Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
информатике, информационным технологиям

Задание на выпускную квалификационную работу 2
Реферат 4
Введение 7
Глава 1. Теоретические аспекты разработки контент-стратегии продвижения 9
1.1. Контент-маркетинг как инструмент продвижения брэнда в сети Интернет 9
1.2. Понятие «контент» и его основные характеристики 13
1.3. Контент-план как ключевой элемент планирования контент-стратегии 29
Глава 2. Анализ интернет-контента ресурсов кафедры СОП 33
2.1. Выявление проблем контента ресурсов кафедры СОП путем исследования анкет студентов 33
2.2. Характеристика контента корпоративного сайта кафедры СОП 42
2.3. Характеристика контента ресурсов кафедры СОП в социальных сетях 50
Глава 3. Разработка уникального контента для Интернет-ресурсов кафедры СОП 58
3.1. Разработка контент-плана для корпоративного сайта кафедры СОП 58
3.2. Разработка контент-плана для ресурсов кафедры в социальных сетях 68
Заключение 82
Список литературы 84
Приложение А 89
Приложение Б 90
Приложение В 92
Приложение Г 93
Приложение Д 94
Приложение Е 95
Приложение Ж 96
Приложение З 97
Приложение И 98
Приложение К 99
Приложение Л 100
Приложение М 101

Введение 3
Глава 1. Исследование предметной области 5
Глава 2. Постановка задачи 13
Глава 3. Техническое задание 15
Глава 4. Разработка структуры учебника 17
4.1. Описание базовых элементов 17
4.2. Описание структурной связи 20
Глава 5. Дидактический материал 23
5.1. Сбор дидактического материала 23
5.2. Оформление дидактического материала 26
5.3. Содержание учебного пособия 27
5.4. Составление заданий для практических и самостоятельных работ 30
5.5. Схема обработки информации 31
Глава 6. Выбор технологий разработки 33
6.1. Сравнительный анализ актуальных платформ 33
6.2. Техническое обеспечение платформы 36
Глава 7. Разработка модели 39
7.1. Создание пользовательского интерфейса 39
7.2. Описание программных алгоритмов 45
7.3. Программная реализация 48
Глава 8. Испытания 52
Заключение 55
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы 4
1.1. Анализ требований к архитектурным шаблонам 5
1.2. Выбор подходящих технологий и инструментов 7
1.3. Разработка общей структуры шаблонов 9
1.4. Принципы SOLID в архитектуре приложений 10
1.5. Разработка масштабируемых и модульных приложений 12
Глава 2. Анализ существующих архитектурных шаблонов 15
2.1. MVC (Model-View-Controller) 15
2.2. MVP (Model-View-Presenter) 18
2.3. MVVM (Model-View-ViewModel) 21
2.4. TCA (The Composable Architecture) 25
Глава 3. Применение шаблонов архитектур в реальных проектах 30
3.1. Описание кейсов использования шаблонов 30
3.2. Реализация приложений для рассмотренных шаблонов 31
3.2.1. Реализация приложения на MVС 31
3.2.2. Реализация приложения на MVP 35
3.2.3. Реализация приложения на MVVM 41
3.2.4. Реализация приложения на TCA 44
Заключение 50
Список литературы 51

Введение 3
Глава 1. Анализ предметной области и формирование требований к информационной системе 6
1.1. Описание организации 6
1.1.1. Экономический анализ деятельности организации 6
1.1.2. Организационная структура и система управления 8
1.1.3. Состояние и стратегия развития информационных технологий 9
1.2. Анализ существующей организации бизнес и информационных процессов 11
1.2.1. Описание существующей организации бизнес и информационных процессов 11
1.2.2. Анализ недостатков существующей организации бизнес и информационных процессов 12
1.2.3. Формирование предложений по автоматизации бизнес процессов 13
1.3. Постановка задачи автоматизации бизнес-процессов 16
1.3.1. Цели и задачи проекта автоматизации бизнес процессов 16
1.3.2. Построение и обоснование модели новой организации бизнес процессов 17
1.3.3. Спецификация функциональных требований к информационной системе 23
1.3.4. Спецификация и обоснование нефункциональных требований 24
1.4. Методы, технологии, инструментарий проведения работы 25
Глава 2. Проект автоматизации бизнес-процессов 26
2.1. Информационное обеспечение 26
2.1.1. Инфологическая модель ER-модель в различных нотациях 26
2.1.2. Схема данных, реквизитный состав таблиц 27
2.1.3. Экранные формы входных документов 30
2.1.4. Классификаторы, нормативно-справочная информация 33
2.1.5. Формы выходных документов 34
2.2. Математическое обеспечение 35
2.3. Программное обеспечение 42
2.4. Техническое обеспечение 44
2.5. Обеспечение информационной безопасности 45
2.6. Тестирование оценка качества информационной системы 46
2.7. Оценка эффективности проекта 48
2.7.1. Анализ затрат на ресурсное обеспечение 48
2.7.2. Анализ качественных и количественных факторов воздействия 50
Заключение 58
Список литературы 60
Приложения 66

