Дипломные работы по социологии, конфликтологии

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ состояния проблемы изучения молодежных субкультур в РФ 10
1.1. Ретроспективный анализ молодежных субкультур РФ 10
1.2. Основные подходы к исследованию молодежных субкультур в РФ 20
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния молодежной субкультуры на социализацию личности 32
2.1. Проблемы социализации молодежи в современном российском обществе 32
2.2. Возможности учреждений молодежной политики в использовании потенциала субкультур в социализации молодежи 44
Заключение 75
Список литературы 77
Приложение 81

Введение 3
Глава 1. Континуум сексуального поведения молодежи в современном обществе 10
1.1. Сексуальное поведение: понятие и формы 10
1.2. Факторы, влияющие на сексуальное поведение молодежи 18
1.3. Сексуальная культура как нормативный параметр идентификации сексуального поведения в современном обществе 25
Глава 2. Эмпирическое исследование восприятия сексуального поведения в молодежной среде: девиантологический анализ 35
2.1. Методические основания прикладного исследования «Девиантологический континуум сексуального поведения молодежи в современном обществе» 35
2.2. Анализ результатов исследования 42
Заключение 64
Список использованных источников 68
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНФЛИКТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЭТНОПОЛИТИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ 14
1.1. Сущность и типология этнополитических взаимодействий: основные параметры 14
1.2. Проявления конфликтного потенциала в функционировании этнополитических движений 25
ГЛАВА 2. ФАКТОРЫ И СУБЪЕКТЫ КОНФЛИКТНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ВНУТРИ КРЫМСКО-ТАТАРСКОГО ЭТНОПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ 37
2.1. Факторы конфликта интересов внутри крымско-татарского движения 37
2.2. Влияние конфликта групп интересов внутри крымско-татарского движения на его позиционирование в политическом процессе 46
2.3. Роль органов государственной власти Российской Федерации в конфликтных взаимодействиях внутри крымско-татарского движения 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социологии детства 7
1.1. Детство как предмет социологического анализа 7
1.2. Школьный букварь как транслятор образов детства 17
Глава 2. Содержание школьных букварей с конца 1980-х годов по настоящее время: историко-сравнительный анализ 27
2.1. Результаты неформализованного асинхронного анализа детских образов 27
2.2. Результаты синхронного анализа детских образов 37
Заключение 47
Список использованных источников 50
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методологические подходы к изучению внутрисемейных отношений 9
1.1. Семья и внутрисемейные отношения с позиций социальных наук 9
1.2. Методология изучения внутрисемейных отношений 16
Глава 2. Опыт изучения семейных отношений у народов Северного Кавказа 24
2.1. Традиционные семейные отношения у народов Северного Кавказа 24
2.2. Трансформация отношений в современной северокавказской семье 30
2.3. Особенности отношений в табасаранской и адыгейской семье по результатам социологического исследования 39
Заключение 50
Список использованных источников 53
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития образовательных учреждений на муниципальном уровне 7
1.1. Развитие образовательных учреждений на муниципальном уровне 7
1.2. Потребность в высшем образовании как ресурс развития образовательного учреждения 17
Глава 2. Социологический анализ исследования образовательных учреждений 29
2.1. Анализ современных образовательных учреждений 29
2.2. Анализ социологического исследования развития образовательных учреждений 55
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 88

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования этнополитических конфликтов 6
1.1. Понятие, особенности, предпосылки этнополитического конфликта 6
1.2. Основные аспекты и стадии формирования этнополитического конфликта 23
Глава 2. Этнополитические конфликты на территории России 28
2.1. Конфликтогенные очаги и факторы их возникновения в современных условиях 28
2.2. Пути урегулирования и прогнозирования этнополитических конфликтов 73
Заключение 85
Список использованных источников 89
Приложение 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ИХ РОЛИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У МОЛОДЕЖИ 7
1.1. Социальная сущность и содержание лидерских качеств у молодежи 7
1.2. Молодежные организации как фактор формирования лидерских качеств у молодежи 23
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ МОЛОДЕЖНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У МОЛОДЕЖИ 30
2.1. Обоснование системы показателей и методов социологического исследования молодежных организаций как фактора влияния на формирование лидерских качеств у молодежи 30
2.2. Особенности влияния молодежных организаций на формирование лидерских качеств у молодежи 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения имитации как социально-философского явления 5
1.1. Имитация как предмет социально-философского анализа 5
1.2. Имитация и социальная реальность 13
1.3. Проявления и субъекты имитации 18
Глава 2. Имитационные технологии современного российского социума 30
2.1. Современная политика как пространство социальной имитации 30
2.2. Перспективы преодоления социальной имитации 57
Заключение 63
Список использованных источников и литературы 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования и управления социально-экономическими конфликтами 6
1.1. Понятие конфликта. Классификация конфликтов 6
1.2. Социально-экономические причины возникновения конфликтов в организации 14
1.3. Способы и методы разрешения конфликтов 24
Глава 2. Анализ и характеристика компании «Речная Одиссея». Внутриорганизационные конфликты 32
2.1. Общая характеристика компании и ее деятельность 32
2.2. Конфликтные ситуации в компании и их анализ 36
Глава 3. Анализ внутренней среды и управление конфликтными ситуациями в компании «Речная Одиссея» 46
3.1. Анализ внутренней среды в компании 46
3.2. Оценка экономической эффективности мер профилактики конфликтов 57
Заключение 63
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Информатизация как фактор необходимости реконструкции формата диалога молодежи и власти 8
1.1. Предпосылки изменений молодого поколения под воздействием информационной революции 8
1.2. Воздействия информатизации на тенденции изменений в процессах социализации 16
Глава 2. Исследование взаимодействия власти и молодежи через систему электронного Правительства 32
2.1. Электронное участие как диалог власти и молодежи России 32
2.2. Проблемы интеграции молодежи в структуры электронного Правительства и пути их решения 40
Заключение 53
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния сети Интернет на социальную активность молодежи 5
1.1. Особенности социальной активности современной молодежи 5
1.2. Роль и разновидности социальной активности в обществе 16
Глава 2. Роль сети Интернет в социальной активности молодежи 23
2.1. Специфика влияния сети Интернет на социальную активность молодежи 23
2.2. Исследование развития социальной активности молодежи под влиянием сети Интернет 28
2.3. Информационный портал как средство повышения социальной активности молодежи 38
Заключение 42
Библиографический список 44

Введение 3
Глава 1. Специфика и тенденции развития молодой семьи в российском обществе 11
1.1. Понятие «молодая семья» и законодательное закрепление ее статуса 11
1.2. Социальные проблемы молодой семьи 19
Глава 2. Молодая семья как объект социальной политики государства 37
2.1. Концептуальные основы современной государственной политики в отношении молодой семьи 37
2.2. Особенности региональной политики в отношении молодых семей 43
2.3. Работа с молодыми семьями в Саратовской области 53
Заключение 64
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Государственная молодёжная политика Российской Федерации 7
1.1. Основные направления молодежной политики на современном этапе 7
1.2. Патриотическое воспитание граждан РФ 15
1.3. Программа патриотического воспитания граждан 22
Глава 2. Опыт патриотического воспитания молодежи 26
2.1. Формирование опыта СССР в патриотическом воспитании 26
2.2. Анализ патриотического воспитания молодежи по социологическим опросам 33
Заключение 41
Список использованных источников и литературы 46
Приложение 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы молодежной делинквентности 7
1.1. Молодежная делинквентность: понятие, виды и общая характеристика 7
1.2. Причины делинквентного поведения молодежи 12
Глава 2. Общественное мнение молодежи о делинквентном поведении: социологический анализ 19
2.1. Отношение молодежи к людям, вышедшим из мест лишения свободы 19
2.2. Факторы, влияющие на отношение молодежи к делинквентам 36
Заключение 43
Библиографический список 46

