Дипломные работы по социологии, демографии, конфликтологии

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения советского и постсоветского обществ и представлений о богатстве 10
1.1. Советское и постсоветское общество: понятие, социальная структура, основные характеристики 10
1.2. «Богатство»: понятие и особенности в контектсе истории 23
Глава 2. Анализ мнений советского и постсоветского обществ о «богатстве» 37
2.1. Социологическая оценка представлений о богатстве советского и постсоветского обществ на основе анкетирования 37
2.2. Анализ мнений советского и постсоветского обществ о «богатстве» с помощью глубинного интервью 55
Заключение 64
Список литературы 69
Приложения 74

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения социальной мобильности 8
1.1. Основные подходы к изучению социальной мобильности 8
1.2. Опыт изучения социальной мобильности молодежи в рамках российской социологической науки 15
1.3. Основные каналы вертикальной мобильности молодежи 27
Глава 2. Студенческий отряд как канал социальной мобильности молодежи 35
2.1. Основные принципы функционирования студенческих отрядов 35
2.2. Влияние участия в молодежных трудовых отрядах на характер трудовой мобильности комсоставов 44
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Информатизация как фактор необходимости реконструкции формата диалога молодежи и власти 8
1.1. Предпосылки изменений молодого поколения под воздействием информационной революции 8
1.2. Воздействия информатизации на тенденции изменений в процессах социализации 16
Глава 2. Исследование взаимодействия власти и молодежи через систему электронного Правительства 32
2.1. Электронное участие как диалог власти и молодежи России 32
2.2. Проблемы интеграции молодежи в структуры электронного Правительства и пути их решения 40
Заключение 53
Список литературы 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 9
1.1. Образование как система взаимодействия педагогов с учащимися и родителями 9
1.2. Противоречия современного этапа взаимодействия основных субъектов образовательного процесса в условиях модернизации системы образования 18
ГЛАВА 2. СОСТОЯНИЕ И ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 32
2.1. Основные противоречия во взаимоотношениях между школой и родителями: сравнительный анализ социологических исследований 32
2.2. Особенности взаимодействия родителей и педагогов в условиях модернизации российского образования 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 10
1.1. Социологические подходы к исследованию социального института образования 10
1.2. Современный образовательный процесс: особенности продуктивного взаимодействия 21
1.3. Проблема взаимодействия субъектов образовательного процесса: социологический анализ 32
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 46
2.1. Специфика взаимодействия педагогов и родителей в процессе обучения и воспитания: сравнительный анализ социологических исследований 46
2.2. Анализ социологических исследований проблем образовательного процесса в средней школе 59
2.3. Противоречия во взаимоотношениях между родителями и педагогами: социологический анализ 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

Введение 3
Глава 1. Самопрезентация политика 7
1.1. Понятие самопрезентации 7
1.2. Особенности самопрезентации политика 11
Глава 2. Виртуальная самопрезентация 16
2.1. Особенности виртуальной самопрезентации 16
2.2. Модели виртуальной самопрезентации 20
Глава 3. Эмпирическое исследование возможностей влияния виртуальной самопрезентации политика на студенческую молодежь 28
3.1. Методика исследования 28
3.2. Результаты исследования 29
3.3. Выводы и рекомендации 37
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования антитабачной пропаганды как фактора, влияющего на отношение к курению 6
1.1. Исследования влияния пропаганды здорового образа жизни на поведение индивидов 6
1.2. Курение табака и никотиновая зависимость в современной России как медико-социальная проблема 19
1.3. Масштабы, формы и эффективность антитабачной кампании в России 26
Глава 2. Антитабачная пропаганда в Архангельской области: оценка эффективности 42
2.1. Масштабы и формы антитабачной пропаганды в городах Архангельской области 42
2.2. Отношение к курению городского населения Архангельской области: влияние антитабачной пропаганды 48
2.3. Рекомендации по совершенствованию системы мер антитабачной пропаганды в городах Архангельской области 52
Заключение 56
Список литературы 60
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Организация городской среды: теоретические подходы к изучению влияния среды на безопасность 8
1.1. Основные концепции в сфере изучения городской среды: сравнительный анализ 8