Введение 3
Глава 1. Анализ предметной области 6
1.1. Общая характеристика предметной области 6
1.2. Описания бизнес-процессов предприятия посредством контекстной диаграммы, построенной по методологии IDEF0 (AS-IS) 8
1.3. Обоснование необходимости использования информационной системы для решения задачи 16
1.4. Описания бизнес-процессов предприятия посредством контекстной диаграммы, построенной по методологии IDEF0 (TO-BE) 17
1.5. Общие требования к информационной системе 21
1.6. Анализ существующих разработок 23
1.7. Выбор технологии проектирования 27
Выводы по главе 28
Глава 2. Проектирование информационной системы 30
2.1. Концептуальное моделирование предметной области 30
2.2. Логическое моделирование предметной области 33
2.3. Физическое моделирование предметной области 35
2.4. Обоснование использованных программных средств 36
2.5. Схеме структуры информационной системы 38
2.6. Описание основных функциональных модулей системы 40
Выводы по главе 42
Заключение 44
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Электронные образовательные ресурсы 5
1.1. Понятие ЭОР 5
1.2. Классификация ЭОР 10
1.3. Анализ существующих ресурсов 13
Глава 2. Технология создания электронного справочника 23
2.1. Алгоритм создания, этапы создания, структура 25
2.2. Выбор инструментальных средств 27
2.3. Создание ресурсов средствами HTML 28
Глава 3. Разработка электронного справочника 35
3.1. Наполнение электронного справочника 35
3.2. Структура электронного справочника 35
3.3. Дизайн электронного справочника 36
3.4. Проектирование электронного справочника 36
Заключение 47
Список литературы 49
Приложения 52

Введение 3
Глава 1. Дистанционные образовательные технологии в обучении информатике 6
1.1. Понятие и классификация дистанционных образовательных технологий 6
1.2. Использование дистанционных образовательных технологий в процессе обучения информатике 14
Глава 2. Электронные образовательные ресурсы для подготовки к итоговой аттестации по информатике и средства их разработки 25
2.1. Преимущества и недостатки электронных образовательных ресурсов для подготовки к ГИА по информатике 25
2.2. Система дистанционного обучения Moodle как платформа для подготовки к ГИА по информатике 31
Глава 3. Реализация модели электронного тренажера в СДО Moodle 50
3.1. Проектирование структуры и содержания модели электронного тренажера 50
3.2. Реализация модели электронного тренажера в системе дистанционного обучения Moodle 55
Заключение 65
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Исследование предметной области 5
Глава 2. Цели и задачи разработки электронного учебника 7
Глава 3. Постановка задачи 8
Глава 4. Обзор существующих конструкторов 10
4.1. Конструктор электронных учебных пособий Tildee 10
4.2. Конструктор сайтов Wix 13
4.3. Конструктор сайтов и электронных пособий Turbosite 18
Глава 5. Техническое задание 21
5.1. Область применения 21
5.2. Назначение разработки 21
5.3. Требования к программе и к программному продукту 21
Глава 6. Дидактический материал 23
Глава 7. Выбор среды разработки 30
Глава 8. Создание электронного учебника 31
8.1. Структура электронного учебника 31
8.2. Разработка пользовательского интерфейса 32
Глава 9. Проектная документация 37
9.1. Испытания 37
9.2. Руководство пользования 38
9.3. Руководство по установке 46
9.4. Экономические аспекты разработки программного продукта 46
Заключение 52
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Исследование предметной области 7
1.1. Основные понятия 7
1.2. Характеристика электронного учебника 8
1.2.1. Электронный учебник как средство самообразования 9
1.2.2. Основные этапы проектирования электронного учебника 14
1.2.3. Создание целостного электронного учебника 16
1.3. Электронный учебник - новый жанр учебной литературы 20
Глава 2. Общие требования к электронным учебникам 25
2.1. Этапы разработки электронного учебника 25
2.2. Типология обучающих программ 26
2.3. Принципы изложения материала 29
2.4. Технология применения электронных учебников в образовательном процессе 32
2.5. Дидактические правила к электронным изданиям 35
Глава 3. Постановка задачи 39
Глава 4. Обзор средств создания электронных обучающих систем 41
Глава 5. Техническое задание 44
5.1. Цели и задачи 44
5.2. Область применения 44
5.3. Назначение разработки 44
5.4. Требования к программе и к программному продукту 44
5.4.1. Требования к функциональным характеристикам 44
5.4.2. Требования к аппаратным средствам 45
Глава 6. Дидактический материал для пособия 46
6.1. Содержание учебника 46
6.1.1. Целочисленное программирование 46
6.1.2. Задачи целочисленного программирования 49
6.1.3. Условие целочисленности многогранных множеств 49
6.1.4. Методы решения задач целочисленного линейного программирования 53
6.1.5. Первый алгоритм Гомори 56
6.1.6. Второй алгоритм Гомори 58
6.1.7. Метод ветвей и границ 60
Глава 7. Разработка пользовательского интерфейса 62
7.1. Общее представление и интерфейс 62
7.2. Навигация 63
7.3. Разработка системы хранения информации 64
Глава 8. Экономические аспекты разработки программного продукта 66
Заключение 71
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Электронный учебно-методический комплекс 5
1.1. Понятие электронного учебно-методического комплекса (ЭУМК) 5
1.2. Структура ЭУМК 7
1.3. Элемент учебно-методического комплекса - электронное пособие 8
Глава 2. Разработка электронных учебников для дисциплины «Информатика и ИКТ» 23
2.1. Информационные технологии в образовании 23
2.2. Понятие электронного учебника 27
2.3. Классификация электронных учебников 29
2.4. Алгоритм создания электронных учебников 31
2.5. Методологические рекомендации по созданию ЭУ 35
Глава 3. Компьютерная графика и компьютерная анимация 38
3.1. Понятие компьютерной графики 38
3.2. Виды компьютерной графики 38
3.3. Понятие компьютерной анимации 40
3.4. Классификация анимации 42
3.5. История развития компьютерной анимации 43
3.6. Программы для создания анимации 46
Глава 4. Электронный учебник «Компьютерная анимация» 51
4.1. Структура электронного учебника 51
4.2. Технология создания учебника 52
4.3. Применение электронного учебника в учебном процессе 60
Заключение 65
Список литературы 66
Приложения 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты электронных учебных пособий 5
1.1. Понятие электронного учебного пособия, его отличительные характеристики 5
1.2. Принципы построения электронного учебного пособия 7
1.3. Выбор языка программирования 13
Глава 2. Разработка электронного учебного пособия средствами Delphi 16
2.1. Технические характеристики 16
2.2. Работа в интегрированной среде Delphi 7 18
2.3. Руководство пользователя 23
Заключение 26
Список литературы 27
Приложение 29