Введение 3
Глава 1. Особенности семейно-брачных отношений современной молодежи 7
1.1. Семья как важнейший социальный институт 7
1.2. Тенденции изменения брачного поведения молодежи 16
1.3. Факторы, определяющие брачное поведение молодежи 26
Глава 2. Средства массовой коммуникации как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи 34
2.1. Влияние средств массовой коммуникации на сознание молодежи 34
2.2. Пути и способы формирования позитивных установок брачности с использованием средств массовой коммуникации 54
Заключение 71
Библиографический список 73
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Деятельность Уполномоченного по правам человека 7
1.1. История становления института Уполномоченного по правам человека 7
1.2. Правовые основы работы института Уполномоченного по правам человека 12
1.3. Теоретические основы исследования 20
Глава 2. Исследование системы обращений граждан в Аппарате Уполномоченного по правам человека в Саратовской области 25
2.1. Программа исследования 25
2.2. Описание проведенных исследований в Аппарате 29
Глава 3. Проектирование технологии по внедрению конфликтологических компетенций в Аппарат Уполномоченного по правам человека в Саратовской области 38
3.1. Проблематизация 38
3.2. Стейкхолдеры проекта 40
3.3. Определение обстоятельств проектирования 42
3.4. Цель, стратегия, задачи проекта 44
3.5. Мероприятия проекта 45
3.6. Основные ресурсы проекта 45
3.7. План-график мероприятий 49
3.8. Бюджет проекта 50
3.9. Риски проекта 52
3.10. План коммуникаций проекта 53
3.11. Оценка эффективности проекта 57
Заключение 58
Библиографический список 60
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования трансформации духовно-нравственных ценностей российской сельской молодежи в условиях становления гражданского общества 8
1.1. Понятие гражданское общество в обществоведческой литературе 8
1.2. Сельская российская молодежь в социальной структуре общества 17
1.3. Содержание понятий ценности и духовно-нравственные ценности 23
Глава 2. Социологический исследовательский проект «Изменение духовно-нравственных ценностей российской сельской молодежи в условиях становления гражданского общества» 32
2.1. Методологическая и методическая (процедурная) часть социологического исследовательского проекта 32
2.2. Результаты и анализ социологического исследования 39
2.3. Роль и место народных традиции в формировании ценностных ориентаций сельской молодежи в условиях становления гражданского общества 51
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы наставничества в работе с молодыми специалистами 6
1.1. Теоретико-методологические основы изучения наставничества в работе с молодыми специалистами 6
1.2. Коучинг: значение для организации и молодого специалиста 16
Глава 2. Предложения для организаций по внедрению социальной технологии коучинга в систему работы с молодыми специалистами 31
2.1. Результаты эмпирического исследования по отношению населения к наставничеству и коучингу 31
2.2. Предложения по внедрению социальной технологии коучинга в систему работы с молодыми специалистами 35
Заключение 55
Библиографический список 58
Приложение 60

Введение 4
Глава 1. Конфликты в семейно-брачных отношениях. Медиация как технология укрепления института семьи 10
1.1. Институт семьи. Конфликты между супругами, имеющими несовершеннолетних детей 10
1.2. Семейная медиация как технология укрепления института семьи в условиях трансформации российского общества 14
Глава 2. Использование конфликтологических/медиативных технологий при урегулировании семейных конфликтов в деятельности Кировского районного суда г. Саратова 25
2.1. Методология исследования 25
2.2. Практика внедрения процедуры досудебного урегулирования конфликтов (медиации) в Кировский районный суд г. Саратова 29
2.3. Результаты конфликтологических исследований 31
Глава 3. Использование конфлитологических/медиативных технологий в деятельности Кировского районного суда г. Саратова 37
3.1. Проблематизация: проблема и симптомы 37
3.2. Цель, стратегия, задачи 39
3.3. Стейкхолдеры 40
3.4. SWOT-анализ 41
3.5. Мероприятия 42
3.6. Ожидаемые результаты проекта 43
3.7. Ресурсы 44
3.8. План – график мероприятий 45
3.9. Бюджет проекта 45
3.10. Команда проекта 48
3.11. Риски 49
3.12. Коммуникации проекта 50
3.13. Оценка эффективности проекта 52
Заключение 54
Библиографический список 57
Приложение 1. Сайт Кировского районного суда г. Саратова 62
Приложение 2. Анкетный опрос на тему «Использование медиативных технологий при урегулировании семейных конфликтов» 63
Приложение 3. Транскрипт экспертного интервью с заместителем председателя Кировского районного суда г. Саратова В.Е. Бондаренко 73
Приложение 4. Состав Кировского районного суда г. Саратова 75
Приложение 5. «Комната медиации» в Кировском районном суде г. Саратова 78
Приложение 6. Плакат о медиации, размещенный в Кировском районном суде г. Саратова 79
Приложение 7. Гид структурированного интервью на тему «Процедура медиации» 80
Приложение 8. «Дерево конфликта» 81
Приложение 9. Таблица результатов анализа стейкхолдеров 82
Приложение 10. Власть/интересы стейкхолдеров 84
Приложение 11. Ресурсы 85
Приложение 12. План-график мероприятий 88
Приложение 13. График Ганта 92

Введение 3
Глава 1. Исторические аспекты развития детского движения в России 6
1.1. Детское движение в России до революции 1917 года 6
1.2. Развитие детского движения в послереволюционные годы 17
Глава 2. Особенности развития детского движения в современном обществе 30
2.1. Детские общественные объединения и организации в современных условиях 30
2.2. Опытно-экспериментальная работа по теме исследования на базе общеобразовательного учреждения 43
Заключение 55
Список литературы 57
Приложения 65

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания понятия «качество жизни молодой семьи» 7
1.1. Теоретические аспекты понятия «качество жизни молодой семьи» 7
1.2. Социальные показатели качества жизни 13
Глава 2. Оценка качества жизни молодой семьи в регионе (на примере Саратовской области) 21
2.1. Факторы, влияющие на уровень качества жизни молодой семьи в регионе 21
2.2. Технологии повышения качества жизни молодой семьи в регионе 29
Заключение 51
Библиографический список 53
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы конфликтов в образовательной среде 6
1.1. Специфика межличностных конфликтов в образовательной сред 6
1.2. Структура, функции и причины межличностных конфликтов в образовательной среде 8
1.3. Конструктивные способы разрешения межличностных конфликтов 13
Глава 2. Исследование межличностных конфликтов ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» 19
2.1. Методологическая база исследования 19
2.2. Общая характеристика организации 19
2.3. Исследование особенностей межличностных конфликтов в деятельности ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» 21
Глава 3. Проект профилактики и управления межличностными конфликтами в ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» 26
3.1. Проблематизация 26
3.2. Цель, задачи, стратегия, стейкхолдеры 26
3.3. Мероприятия проекта 28
3.4. SWOT-анализ проекта 29
3.5. Ресурсы проекта 31
3.6. Бюджет проекта 32
3.7. Команда проекта 34
3.8. Риски проекта 34
3.9. Оценка эффективности проекта 36
Заключение 37
Библиографический список 41
Приложение 45