1.2. Общественная безопасность: концептуальное описание феномена 23
1.3. Благоустройство городской среды и его роль в обеспечении общественной безопасной 33
Глава 2. Влияние благоустройства городской среды на общественную безопасность в г. Архангельске 43
2.1. Благоустройство городской среды г. Архангельска: результаты реализации государственных программ 43
2.2. Оценка общественной безопасности в контексте реализации программ благоустройства городской среды в г. Архангельске 54
2.3. Благоустройство городской среды и восприятие общественной безопасности в округах г. Архангельска 63
Заключение 74
Список литературы 77
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования влияния гендерных стереотипов на потребительское поведение молодежи 6
1.1. Понятие гендерного стереотипа 6
1.2. Особенности гендерных стереотипов в рекламе 14
1.3. Влияние гендерных стереотипов на потребительское поведение мужчин и женщин 21
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния гендерных стереотипов на потребительское поведение молодежи 23
2.1. Методика и содержание эмпирического исследования 23
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования влияния гендерных стереотипов на потребительское поведение молодежи 27
2.3. Анализ результатов экспертного опроса 52
2.4. Выводы и практические рекомендации 54
Заключение 55
Библиографический список 57
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Городское пространство как один из факторов социального самочувствия населения 14
1.1. Сущность и содержание понятия «социальное самочувствие», подходы к его изучению 14
1.2. Влияние факторов городской среды на социальное самочувствие человека 25
Глава 2. Особенности социального самочувствия жителей округа Варавино-Фактория 37
2.1. Анализ городского пространства «Варавино-Фактория» 37
2.2. Влияние городского пространства «Варавино-Фактория» на социальное самочувствие населения 45
2.3. Контент-анализ групп и сообществ Архангельска в социальной сети «Вконтакте» 64
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ 5
1.1. Социализация личности как объект социологического анализа 5
1.2. Социализация личности: факторы, формы, этапы 13
1.3. Детское телевидение как агент социализации 19
ГЛАВА 2. МЕДИЙНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК СФЕРА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.1. Детские телевизионные программы как способ социализации детей дошкольного возраста: зарубежный опыт 27
2.2. Сравнительный анализ исследований телевизионных программ для детей дошкольного возраста в сегменте российского телевещания 34
2.3. Оценка родителей влияния детских телевизионных программ на процесс социализации детей дошкольного возраста 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения влияния занятий спортом на жизнь студентов 7
1.1. Учебная и внеучебная деятельность студентов как компоненты их повседневной жизни 7
1.2. Теоретические подходы в социологии спорта применительно к спортивной деятельности студентов 17
1.3. Эмпирические исследования влияния занятий спортом на повседневную жизнь российских студентов 26
Глава 2. Влияние занятий спортом на учебную, трудовую и досуговую деятельность студентов вузов 35
2.1. Различия между студентами-спортсменами и студентами, не занимающимися спортом, в сфере учебной деятельности 35
2.2. Различия между студентами-спортсменами и студентами, не занимающимися спортом, в сфере трудовой деятельности 48
2.3. Различия между студентами-спортсменами и студентами, не занимающимися спортом, в сфере досуговой деятельности 56
Заключение 66
Список литературы 70
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения социологии культуры в трудах зарубежных и отечественных авторов 13
1.1. Сущность и содержание понятий «культура» и «социология культуры» 13
1.2. Специфика социокультурной сферы 21
Глава 2. Изучение феномена социального самочувствия 28
2.1. Показатели, влияющие на уровень культуры территории и личности 28
2.2. Сущность и содержание понятия «социальное самочувствие» 34
2.3. Индикаторы, определяющие уровень социального самочувствия 40
Глава 3. Управление культурными процессами на федеральном и региональном уровнях 45
3.1. Сущность государственной культурной политики в Российской Федерации 45
3.2. Специфика регулирования региональной культурной политики 50
3.3. Роль культурных мероприятий в жизнедеятельности населения на примере кейса «Arctic Open» 62
Заключение 108
Список литературы 111
Приложение 123

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ МЕДИА НА КУЛЬТУРУ ПОТРЕБЛЕНИЯ 7
1.1. Понятие медиа и их виды 7
1.2. Исторический контекст развития медиа 11