Введение 3
Глава 1. Электронные средства образовательного назначения 7
1.1. Классификация электронных средств образовательного назначения и принципы их разработки 7
1.2. Электронные рабочие тетради: достоинства и недостатки 13
1.3. Обзор средств создания электронных образовательных ресурсов и формирование требований к электронной рабочей тетради 16
Глава 2. Среда программирования Delphi 23
2.1. Язык программирования Delphi 7.0 как средство разработки электронных образовательных ресурсов 23
2.2. Общая организация программы в Delphi 30
Глава 3. Проектирование электронной рабочей тетради на основе среды программирования Borland Delphi 7.0 50
3.1. Разработка и проектирование клиентской части электронной рабочей тетради 51
3.2. Разработка и проектирование серверной части электронной рабочей тетради 59
Заключение 64
Список литературы 66
Приложения 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ BI-СИСТЕМ 5
1.1. Визуализация данных 5
1.2. BI-системы 7
1.3. Используемые инструменты и их сравнение 10
Выводы по главе 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПО КУРСУ 17
2.1. Проектирование инструкций в практику 17
2.2. Пример выполнения одинакового задания при помощи инструментов: Tableau и DataLens 20
2.3. Составление методических материалов 34
2.4. Технико-экономическое обоснование 37
Выводы по главе 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

Введение 3
Глава 1. Разные подходы к анализу синтаксических структур 4
1.1. Грамматики зависимостей 4
1.2. Грамматики непосредственных составляющих 5
1.3. Комбинированные теории анализа предложения 7
Глава 2. Неоднозначность и проблема комбинаторного взрыва 8
Глава 3. Статистический парсинг 12
Глава 4. Современные синтаксические анализаторы 14
4.1. Лингвистический процессор ЭТАП 14
4.2. АОТ 15
4.3. Link Grammar Parser 17
4.4. NLTK 18
Глава 5. Входные данные для синтаксического анализа 21
5.1. Токенизация 21
5.2. Морфологический анализ 22
Глава 6. Программная реализация инструмента 31
6.1. Используемое программное обеспечение 31
6.2. Синтаксический компонент 31
6.3. Алгоритм работы программы 35
6.4. Выходные данные 36
Глава 7. Анализ результатов 40
Заключение 42
Список литературы 43