Введение 4
Глава 1. Теоретические основы конфликтного и суицидального поведения подростков 10
1.1. Общая характеристика суицидального поведения подростков: причины и конфликты, порождаемые ими 10
1.2. Виртуальная среда и ее влияние на суицидальное поведение подростков 16
1.3. Практика применения конфликтологических технологий в профилактике суицидального поведения школьников 23
Глава 2. Исследование конфликтного и суицидального поведения подростков в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 38
2.1. Специфика деятельности МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 38
2.2. Обоснование программы исследований конфликтного и суицидального поведения подростков в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 41
2.3. Описание исследований проведенных в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 42
Глава 3. Проект по использованию конфликтологических технологий профилактики подросткового суицида в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56 57
3.1. Проблематизация: проблема и симптомы 57
3.2. Проектное решение 60
3.3. Стейкхолдеры 60
3.4. Цель 63
3.5. Стратегия 63
3.6 Задачи 63
3.7. SWOT- анализ проекта 64
3.8. Мероприятия проекта 65
3.9. План график мероприятий 66
3.10. Результаты проекта 67
3.11. Ресурсы проекта 68
3.12. Команда проекта 69
3.13. Бюджет 71
3.14. Анализ рисков 73
3.15. Коммуникационное сопровождение 74
3.16. Эффективность проекта 74
Заключение 76
Список использованной литературы 78
Приложение 1 84
Приложение 2 94
Приложение 3 98
Приложение 4 99
Приложение 5 103
Приложение 6 104
Приложение 7 105
Приложение 8 107
Приложение 9 110

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты конфликтов в педагогическом коллективе 7
1.1. Особенности конфликтов в педагогическом коллективе. Причины, типы и функции 7
1.2. Факторы и динамика конфликтов в педагогическом коллективе 14
1.3. Методы предупреждения и урегулирования конфликтов в педагогическом коллективе 21
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Проект программы предупреждения и урегулирования конфликтов в педагогическом коллективе в средней общеобразовательной школе № 42 г. Великий Новгород 32
2.1. Анализ специфики конфликта 32
2.2. Проект программы предупреждения и урегулирования конфликтов в педагогическом коллективе 42
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список литературы 61
Приложения 66

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы анализа культуры чтения 7
1.1. История становления культуры чтения в России 7
1.2. Культура чтения современной молодёжи 16
1.3. Опыт библиотек в формировании культуры чтения современной молодёжи 24
Глава 2. Чтение молодежи: анализ практик культурного воспроизводства 32
2.1. Взгляд молодых людей на сущность книги 32
2.2. Оценка молодыми людьми деятельности библиотек 45
2.3. Пути совершенствования деятельности библиотеки 65
Заключение 74
Библиографический список 77
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Медиация в образовательных учреждениях 8
1.1. Медиативные технологии и примирительная процедура в школьной среде 8
1.2. Место медиации в системе управления конфликтами в условиях современной школы 17
Глава 2. Медиативные технологии в практике управления конфликтами в ГБОУ СОШ №1 24
2.1. Краткая характеристика организации 24
2.2. Методология исследования 27
2.3. Результаты исследования 31
Глава 3. Проект по установлению Сообщества школьных медиаторов на базе ГБОУ СОШ №1 46
3.1. Проблематизация: проблема и симптомы 46
3.2. Проектное решение 47
3.3. Определение заказа на проектирование. Анализ стейкхолдеров проекта 47
3.4. Цель, задачи и стратегия проекта 51
3.5. Определение обстоятельств проектирования: SWOT-анализ проекта 51
3.6. Мероприятия проекта 52
3.7. План-график мероприятий 54
3.8. Результаты проекта 55
3.9. Ресурсы проекта 55
3.10. Команда проекта 55
3.11. Бюджет проекта 57
3.12. Коммуникационное сопровождение проекта 57
3.13. Анализ рисков проекта 58
3.14. Оценка эффективности проекта 59
Заключение 61
Список использованных источников 63
Приложение 68
Приложение 1. Структура ГБОУ СОШ №1 68
Приложение 2. Устав ГБОУ СОШ №1 69
Приложение 3. Положение об Управляющем совете 72
Приложение 4. Положение о школьной службе примирения 74
Приложение 5. Положение о Совете обучающихся 76
Приложение 6. Интервью с заместителем директора по учебной и воспитательной работе 79
Приложение 7. Дерево конфликта 81
Приложение 8. Опрос родителей учащихся 82
Приложение 9. Опрос учащихся 8-11 классов 87
Приложение 10. Карта потребностей и опасений 95
Приложение 11. Поддержка/влияние стейкхолдеров 96
Приложение 12. Власть/интересы стейкхолдеров 100
Приложение 13. План график мероприятий 101
Приложение 14. График Ганта 106
Приложение 15. Ресурсы проекта 107
Приложение 16. Бюджет проекта 112
Приложение 17. Коммуникационное сопровождение проекта 113

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты музыкальной культуры молодежи 6
1.1. Музыкальная культура: сущность, понятия, основные элементы 6
1.2. Основные виды современной музыкальной культуры и их характеристика 13
1.3. Роль музыкального жанра в развитии музыкальной культуры современной молодежи 19
Глава 2. Место музыкальной культуры в развитии современной молодежи 27
2.1. Роль музыки в культурном развитии современной молодежи 27
2.2. Проблемы музыкальной культуры молодежи на современном этапе развития общества 35
2.3. Интернет-портал как средство повышения музыкальной культуры современной молодежи 41
Заключение 46
Библиографический список 48
Приложение 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ЗАНЯТОСТИ 7
1.1. Теоретические основы изучения проблемы занятости 7
1.2. Особенности молодежного рынка труда 12
1.3. Государственная политика в сфере занятости молодежи 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОЛИТИКИ В ОЛАСТИ ЗАНЯТОСТИ МОЛОДЕЖИ В САРАТОВСКОМ РЕГИОНЕ 27
2.1. Анализ рынка труда молодежи Саратовской области 27
2.2. Оценка состояния государственного регулирования молодежной занятости в Саратовской области 32
2.3. Направления совершенствования политики в области занятости молодежи 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 45

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной мотивации молодежи 6
1.1. Понятие мотивов и мотивации в социальной психологии 6
1.2. Исследование социальной мотивации. Различные теории мотивации в психологии 20
1.3. Особенности социальной мотивации молодежи. Система социальной мотивации и механизм ее подвижности 27
Вывод по главе 1 39
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социальной мотивации молодежи 41
2.1. Организация и методы исследования 41
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 41
Список источников информации 51
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования социальной апатии у молодежи 5
1.1. Понятие социальной апатии 5
1.2. Факторы и условия, влияющие на появление социальной апатии в молодежной среде 11
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Пути и способы преодоления социальной апатии молодежи 20
2.1. Зарубежный опыт преодоления социальной апатии 20
2.2. Социальная апатия студентов ВУЗов 25
2.3. Способы преодоления социальной апатии студентов первого курса 31
Выводы по второй главе 37
Заключение 40
Список литературы 43
Приложение 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОЦЕДУРЫ МЕДИАЦИИ 6
1.1. Процедура медиации в системе посреднических практик урегулирования конфликтов 6
1.2. Практики применения процедур досудебного урегулирования споров в Саратовской области 10
1.3. Предварительный анализ конфликтной среды 12
ГЛАВА 2. СБОР ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ 14
2.1. Программа и методология исследования 14
2.2. Применение процедур досудебного урегулирования конфликта: возможности и ограничения 16
2.3. Контент-анализ интернет статей о процедуре медиации 21
2.4. Результаты проведенного экспертного интервью по вопросам перспектив развития процедуры медиации в Саратовской области 24
ГЛАВА 3. ПРОЕКТ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ ПРОЦЕДУРЫ МЕДИАЦИИ СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОКАЗЫВАЮЩИХ ПРАВОВЫЕ УСЛУГИ, НА ТЕРРИТОРИИ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ 26
3.1. Проблематизация 26
3.2. Цели, задачи и стратегия проекта 27
3.3. Стейкхолдеры проекта 28
3.4. SWOT- анализ проекта 30
3.5. Мероприятия проекта 33
3.6. Ожидаемые результаты проекта 36
3.7. Ресурсы проекта 37
3.8. План – график мероприятий проекта 38
3.9. «Бюджет проекта» 44
3.10. Команда проекта 48
3.11. Матрица рисков проекта 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания происхождения конфликтов 7
1.1. Понятие «конфликт» и его типология 7
1.2. Профилактика, разрешение и урегулирование конфликтов сфере культурного досуга 14
Глава 2. Исследование способов профилактики и урегулирования конфликтов между администрацией и посетителями в «Городском парке им. Горького» в городе Саратове 22
2.1. Характеристика деятельности «Городского парка им. Горького» в городе Саратове 22
2.2. Анализ причин возникновения и предупреждения конфликтов между жителями г. Саратова и администрацией «Городского парка им. Горького» в городе Саратове 25
2.3. Проведение экспертного интервью 26
2.4. Проведение включенного наблюдения 28
2.5. Контент-анализ 29
2.6. SWOT-анализ организации 35
Глава 3. Проектирование технологий урегулирования конфликтов между жителями г. Саратова и учреждением культурного отдыха «Городской парк им. Горького» 38
3.1. Проблематизация 38
3.2. Цель, задачи, стратегия, стейкхолдеры 39
3.3. Мероприятия 41
3.4. План-график мероприятий 44
3.5. Ресурсы проекта 44
3.6. Ожидаемые результаты проекта 45
3.7. Бюджет проекта 46
3.8. Команда проекта 46
3.9. Риски проекта 48
3.10. SWOT-анализ 49
3.11. Коммуникации проекта 51
3.12. Оценка эффективности проекта 57
Заключение 58
Список использованной литературы 60
Приложение 64

