Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЕНСКИЙ КЛАССИЦИЗМ И СТАНОВЛЕНИЕ СОНАТНОЙ ФОРМЫ 7
1.1. Эпоха классицизма: общая характеристика и эстетические принципы 7
1.2. Сонатная форма и ее основные драматургические типы в творчестве венских классиков 17
ГЛАВА 2. ФОРТЕПИАННЫЕ СОНАТЫ Л. ВАН БЕТХОВЕНА КАК ЧАСТЬ МИРОВОГО МУЗЫКАЛЬНОГО НАСЛЕДИЯ. СОНАТА №16 G-DUR, ОP.31 №1 26
2.1. Значимость и новаторство фортепианных сонат Л. Бетховена 26
2.2. Исполнительский анализ сонаты №16 G-dur ор.31 №1 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РУССКАЯ ФОРТЕПИАННАЯ СОНАТА: ОТ ИСТОКОВ К ХХ ВЕКУ 6
1.1. История сонатного жанра в русской музыке 6
1.2. Проблема сонатного жанра в русской культуре 11
ГЛАВА 2. ФОРТЕПИАННАЯ СОНАТА В ТВОРЧЕСТВЕ Н.К. МЕТНЕРА 16
2.1. Метнер и символизм 16
2.2. Своеобразие сонатной формы 22
2.2.1. Многочастные циклы 23
2.2.2. Одночастные сонаты-поэмы 25
2.2.3. Тональные находки 30
2.2.4. Влияние барокко 31
2.2.5. Некоторые принципы работы над формой 32
2.3. Образный строй сонат Метнера 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