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проектирования 5
1.1. Характеристика деятельности МБУ «Музей истории Тетюшского края» 5
1.2. Разработка технической документации для корпоративного сайта 8
1.3. CMS - системы управления сайтами 14
Глава 2. Проектирование сайта МБУ «Музей истории Тетюшского края» 20
2.1. Схема работы корпоративного сайта МБУ «Музей истории Тетюшского края» 20
2.2. Анализ архитектуры сайта 21
2.3. Разработка сайта МБУ «Музей истории Тетюшского края» в конструкторе Wix 24
2.3.1. Дизайны и работа с шаблоном 24
2.3.2. Проектирование функционала сайта 30
Глава 3. Продвижение, оптимизация и технико-экономическое обоснование проекта 35
3.1. Оптимизация (SEO) и продвижение 35
3.2. Технико-экономическое обоснование проекта 40
Заключение 47
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Методы распознавания жестов 11
1.1. Постановка задачи 11
1.2. Методы распознавания жестов 12
1.2.1. Распознавание жестов с применением цветных перчаток 12
1.2.2. Захват движений на основе анализа разностей изображений 13
1.2.3. Распознавание жестов на основе анализа гистограмм и карт направлений 14
1.2.4. Распознавание жестов на основе анализа контура изображения 15
1.2.5. Распознавание жестов методом случайных лесов 16
1.2.6. Распознавание жестов с применением искусственных нейронных сетей 17
1.2.7. Распознавание жестов руки с применением скрытых Марковских моделей 19
1.2.8. Распознавание жестов с использованием нечетких конечных автоматов 20
1.3. Ручная азбука и язык глухонемых 22
1.4. Основные выводы 24
Глава 2. Исследование и построение решения 26
2.1. Получение эталонных значений 26
2.2. Сравнение входных данных с эталонными 29
2.2.1. Евклидово расстояние 30
2.2.2. Метрика городских кварталов 30
2.2.3. Коэффициент корреляции 31
2.2.4. Косинусный коэффициент 31
2.2.5. Функция принадлежности 32
2.3. Оценка надежности 33
2.4. Основные выводы 34
Глава 3. Программная реализация 35
3.1. Устройство контроллера LeapMotion 35
3.2. Архитектура приложения 37
3.3. Этапы распознавания 39
3.3.1. Извлечение значений степеней свободы 39
3.3.2. Получение эталонных значений 41
3.3.3. Поиск ближайших эталонных значений 42
3.3.4. Расчет надежности распознавания 42
3.3.5. Нахождение коартикуляций 43
3.4. Реализация и применение 46
3.5. Производительность и сложность алгоритма 49
3.6. Основные выводы 50
Глава 4. Результаты 51
4.1. Средняя надежность методов оценивания 51
4.2. Средняя надежность распознавания жестов 52
4.3. Основные выводы 53
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Реферативный обзор приложений решения математических задач 4
1.1. Приложение Photomath 4
1.2. Приложение Malmath 5
1.3. Приложение Mathway 6
1.4. Приложение Mathpix 7
1.5. Приложение MyScript Calculator 9
Глава 2. Механизмы распознавания символов 11
Глава 3. Используемый инструментарий и функционал приложения18
3.1. Структура работы приложения 19
3.2. Эксперимент 22
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Изучение проблемы 5
1.1. Понятие распределенных вычислений 5
1.2. Понятие распределенной системы 5
Глава 2. История распределенных вычислений 8
Глава 3. Особенности распределенных вычислений 10
3.1. Отсутствие единого времени 10
3.2. Отсутствие общей памяти 10
3.3. Географическое распределение 11
3.4. Независимость и гетерогенность 11
Глава 4. Цели построения, требования к распределенным системам 12
4.1. Цели построения распределенной системы 12
4.1.1. Географически распределенная система 12
4.1.2. Требования увеличения производительности 12
4.1.3. Совместное использование ресурсов 13
4.1.4. Отказоустойчивость 13
4.2. Требования к распределенным системам 14
4.2.1. Прозрачность 14
4.2.2. Открытость 15
4.2.3. Масштабируемость 15
Глава 5. BOINC - организация распределенных вычислений 17
Заключение 19
Список литературы 20

Введение 3
1. Основные подходы к разработке программных средств 5
2. Состав стандарта DICOM. Информационная модель DICOM 8
3. Характеристика визуальных компонентов среды разработки Builder 6.0, используемых в приложении 13
4. Программная реализация приложения 17
Заключение 22
Список литературы 25
Приложение 26

Введение 3
1. Общее описание алгоритма Форда-Беллмана 4
2. Примеры реализации алгоритма Форда-Беллмана при помощи различных языков программирования 13
3. Реализация алгоритма Форда-Беллмана при помощи языка программирования C++ 18
Заключение 22
Список литературы 23