Введение 4
Глава 1. Теоретические исследования конфликтных ситуаций в индустрии красоты 7
1.1. Основные причины конфликтов в индустрии красоты 7
1.2. Предварительный анализ конфликтной среды в салоне красоты «Beauty Symphony» 11
Глава 2. Исследования конфликтного потенциала салона красоты «Beauty Symphony» 15
2.1. Методология исследования 15
2.2. Результаты исследования 16
2.2.1. Включенное наблюдение 16
2.2.2. Структурированное интервью 20
2.2.3. Экспертное интервью 26
2.2.4. Анализ сайта 29
2.2.5. Опрос Басса-Дарки 30
Глава 3. Проект по профилактике внутриорганизационных конфликтов в салоне красоты «Beauty Symphony» 32
3.1. Проблема, цель, стратегия, задачи 32
3.2. Анализ стейкхолдеров 32
3.3. Мероприятия 35
3.4. План – график мероприятий 36
3.5. Ожидаемые результаты проекта 37
3.6. Ресурсы проекта 37
3.7. Команда проекта 38
3.8. Бюджет 40
3.9. Коммуникации проекта 43
3.10. Риски 44
3.11. Оценка эффективности проекта 44
Заключение 47
Библиографический список 50
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Нормативные теоретические основы формирования демографической политики в Российской Федерации 6
1.1. Сущность, цели и задачи демографической политики в Российской Федерации 6
1.2. Понятие демографического потенциала регионов и его роль в социально-экономическом развитии страны 16
1.3. Государственное регулирование демографического развития в Российской Федерации 22
Глава 2. Анализ демографической ситуации в Архангельской области 27
2.1. Краткая характеристика Архангельской области 27
2.2. Анализ динамики изменений демографической ситуации в Архангельской области 28
Глава 3. Разработка программы улучшения демографической ситуации в Архангельской области 49
3.1. Анализ выявленных проблем и поиск путей их решения 49
3.2. Программа совершенствования государственной демографической политики в Архангельской области 50
3.2.1. Проблема сохранение человеческого капитала 56
3.2.2. Стимулирование рождаемости, укрепление семьи и пропаганда семейных ценностей 60
3.2.3. Улучшение миграционной ситуации 63
3.2.4. Оценка эффективности программы по улучшению демографической ситуации в Архангельской области 69
Заключение 70
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы миграционной политики в Российской Федерации 6
1.1. Общая характеристика миграции и миграционных процессов 6
1.2. Основы миграционной политики в Российской Федерации, история и современность 12
Глава 2. Особенности миграционной политики в субъектах Российской Федерации 20
2.1. Региональные особенности миграционной политики в Российской Федерации 20
2.2. Характеристика миграционных трудовых процессов на территории Саратовской области 26
Глава 3. Пути совершенствования механизмов миграционной политики в Саратовской области 35
3.1. Социологическое исследование «Отношений жителей Саратовской области к миграционным процессам» 35
3.2. Рекомендации по совершенствованию механизмов регулирования процессов трудовой миграции в Саратовской области 43
Заключение 49
Библиографический список 52

Введение 4
Глава 1. Теоретические основания муниципального управления в сфере обеспечения правопорядка среди несовершеннолетних 9
1.1. Структура и функции органов власти в области обеспечения правопорядка среди несовершеннолетних 9
1.2. Нормативно-правовые основы обеспечения правопорядка среди несовершеннолетних 15
1.3. Социальные практики проектной деятельности с несовершеннолетними, реализованные в рамках программ Саратовской области 21
Глава 2. Конфликтологический анализ деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Кировского района г. Саратова 28
2.1. Общая характеристика деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Кировского района г. Саратова 28
2.2. Анализ конфликтов в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав 33
2.2.1. Неструктурированное наблюдение 34
2.2.2. Экспертное интервью 38
2.2.3. Опрос Басса-Дарки 40
2.2.4. Опрос «Диагностика уровня конфликтности личности» 41
Глава 3. Проект по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних с помощью формирования конфликтологических компетенций у сотрудников КДН по Кировскому району г. Саратова 44
3.1. Проблематизация 44
3.2. Цель, стратегии, задачи 44
3.3. Мероприятия 45
3.4. Стейкхолдеры 47
3.5. Результаты проекта 49
3.6. Ресурсы проекта 51
3.7. График – Ганта 52
3.8. Бюджет проекта 53
3.9. Команда проекта 55
3.10. Матрица рисков 56
3.11. SWOT- анализ 59
3.12. Оценка эффективности проекта 61
Заключение 62
Библиографический список 64
Приложение 1. Динамика подростковой смертности в России 69
Приложение 2. Динамика преступлений несовершеннолетних 69
Приложение 3. Гид интервью. Транскрипт интервью 70
Приложение 4. Опрос Басса-Дарки 79
Приложение 5. Диагностика уровня конфликтности личности 84
Приложение 6. Картография конфликтов в КДН при Администрации Кировского района г. Саратова 87
Приложение 7. Заинтересованность стейкхолдеров 91
Приложение 8. План-график мероприятий проекта 95

Введение 3
Глава 1. Социальное партнерство как система социальных институтов 10
1.1. Понятие социального партнерства и основополагающие принципы социального института 10
1.2. Становление социального партнерства в России 17
Глава 2. Способы урегулирования трудовых конфликтов в организациях посредством социального партнерства 28
2.1. Социальное партнерство как форма профилактики разрешения трудовых конфликтов 28
2.2. Социальное партнерство как инструмент разрешения трудовых конфликтов 33
2.3. Эффективность реализации социального партнерства для разрешения трудовых конфликтов в организациях 41
Заключение 49
Список литературы 53
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты здорового образа жизни 4
1.1. Понятие и значение здорового образа жизни работников 5
1.2. Способы поддержания здорового образа жизни работников 12
1.3. Зарубежный и отечественный опыт формирования и поддержания здорового образа жизни в организациях 16
Глава 2. Организация здорового образа жизни сотрудников на примере ООО «Музыкальный лейбл «Блэк Стар» 27
2.1. Формирование здорового образа жизни в ООО «Музыкальный лейбл «Блэк Стар» 27
2.2. Мероприятия по поддержанию здорового образа жизни работников ООО «Музыкальный лейбл «Блэк Стар» 37
2.3. Оценка эффективности мероприятий по поддержанию здорового образа жизни работников ООО «Музыкальный лейбл «Блэк Стар» 45
Заключение 49
Список используемой литературы 52