Введение 3
Глава 1. Транскрипция в фортепианном искусстве: к истории вопроса 6
1.1. Возникновение и развитие жанра 6
1.2. Транскрипции для фортепиано в творчестве композиторов-романтиков 12
Глава 2. «Прелюдия, фуга и вариация» С. Франка: исполнительский комментарий 19
2.1. Фортепианные транскрипции в творчестве С. Франка 19
2.2. Анализ цикла «Прелюдия, фуга и вариация» 32
Заключение 46
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Франция второй половины XIX в. 7
1.1. Социально-экономическое положение Франции в конце первой половины XIX в. Февральская и Июньская революции 1848 г. 7
1.2. Коронация принца Луи-Наполеона Бонапарта 12
1.3. Вторая империя Наполеона III. Социальное устройство 15
1.3.1. Бонапартистская диктатура 15
1.3.2. Преображение Парижа 17
1.3.3. Внешняя политика Наполеона III 18
1.3.4. Либеральные преобразования в империи 20
1.4. Франко-прусская война 1870-1871 гг. и Парижская Коммуна 21
1.5. Третья Республика 27
1.6. Эпоха колониальных захватов 32
1.7. Культурная жизнь в Третьей республике 34
Глава 2. Отражение политических событий и социальных изменений во Франции второй половины XIX в. в творчестве Э. Мане, К. Моне, О. Ренуара, Э. Дега 39
2.1. Буржуазные развлечения и жизнь господствующего класса в работах Э. Мане 40
2.2. Индустриализация как источник вдохновения для К. Моне 51
2.3. Повседневная жизнь горожан в работах Пьера-Огюста Ренуара 57
2.4. Обратная сторона социальной и личной жизни человека в творчестве Э. Дега 60
Заключение 69
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Содержание духовной культуры народов Волго-Камья 7
1.1. Аналитический обзор трудов ученых по духовной культуре 7
1.2. Морфология духовной культура народа 28
1.3. Особенности духовной культуры народов Волго-Камья 38
Глава 2. Вода в духовной культуре народов Волго-Камья 44
2.1. Отношение к воде в системе ценностей духовной культуры 44
2.2. Роль и место воды 52
2.3. Вода в духовной культуре народов Волго-Камья 65
Заключение 84
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Наследие А. Чехова в отечественной и мировой культуре 10
1.1. Мир образов А. Чехова и его отражение в искусстве 10
1.2. Обзор экранизаций сюжетов писателя 19
Глава 2. Роль музыкального компонента в экранизациях произведений А. Чехова 27
2.1. Функции музыки в фильмах И. Хейфица: «Плохой хороший человек», «В городе С.», «Дама с собачкой» 27
2.2. Функции музыки в фильмах М. Швейцера: «Смешные люди!», «Карусель» 47
Заключение 59
Список литературы 63
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Феномен цитирования в искусстве ХХ-ХХI веков 8
1.1. Принципы классификации цитат 8
1.2. Способы введения цитат в медиатекст 11
Глава 2. Функции цитирования оперной классики в структуре художественного фильма 17
2.1. Реализация сюжетов оперной классики в художественном кино 17
2.2. Цитаты оперной классики как основа музыкального компонента фильма 30
Заключение 47
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 5
1.1. Структура центра моды. Взаимосвязь моды и архитектуры 5
1.2. Архитектурно-планировочные принципы в проектировании центра моды 11
1.3. Обзор и анализ аналогов 17
1.4. Разработка предложений по решению проблемы 21
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 23
2.1. Постановка задачи для разработки проекта 23
2.2. Творческий источник 25
2.3. Проектно-художественная часть (проектное предложение) 27
2.4. Технологическое обоснование проекта 34
Заключение 41
Список литературы 43
Приложение 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ 6
1.1. Понятие танцевальной композиции 6
1.2. Выразительные средства в хореографии 21
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ 35
2.1. Факторы, влияющие на развитие творческого потенциала исполнителей 35
2.2. Описание практической части работы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЙ ЛЕКСИЧЕСКИЙ СОСТАВ РУССКОГО ЯЗЫКА 6
1.1. Понятие неологизмов, их виды, причины появления. Признаки новых слов 6
1.2. Типы неологизмов в графическом и функциональном аспектах 10
1.3. Понятие неологии, неографии, типы словарей новых слов 13
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ НЕОЛОГИЗМОВ И ИХ АНАЛИЗ 18
2.1. Неологизмы в сознании и речи носителей русского языка (на материале лингвистического эксперимента) 18
2.2. Неологизмы русского языка: лексикографический аспект 21
2.3. Неологизмы в речи носителей русского языка (на материале социолингвистического опроса) 25
Выводы по второй главе 33
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИЗУЧЕНИЮ НЕОЛОГИЗМОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 35
3.1. Проект как форма деятельности 35
3.2. Материалы к проекту по русскому языку «Неологизмы среди русских слов» 40
3.3. Примерный продукт проекта «Неологизмы среди русских слов» 43
Выводы по третьей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Характерные особенности рекламы в коммуникативном дизайне Америки как одно из направлений графического дизайна 7
1.1. Коммуникативный дизайн Америки как результат развития промышленного и графического дизайна 7
1.2. Роль рекламной индустрии в коммуникативном дизайне США 15
1.3. Шрифт как средство коммуникативного дизайна в рекламе США 21
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Разработка дизайн-макета и создание структуры сайта мероприятия «American Design» 39
2.1. Структура сайта 39
2.2. Цветовое решение сайта 51
2.3. Разработка элементов дизайн-макета 54
Выводы по второй главе 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Климатические условия 7
1.2. Почвенные условия 10
1.3. Экологическое состояние окружающей среды 11
1.4. Влияние атмосферного загрязнения на хвойные растения 11
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ХВОЙНЫХ НАСАЖДЕНИЙ В Г. АРХАНГЕЛЬСК 14
2.1. Дендрометрическая оценка деревьев и кустарников 15
2.2. Оценка состояния и декоративности деревьев и кустарников 16
2.3. Состояние хвойных пород при озеленении различных объектов города 21
ГЛАВА 3. АССОРТИМЕНТ ХВОЙНЫХ И ИХ ДЕКОРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА 23
3.1. Ель колючая 23
3.2. Ель европейская или обыкновенная 24
3.3. Сосна кедровая сибирская или кедр сибирский 25
3.4. Сосна обыкновенная 26
3.5. Лиственница сибирская 27
3.6. Пихта белая европейская или гребёнчатая 28
3.7. Сосна горная или жереп 29
3.8. Туя западная 30
3.9. Можжевельник обыкновенный 31
ГЛАВА 4. РОЛЬ ХВОЙНЫХ РАСТЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОЗЕЛЕНЕНИЯ 33
ГЛАВА 5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХВОЙНЫХ ПОРОД В ОЗЕЛЕНЕНИИ СЕВЕРНЫХ ГОРОДОВ 37
5.1. Хвойные в цветочном оформлении 38
5.2. Хвойные в контейнерном озеленении 39
ГЛАВА 6. ПРОЕКТИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ЗА СЧЕТ ХВОЙНЫХ ПОРОД 41
ГЛАВА 7. ПОСАДКА И УХОД ЗА РАСТЕНИЯМИ 47
7.1. Технология посадки с закрытой корневой системой 47
7.2. Уход за растениями 48
7.3. Уход за хвойными в контейнерах 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Введение 3
Глава 1. Жанр поэмы в музыке: исторический и теоретический аспекты 9
1.1. Литературные истоки и теория жанра в отечественном музыкознании 9
1.2. Разновидности поэмы в музыкальном искусстве 19
Глава 2. Воплощение жанра хоровой поэмы в творчестве отечественных композиторов ХХ века: стилевой аспект 32
2.1. Хоровые поэмы на стихи Н. Некрасова op. 20 и op. 36 Т. Хренникова 32
2.2. «Диптих на стихи А. Вознесенского» Р. Щедрина 50
2.3. «Шесть хоровых поэм на стихи Р. Казаковой» В. Агафонникова 62
2.4. Исполнительская интерпретация хоровых поэм Т. Хренникова (на материале op. 20) 76
Заключение 84
Список литературы 86