ГЛАВА 2. КУЛЬТУРА ПОТРЕБЛЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ 20
2.1. Понятие культуры потребления 20
2.2. Факторы, влияющие на культуру потребления 25
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ МЕДИА НА ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ 38
3.1. Организация эмпирического исследования степени влияния медиа на формирование культуры потребления 38
3.2. Анализ результатов эмпирического исследования степени влияния медиа на культуру потребления 40
3.3. Рекомендации по формированию механизмов, через которые информация и реклама влияют на культуру потребления 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЫ НА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЕЕ ФАКТОРЫ 6
1.1. Понятие моды, моды на здоровый образ жизни и факторы, влияющие на поддержание здорового образа жизни 6
1.2. Факторы спроса на услуги спортивно-оздоровительного сервиса 11
1.3. Сущность и структура спортивно-оздоровительной индустрии, развивающейся под влиянием моды 17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ СПРОСА НА УСЛУГИ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО СЕРВИСА 30
2.1. Материалы и методы исследования 30
2.2. Обработка результатов анкетирования и их анализ 38
2.3. Рекомендации по формированию спроса на услуги спортивно-оздоровительного сервиса 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Ведение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования молодежной субкультуры как фактора социализации подрастающего поколения 8
1.1. Понятие и сущность молодежной субкультуры как фактора социализации 8
1.2. Процесс социализации подрастающего поколения, как представителей молодежной субкультуры 17
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Практические основы исследования молодежной субкультуры как фактора социализации подрастающего поколения 29
2.1. Анализ взаимодействия молодежных субкультур и базовой культуры общества в процессе социализации подрастающего поколения 29
2.2. Разработка рекомендаций по социализации подрастающего поколения посредством молодежных субкультур 40
Выводы по второй главе 51
Заключение 54
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОГО МЕГАПОЛИСА 6
1.1. Теоретические подходы к исследованию социальных коммуникаций в современном мегаполисе 6
1.2. Отличительные признаки современных городских СМИ и вопрос влияния на общественное мнение 9
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НОВОСТНЫХ МЕДИА НА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ МОСКОВСКИХ СЕМЕЙ О ПРОБЛЕМАХ СТОЛИЧНОГО МЕГАПОЛИСА 22
2.1. Объём и методы исследования 22
2.2. Исследование уровня доверия московских семей к различным типам новостных медиа столицы 38
2.3. Исследование влияния социально-демографических характеристик семей на восприятие информации из новостных медиа 58
2.4. Исследование различий в восприятии проблем мегаполиса 47
2.5. Анализ результатов исследования 55
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социальной мобильности молодёжи 8
1.1. Социальная мобильность: понятия и виды в молодёжной среде 8
1.2. Современные факторы социальной мобильности молодёжи 15
1.3. Социальные барьеры мобильности в современном российском обществе 22
Глава 2. Роль института образования в процессах социальной мобильности обучающихся 8
2.1. Ресурсы образовательной среды в повышении социальных статусов обучающихся 31
2.2. Проблемы социальных лифтов и их решение в курсе обществознания 39
2.3. Методические рекомендации к занятию «Образование - фактор моей социальной мобильности» 45
Заключение 51
Список литературы 55
Приложение 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ 8
1.1. Основные социологические теории социальной мобильности 8
1.2. Социальная мобильность российской молодежи: понятия, типы, функции 18
ГЛАВА 2. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ 31
2.1. Сравнительный анализ социологических исследований отношения молодежи к получению высшего образования как канала социальной мобильности 31
2.2. Социальная мобильность в восприятии студенческой молодежи: социологический анализ 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические взгляды на формирование профессионального самоопределения студенческой молодежи 8
1.1. Особенности студенческой молодежи как социальной группы 8
1.2. Профессиональное самоопределение 20
1.3. Формирование профессионального самоопределения молодежи 28
Глава 2. Анализ влияния органов студенческого самоуправления на профессиональное самоопределение студентов САФУ 37
2.1. Студенческое самоуправление в САФУ 37
2.2. Особенности профессионального самоопределения студентов САФУ 55
2.3. Практические рекомендации 87
Заключение 92
Список литературы 95
Приложение 102