Введение 4
Глава 1 Конфликты в школьной среде 7
1.1. Школа как организация 7
1.2. Конфликты в школе 12
Глава 2. Исследование конфликтов между учителями и учениками 9 – 11 классов МОУ «СОШ № 53» 22
2.1. Методологическая база исследования 22
2.2. Результаты исследования 26
Глава 3. Проектная часть работы «Технологии урегулирования конфликтов между учителями и учениками 9-11 классов во внеучебной деятельности школы, на примере МОУ СОШ №53» 32
3.1. Проблематизация: проблема и симптомы 32
3.2. Проектное решение 35
3.3. Определение заказа на проектирование. Анализ стейкхолдеров проекта 36
3.4. Цель, задачи и стратегия проекта 42
3.5. Определение обстоятельств проектирования: SWOT-анализ проекта 43
3.6. Мероприятия проекта 46
3.7. План-график мероприятий 49
3.8. Результаты проекта 49
3.9. Ресурсы проекта 50
3.10. Команда проекта 50
3.11. Бюджет проекта 52
3.12. Коммуникационное сопровождение проекта 53
3.13. Анализ рисков проекта 53
3.14. Оценка эффективности проекта 56
Заключение 58
Список использованных источников 60
Приложение 1. Устав МОУ «СОШ №53» 64
Приложение 2. Анкетный опрос учеников и учителей 9 – 11 классов МОУ «СОШ №53» 69
Приложение 3. Транскрипт экспертного интервью 74
Приложение 4. Результаты анкетирования 77
Приложение 5. Карта потребностей и опасений сторон 91
Приложение 6. Поддержка/влияние стейкхолдеров 92
Приложение 7. Схема власти и степень заинтересованности стейкхолдеров 97
Приложение 8. План-график мероприятий 98
Приложение 9. График Ганта 106
Приложение 10. Ресурсы проекта 107
Приложение 11. Бюджет проекта 115
Приложение 12. Коммуникационное сопровождение проекта 117

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения конфликтов в деятельности общественных организаций 10
1.1. Специфика деятельности молодежных организаций 10
1.2. Конфликты в деятельности молодежных организаций 15
Глава 2. Исследование внешних организационных конфликтов в СОО ООО «Российский Союз Молодёжи» 21
2.1. История становления и специфика деятельности организации СОО ООО «Российский Союз Молодёжи» 21
2.2. Эмпирическая база исследования 25
2.3. Анализ документов и ресурсной базы организации 28
2.4. PEST – анализ факторов внешней среды организации 30
2.5. Включенное (участвующее) наблюдение 32
2.6. Экспертное интервью 37
2.7. Анкетирование 40
Глава 3. Внедрение технологий урегулирования внешних организационных конфликтов в деятельность Саратовской областной организации Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи» 45
3.1. Проблематизация 45
3.2. Проектное решение 47
3.3. Определение заказа на проектирование. Анализ стейкхолдеров 49
3.4. Цель, стратегия, задачи проекта 52
3.5. Определение обстоятельств проектирования.SWOT- анализ проекта 52
3.6. Мероприятия проекта 54
3.7. План-график проведения мероприятий 57
3.8. Ресурсы проекта 57
3.9. Команда проекта 58
3.10. Бюджет проекта 60
3.11. План коммуникации проекта 61
3.12. Риски и пути минимизации проекта 61
3.13. Оценка эффективности проекта. Результаты-продукты и результаты-эффекты 62
Заключение 65
Библиографический список 68
Приложение 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СФЕРЫ ТОРГОВЫХ УСЛУГ 10
1.1. Основные типы и причины организационных конфликтов в сфере торговли 10
1.2. Структура, функции и динамика конфликтных ситуаций в организации 19
1.3. Методы управления конфликтами в сфере торговых услуг 22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КОНФЛИКТОГЕННОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ ООО «МИНИМАКС» 32
2.1. Исследование организации ООО «МИНИМАКС» 34
2.2. Анализ конфликтов в ООО «МИНИМАКС» 46
ГЛАВА 3. ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ КОРПОРАТИВНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МАКСИМУМ» НА БАЗЕ ООО «МИНИМАКС» Г. САРАТОВ 67
3.1. Проблематизация 67
3.2. Цель, задачи и стратегия проекта 67
3.3. Целевая аудитория 68
3.4. Мероприятия проекта 69
3.5. План-график мероприятий 70
3.6. Ожидаемые результаты 72
3.7. Оценка эффективности и риски проекта 73
3.8. Ресурсы и бюджет проекта 74
3.9. Команда проекта 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 100
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 103
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 104
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 106

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНФЛИКТЫ ПРОТЕСТНОЙ МОДЫ 9
1.1. Феномен «протестной моды» 9
1.2. Конфликты протестной моды в школьной среде 16
ГЛАВА 2. ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ ПО ПОВОДУ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ В МАОУ «ЛИЦЕЙ №36» 27
2.1. Краткая характеристика организации 27
2.2. Методология исследования 30
2.3. Анализ исследования 35
ГЛАВА 3. СОЗДАНИЕ ПРОЕКТА ПО УЧАСТИЮ ШКОЛЬНИКОВ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ О ТРЕБОВАНИЯХ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ В МАОУ «ЛИЦЕЙ №36» 48
3.1. Проблематизация и симптомы проблемы 48
3.2. Стейкхолдеры проекта 49
3.3. Цели, задачи и стратегии проекта 50
3.4. SWOT-анализ проекта 3.5. Мероприятия проекта 52
3.6. План-график мероприятий 57
3.7. Ожидаемые результаты проекта Таблица 3. Ожидаемые результаты проекта 57
3.8. Ресурсы проекта 58
3.9. Бюджет проекта 58
3.10. Команда проекта 59
3.11. Коммуникации проекта 61
3.12. Риски и пути их минимизации 61
3.13. Оценка эффективности проекта 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы планирования и реализации антикоррупционных технологий в образовательной среде 6
1.1. Понятие и специфика антикоррупционных технологий в образовательной среде 6
1.2. Правовые основы реализации антикоррупционных технологий в образовательной среде РФ 15
1.3. Зарубежный опыт организации антикоррупционного образования 18
Глава 2. Пути и способы формирования антикоррупционного поведения обучающейся молодежи 26
2.1. Проблемы реализации антикоррупционных технологий в образовательной среде 26
2.2. Практика, направления и программа реализации антикоррупционных технологий в образовательной среде (экспериментальное исследование) 30
Заключение 55
Библиографический список 57
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования готовности молодежи семье 6
1.1. Институт молодой семьи и проблемы его стабильности 6
1.2. Понятие готовности к созданию семьи и методы ее формирования среди молодежи 22
Глава 2. Экспериментальное изучение готовности к семейной жизни молодежи 36
2.1. Социологическое исследование «Представление молодежи о семье и браке» 36
2.2. Рекомендации и предложения по формированию готовности к семейной жизни молодежи 47
Заключение 52
Библиографический список 53
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания понятия досуговой культуры молодежи 6
1.1. Понятие досуговой культуры молодежи и факторы ее формирования 6
1.2. Организация молодежного досуга в культурно-досуговых учреждениях 32
Глава 2. Развитие досуговой культуры молодежи г. Саратова 38
2.1. Деятельность культурно-досуговых учреждениях г. Саратова 38
2.2. Молодежные студии как субъекты организации досуговой культуры молодежи 48
Заключение 53
Библиографический список 56