Введение 3
Глава 1. Особенности экранизации фантастических произведений. Хронотоп в фильме П. Фляйшмана «Трудно быть богом» 14
Глава 2. Хронотоп в фильме А. Германа 37
Глава 3. Хронотоп в романе «Обитаемый остров». Экранизация Ф. Бондарчука 50
Заключение 72
Список литературы 74

Введение 3
Глава 1. Художественное пространство в романе Ю. Полякова «Грибной царь» 15
Глава 2. Особенности художественного времени в романе Ю. Полякова «Грибной Царь» 29
Заключение 50
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМАНТИКА РУССКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА В ИСТОРИЧЕСКОЙ ДИНАМИКЕ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Генезис русского народного танца, его обрядово-ритуальная и семиотическая природа 8
1.2. Три ипостаси народного танца 24
1.3. Отличительные особенности форм и жанрово-стилевое разнообразие русского народного танца 35
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА РУССКОГО ТАНЦА В РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ) 42
2.1. Характерные особенности танцевального фольклора Астраханской области 42
2.2. Сценическое переосмысление русского традиционного танцевального фольклора 56
2.3. Описание практической части работы 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы становление пейзажной живописи 7
1.1. Историческое предпосылки развитие жанра «Пейзаж» 7
1.2. Технологические особенности работы в пейзажной живописи 32
1.3. История Камчатского края в живописи 44
Выводы по первой главе 53
Глава 2. Развитие творческих способностей обучающихся среднего школьного возраста в процессе работы над пейзажем 54
2.1. Психолого-педагогические особенности обучающихся среднего школьного возраста 54
2.2. Разработка уроков по живописи в системе дополнительного образования 57
Выводы по второй главе 69
Заключение 70
Список литературы 71
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Сюжетные композиции в живописи 6
1.1. История развития сюжетных композиций на тему детства 6
1.2. Колорит в сюжетной композиции 10
Вывoды пo 1 главe 15
Глава 2. Этапы выполнения творческой части работы 17
2.1. Поэтапное выполнение творческой работы 17
2.2. Работа над сюжетными композициями на занятиях изобразительным искусством 19
2.3. Планы-конспекты занятий по живописи в системе дополнительного образования на тему «художественный образ в мире детства» 22
Выводы пo 2 главе 34
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 40

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 7
1.1. Развитие дизайна общественных интерьеров в историческом контексте 7
1.2. Характеристика и типология общественных интерьеров 20
1.3. Социальные и нормативные требования, предъявляемые к современному дизайну общественных интерьеров 24
1.4. Направления и проблемы развития современного дизайна общественных интерьеров 29
1.5. Принципы и приемы композиционно-планировочных решений общественных интерьеров 33
1.6. Анализ художественно-стилевых тенденций в современном дизайне общественных интерьеров на примере аналогов 35
1.7. Художественные категории в современном дизайне общественных интерьеров 49
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 53
2.1. Анализ исходной ситуации и выявление проблемы 53
2.2. Проектно-художественная часть 55
2.2.1. Творческий источник 55
2.2.2. Функциональное зонирование и композиционно-планировочное решение проекта 58
2.2.3. Стилевое и художественно-образное решение интерьерного пространства общественного назначения 60
2.3. Технологическое обоснование проекта 66
2.3.1. Конструктивный анализ объекта проектирования 66
2.3.2. Материалы и оборудование, используемые в отделке объекта проектирования 73
2.3.3. Инженерное и технологическое оборудование 92
Заключение 104
Списоклитературы 108
Приложение 114

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА «ИСКУССТВО СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ» 6
1.1. Историко-теоретические аспекты тематического вечера как формы культурно-досуговой программы 6
1.2. Дети подросткового возраста как целевая аудитория проекта 14
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА «ИСКУССТВО ТАНЦА» 17
2.1. Сценарно-режиссерская работа по реализации проекта тематического вечера «Искусство современной хореографии» 17
2.2. Организационно-творческое решение реализации художественно-творческого проекта тематического вечера «Искусство современной хореографии» 27
2.3. Анализ результатов реализации художественно-творческого проекта тематического вечера «Искусство современной хореографии» 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 43