
2.3. Условия применения упражнений по формированию исполнительской культуры подростков 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61