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования формирования инновационной культуры региона 9
1.1. Понятие и основные характеристики инновационной культуры 9
1.2. Механизмы и условия формирования инновационной культуры 26
1.3. Роль государственной политики в формировании инновационной культуры региона 39
Глава 2. Опыт социологического исследования инновационной культуры региона 49
2.1. Анализ региональных программ в области политики формирования инновационной культуры 49
2.2. Мнение населения г. Тюмень по вопросам формирования инновационной культуры 58
2.3. Экспертная оценка эффективности системы управления формированием инновационной культуры региона 80
Заключение 87
Список литературы 89
Приложение 98

Введение 4
Глава 1. Конфликтологические компетенции в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения 8
1.1. Конфликтологические компетенции в системе профессиональных компетенций педагога 8
1.2. Конфликтологическая компетентность педагогов в контексте управления конфликтами дошкольного образовательного учреждения 12
Глава 2. Конфликтологические компетенции и управление конфликтами в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №69» 21
2.1. Краткая характеристика МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №69» 21
2.2. Обоснование методологии исследования 25
2.3. Результаты исследования 28
Глава 3. Проектная разработка для МБДОУ «Детский сад комбинированого вида №69» 36
3.1. Проблематизация 36
3.2. Проектное решение 37
3.3. Анализ стейкхолдеров проекта 38
3.4. Цель, задачи, стратегия проекта 39
3.5. SWOT – анализ проекта 39
3.6. Мероприятия проекта 42
3.7. План – график мероприятий проекта 44
3.8. Ожидаемые результаты проекта 44
3.9. Ресурсы проекта 45
3.10. Бюджет проекта 46
3.11. Команда проекта 46
3.12. Риски проекта и пути их минимизации 47
3.13. Коммуникации проекта 50
3.14. Оценка эффективности проекта 50
Заключение 52
Библиографический список 54
Приложение 1 59
Приложение 2 60
Приложение 3 63
Приложение 4 65
Приложение 5 69
Приложение 6 77
Приложение 7 78
Приложение 8 79
Приложение 9 82
Приложение 10 84
Приложение 11 85

Введение 3
Глава 1. Профессиональные компетенции руководящего звена в организации: содержательно-структурный анализ 8
1.1. Понятие и особенности профессиональной компетентности руководящего звена организации 8
1.2. Конфликтологическая компетентность руководителя в структуре профессиональной компетентности руководящего звена 14
Глава 2. Исследование и типология конфликтов в ООО «SunGreen» 20
2.1. Характеристика деятельности ООО «SunGreen» 20
2.2. Диагностика конфликтов в ООО «SunGreen» 28
Глава 3. Проект по внедрению технологии «Курс повышения конфликтологической компетентности руководящего звена» для профилактики организационных конфликтов в ООО «SunGreen» 38
3.1. Проблематизация: проблемы и симптомы 38
3.2. Цели, задачи и стратегии проекта 39
3.3. Методологическая база 39
3.4. Стейкхолдеры проекта 40
3.5. Мероприятия проекта 42
3.6. План-график 46
3.7. Ресурсы 46
3.8. Команда проекта 47
3.9. Бюджет проекта 48
3.10. Коммуникации проекта 49
3.11. Риски и пути их минимизации 49
3.12. SWOT-анализ 49
3.13. Оценка эффективности 51
3.14. Ожидаемые результаты 51
Заключение 53
Библиографический список 55
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Отношение индивидуумов и конфликты в трудовом коллективе 7
1.1. Понятие конфликта, его возникновение и основные характеристики 7
1.2. Методы урегулирования конфликтов. Способы управления конфликтными ситуациями 17
Глава 2. Эмпирические исследования, направленные на изучение возникновения конфликтных ситуаций в трудовых коллективах и способы их разрешения 27
2.1. Эмпирические исследования в г.о. Тольятти. Организация и методы исследования. Обработка и анализ результатов 27
2.1.1. Эмпирическое исследование в агентстве недвижимости – «Глобал Недвижимость» 27
2.1.2. Эмпирическое исследование в рекламном агентстве – «Галерея Медиа-Тольятти» 33
2.2. Эмпирические исследования в г. Москве. Организация и методы исследования. Обработка и анализ результатов 45
Заключение 52
Список литературы 54
Приложения 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения национальных диаспор 5
1.1. Понятия этнос и этничность 5
1.2. Понятие этнической диаспоры: теория и аспекты его исследования 19
Глава 2. Особенности этногенеза армян и их влияние на формирование армянских диаспор 24
2.1. Происхождение армянского народа 24
2.2. Особенности языка, письменности. Религиозность 33
2.3. Культура и традиции армян 36
Глава 3. Этнографическое исследование воронежской армянской диаспоры 42
3.1. Армянская диаспора в России и в мире 42
3.2. Анализ армянской диаспоры России 54
3.3. Воронежская армянская диаспора. Историко-географические особенности 57
3.4. Пространственный анализ воронежской армянской диаспоры 59
Заключение 65
Список литературы 68
Приложения 72

Введение 3
Глава 1. Методологические основы анализа социального института брака 7
1.1. Институт брака как объект социологического анализа 7
1.2. Особенности выбора партнера по браку в контексте теорий гендеров 16
Глава 2. Эмпирический анализ мотивов выбора брачного партнера 26
2.1. Ценностные аспекты выбора брачного партнера мужчинами и женщинами современного российского общества 26
2.2. Сравнительный анализ мнений мужчин и женщин о подборе супруга (на основании контент-анализа) 37
Заключение 48
Список литературы 50
Приложения 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования гендерных стереотипов в современном обществе 8
1.1. Гендер как специфический набор культурных характеристик 8
1.2. Содержание гендерных стереотипов, их свойства и функции 12
1.3. Гендерные стереотипы в России (по материалам социологических исследований) 26
Глава 2. Гендерные стереотипы современной молодежи 41
2.1. Молодежь как носитель гендерных стереотипов 41
2.2. Экспериментальное исследование гендерных стереотипов молодежи 45
Заключение 65
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Молодежный экстремизм: понятие, причины, виды 7
1.1. Теоретические основы классификации экстремизма. Анализ литературы по исследуемой проблеме 7
1.2. Характеристика проявлений экстремальных настроений в молодежной среде и причины их возникновения 22
Глава 2. Меры профилактики молодежного экстремизма 35
2.1. Профилактика и предотвращение экстремизма в законодательстве РФ 35
2.2. Организация профилактики на муниципальном уровне (на примере Калужской и Тульской областей) 44
Заключение 55
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Экономико-географические подходы изучения региональной демографической политики 5
Глава 2. Особенности демографического развития республик Северного Кавказа 17
2.1. Динамика численности населения 17
2.2. Естественное движение населения 21
2.3. Миграция населения 30
Глава 3. Региональная демографическая политика 39
3.1. Значение и содержание региональной политики 39
3.2. Демографическая политика в республиках 40
Заключение 49
Список используемых источников 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методологические основы изучения населения 7
1.1. Население как объект исследования демографии 7
1.2. Методика исследования населения 32
Глава 2. Современная комплексная оценка демографических процессов на территории Воротынского района 38
2.1. ЭГП как фактор, влияющий на население 38
2.2. Демографический портрет Воротынского района Нижегородской области 44
2.3. Половозрастная структура населения Воротынского района 53
2.4. Анкетирование по качеству жизни населения 61
Глава 3. Прогноз возможного развития демографической ситуации в Воротынском районе 73
3.1. Демографический прогноз 73
3.2. Программы, проводимые на территории Воротынского района 88
Заключение 91
Используемая литература 92
Приложение 94

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы американской «исключительности» в структуре национального сознания 9
1.1. Роль и место американской «исключительности» в структуре национального сознания 11
1.2. Идея американской исключительности в отечественной и зарубежной историографии 12
Глава 2. История формирования идеи «американской исключительности» 26
2.1. Истоки и факторы возникновения идеи американской исключительности 27
2.2. Развитие американской исключительности в колониальный период и до обретения независимости 32
2.3. Формирования национального самосознания и роль идеи американской исключительности в ней 37
Глава 3. Идея американской исключительности в ХІХ-ХХІ вв. 48
3.1. Гражданская война и эволюция идеи американской исключительности 50
3.2. Идея американской исключительности от Первой мировой войны до наших дней 57
Заключение 62
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологический анализ социального конфликта 6
1.1. Понятие конфликта 6
1.2. Сущность социального конфликта 20
Выводы по главе 23
Глава 2. Виды социальных конфликтов в современной российской системе образования 26
2.1. Виды педагогических конфликтов 26
2.2. Институциональные конфликты в системе образования 36
Выводы по главе 40
Глава 3. Способы институционализации социальных конфликтов в системе образования 44
3.1. Внутривузовская институционализация социального конфликта 44
3.2. Создание общественных организаций для урегулирования институциональных социальных конфликтов в системе образования 48
3.3. Эмпирическое исследование института разрешения социального конфликта в высшей школе 51
Выводы по главе 57
Заключение 60
Список литературы 67
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки к исследованию инфантилизации работающей молодежи. 11
1.1. Классические социологические подходы к пониманию аномии как методологическое основание исследования современного российского общества 11
1.2. Молодежь как приоритетная социально-демографическая группа в развитии общества: проблемная ситуация 27
1.3. Общество потребления как контекст современной российской социальной реальности 37
Глава 2. Инфантилизация современного российского общества 47
2.1. Социальный инфантилизм как отклонение от нормативного состояния: сущность и черты 47
2.2. Анализ современной российской молодежи через систему показателей социального инфантилизма 56
2.3. Трансформация досуга в условиях общества потребления как фактор инфантилизации современной молодежи 70
Глава 3. Эмпирический этап исследования инфантилизации работающей молодежи г. Якутска 89
3.1. Досуговая сфера г. Якутска: контент-анализ печатных СМИ 95
3.1.1. Программа исследования 95
3.1.2. Анализ данных 101
3.2. Измерение уровня социального инфантилизма молодежи г. Якутска: сравнительный анализ 108
3.2.1. Программа исследования 108
3.2.2. Анализ данных 113
3.3. Специфика социального инфантилизма современной работающей молодежи г. Якутска (на материалах глубинного интервью) 125
3.3.1. Программа исследования 125
3.3.2. Анализ данных 128
Заключение 150
Список литературы 167
Приложение 177

Введение 3
Глава 1. Инновационное содержание социально-экологической концепции взаимодействия человека с природной средой и биосферой 7
1.1. Сущность социальных инноваций и гуманитарных технологий 7
1.2. Инновационные аспекты современного экологического учения о биосфере и ноосфере 23
Глава 2. Феномены духовной жизнедеятельности города 37
2.1. Содержание и аспекты городской духовной культуры 37
2.2. Экологические и урбанистические процессы в курортном городе 48
Глава 3. Инновационные аспекты духовной культуры в городском курортном пространстве 60
3.1. Изучение социально-экологической культуры в городском пространстве 60
3.2. Инновационный потенциал совершенствования социально-экологической культуры подрастающих поколений в духовном развитии курортного города 70
Заключение 77
Библиографический список 79

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика института государственно-частного партнерства 7
1.1. Понятие и нормативное правовое регулирование государственно-частного партнерства в социальной сфере 7
1.2. Международный опыт реализации механизмов государственно-частного партнерства в социальной сфере 18
Глава 2. ГЧП как элемент механизма реализации социальной функции современного государства 27
2.1. Проблемы использования института ГЧП для решения проблем социальной сферы 27
2.2. ГЧП в целях устойчивого эколого-экономического развития России 35
Заключение 52
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Понятие моды: основные историко-философские смыслы 11
1.1. Понимание моды в философии античности, Средневековья, Просвещения 11
1.2. Теории моды В. Зомбарта, Т. Веблена, Ж. Г. Тарда 18
1.3. Постмодернистский дискурс моды в работах Р. Брата, Ж. Деррида, Ж. Делёза, Ф. Гваттари 28
Глава 2. Исследование моды в социокультурном аспекте 40
2.1. Применение структурно-функционального подхода к изучению моды 40
2.2. Мода как социокультурный институт.Социокультурные функции моды 46
2.3. Аксиологический подход к изучению моды. Ценностная природа моды 50
Глава 3. Изучение социокультурного феномена моды с позиции парадоксальности 59
3.1. Основные дефиниции парадокса и их гносеологическое значение 59
3.2. Выявление парадоксальных структур в моде 63
Заключение 72
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Мода как фактор потребительского поведения 8
1.1. Методологические подходы к изучению потребительского поведения 8
1.2. Характеристика факторов моды, влияющих на поведение женщин 19
Глава 2. Эмпирическое исследование отношений женщин к явлению «мода» в современном обществе 26
2.1. Анализ факторов моды, влияющих на поведение женщин 26
2.2. Оценка и анализ отношения к моде женщин 37
Заключение 40
Список литературы 43
Приложения 47

Введение 3
Глава 1. Массовое сознание. Теория. История профессии 5
1.1. Массовое сознание. Понятие. Его роль в жизни общества 5
1.2. Становление библиотечной профессии: исторический аспект 17
1.3. Изучение образа библиотекаря в современном библиотековедении 26
Вывод к главе 1 41
Глава 2. Образ современного библиотекаря: по материалам исследования 43
2.1. Характеристика методики анкетирования на тему «Образ библиотекаря в массовом сознании» 43
2.2. Образ библиотекаря в восприятии современников 44
2.3. Образ библиотекаря в восприятии самих библиотекарей 46
2.4. Образ библиотекарей в художественной культуре (литература, кино, театр) 47
Вывод к главе 2 51
Заключение 53
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Общественный интерес 6
1.1. Понятие общественного интереса и его проявление 6
1.2. Продвижение и защита общественного интереса 14
Глава 2. Взаимодействие власти и общества. Российский контекст 25
2.1. Специфика гражданского общества в России 25
2.2. Взаимодействие власти и гражданского общества в России 35
Заключение 46
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации досуга молодежи средствами социально-культурной деятельности 6
1.1. Особенности организации досуга молодежи 6
1.2. Средства, методы и формы социально-культурной деятельности в организации досуга молодежи 13
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Проектное обоснование программы организации досуга молодежи в ГБПОУ ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж» 24
2.1. Анализ организации досуга молодежи в ГБПОУ ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж» 24
2.2. Программа организации досуга молодежи в ГБПОУ ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж» 36
Выводы по второй главе 40
Заключение 43
Список литературы 47

Введение
Глава 1. Теоретические особенности организации молодежного досуга 6
1.1. Понятие досуга, его основные формы 6
1.2. Вечеринка как вид анимационной программы 13
Глава 2. Исследование функционирования ночных клубов как важного явления городской индустрии развлечений 21
2.1. Деятельность ночных клубов по организации тематических вечеринок на примере г. Чита 21
2.2. Перспективные направления в деятельности ночного клуба «Школа» в г. Чита 27
Глава 3. Разработка проекта тематической вечеринки на примере ночного клуба «Школа» 33
3.1. Отбор тематического содержания вечеринок для ночного клуба «Школа» 33
3.2. Разработка проекта и проведение тематической вечеринки «Наливай на Первомай!» в ночном клубе «Школа» в г. Чита 40
Заключение 52
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Проблематика «войны и мира» в общественном сознании: обзор концепций и исследовательский инструментарий 13
1.1. Концепции «войны и мира» в исторической ретроспективе ХХ века 13
1.2. Анализ образов «войны» и «мира» в общественном сознании: социологический и культурологический инструментарий 30
Глава 2. Современные представления о «войне и мире» (на материале различных аспектов анализа) 42
2.1. Культурологический анализ образов «войны» и «мира» в современном общественном сознании (на материале средств массовой информации) 42
2.2. Социологический анализ представлений о «войне» и «мире» в современном обществе (на материале проведения фокус-группы) 58
Заключение 70
Список литературы 77
Приложение 85

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования профилактики экстремизма и межнациональных конфликтов 9
1.1. Содержание понятий «экстремизм» и «межнациональные конфликты» и их формы 9
1.2. Теоретические аспекты социокультурной профилактики экстремизма и межнациональных конфликтов среди молодежи 17
Глава 2. Деятельность Дворца культуры «Моторостроитель» открытого акционерного общества «Уфимское моторостроительное производственное объединение» по профилактике экстремизма и межнациональных конфликтов в молодежной среде 35
2.1. Анализ деятельности Дворца культуры «Моторостроитель» открытого акционерного общества «Уфимское моторостроительное производственное объединение» с молодежью 35
2.2. Современные проблемы Дворца культуры «Моторостроитель» открытого акционерного общества «Уфимское моторостроительное производственное объединение» в социокультурной профилактике экстремизма и межнациональных конфликтов 40
Глава 3. Совершенствование деятельности Дворца культуры «Моторостроитель» открытого акционерного общества «Уфимское моторостроительное производственное объединение» по социокультурной профилактике экстремизма и межнациональных конфликтов 43
3.1. Разработка рекомендаций по социокультурной профилактике экстремизма и межнациональных конфликтов в молодежной среде 43
3.2. Проект национально-культурного отдела при Дворце культуры «Моторостроитель» открытого акционерного общества «Уфимское моторостроительное производственное объединение», направленного на совершенствование социокультурной профилактики и межнациональных конфликтов 50
Заключение 59
Список литературы 62
Приложения 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к определению сущности процесса адаптации военнослужащих в условиях прохождения воинской службы по призыву в РФ 8
1.1. Сущность и содержание процесса социальной адаптации 8
1.2. Особенности социальной адаптации военнослужащих в условиях прохождения воинской службы по призыву 15
1.3. Основные условия, обеспечивающие социальную адаптацию военнослужащих к специфическим условиям военно-профессиональной деятельности 27
Выводы по главе 32
Глава 2. Эмпирическое исследование условий успешной адаптации военнослужащих к специфике военно-профессиональной деятельности 35
2.1. Социальный портрет современного военнослужащего проходящего службу по призыву в рядах Российской Армии 35
2.2. Оценка адаптационного состояния военнослужащих на примере в/ч Забайкальского края на основе анализа компонентов составляющих социальный портрет современного военнослужащего проходящего службу по призыву в рядах РА 44
Выводы по главе 48
Заключение 50
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Анализ проблемы государственной социальной политики 5
1.1. Особенности государственной социальной политики 5
1.2. Социальное государство и его сущность 17
Глава 2. Социальная политика как фактор реформ в современной России 29
2.1. Положение социальной политики в конце ХХ в. и ее последствия 29
2.2. Стабилизация социальной политики России 40
Глава 3. Особенности социальной политики в России 49
3.1. Государственное регулирование распределения доходов 49
3.2. Социальная защита населения 53
3.3. Специфика социальной политики в России 62
Заключение 66
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения жизненных стратегий подростков 10
1.1. Характеристика социальной установки как основа жизненной стратегии подростка 10
1.2. Жизненные стратегии в социологической интерпретации семейной социализации 17
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимоотношений родителей и детей в контексте формирования жизненных стратегий 26
2.1. Исследование жизненных стратегий подростков, формируемых в семье 26
2.2. Сравнительный анализ мнений девушек и юношей о семье 40
Заключение 46
Список литературы 48
Приложения 51

Введение 3
Глава 1. Основные направления государственной молодежной политики в России и Калужской области 7
1.1. Государственная молодежная политика в Российской Федерации 7
1.2. Опыт регионов Центрального федерального округа 15
1.3. Реализация молодежной политики в Калужской области 22
Глава 2. Реализация молодежной политики в ВУЗах Калуги и области 29
2.1. Анализ работы со студентами ВУЗов в сфере молодежной политики 29
2.2. Подготовка и проведение социологического опроса 41
2.3. Анализ результатов социологического опроса 47
Заключение 59
Список литературы 63
Приложения 71

Введение 3
Глава 1. Социальное партнерство как форма регулирования социально-трудовых отношений 15
1.1. Возникновение и эволюция социального партнерства 15
1.2. Социальное партнерство как теоретическая категория 23
1.3. Становление социального партнерства в России 39
Глава 2. Формы и методы реализации социального партнерства в России 49
2.1. Современная российская модель социального партнерства 49
2.2. Стороны и формы социального партнерства 60
2.3. Основные направления реализация социального партнерства как способа модернизации современной России 72
Заключение 84
Список литературы 89

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования конфликтного поведения личности 7
1.1. Теоретико-методологические подходы к проблеме конфликта в социологической науке и смежных областях знания 7
1.2. Конфликтные формы поведения личности в теориях социальной аномии и социальной девиации 16
1.3. Ценностно-нормативный аспект изучения конфликтного поведения личности 26
1.4. Личностный конфликт как вид социального конфликта и его специфика 35
Выводы по главе 44
Глава 2. Конфликтное поведение личности как результат воздействия объективных и субъективных факторов (экспериментальное исследование) 47
2.1. Анализ особенностей конфликтного поведения личности как члена социальной группы общества 47
2.2. Нарушение личностной и социальной идентификации как фактор внутриличностного конфликта 62
2.3. Методология внедрения социальных технологий в общественную практику разрешения конфликтов 70
Выводы по главе 81
Заключение 85
Список литературы 87

Введение 3
Глава 1. Корпоративная культура организации 7
1.1. Подходы к определению понятия «корпоративная культура» 7
1.2. Структура и функциональное назначение корпоративной культуры организации 18
Глава 2. Проявление корпоративной культуры организации в социальных практиках сотрудников 33
2.1. Социальные смыслы практик корпоративной культуры 33
2.2. Смысловые группы практик корпоративной культуры 41
Заключение 57
Список литературы 59
Приложения 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы анализа института семьи в постиндустриальном обществе 16
1.1. Методологические аспекты института семьи в постиндустриальном обществе 16
1.2. Социальные роли и социальные функции семейных социальных связей в постиндустриальном обществе 27
Глава 2. Анализ отношения представителей различных поколений к их социальным ролям в семье в зависимости от гендера 34
2.1. Оценка семейных ценностей представителей разных поколений (на основании метода анкетирования) 34
2.2. Анализ глубинных особенностей отношения индивидов к социальным ролям в семье при помощи метода интервью 46
Заключение 54
Список литературы 56
Приложения 60

Введение 3
Глава 1. Пользователь библиотеки: теоретический и исторический аспекты 5
1.1. Определение понятий: «пользователь», «читатель», «абонент», «посетитель», «потребитель информации» 5
1.2. Социальный портрет как понятие 10
1.3. Социологические исследования пользователей библиотеки: исторический обзор 17
Выводы по главе 1 26
Глава 2. Социальный портрет пользователя современной библиотеки (на примере учащихся среднего учебного заведения) 30
2.1. Социально-психологическая характеристика юношества 30
2.2. Характеристика Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Колледж электроники и приборостроения» (СПб ГБ ПОУ «Колледж электроники и приборостроения») 35
2.3. Социальный портрет пользователя библиотеки − студента СПб ГБ ПОУ «Колледж электроники и приборостроения» 38
Выводы по главе 2 48
Заключение 51
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Природа конфликтов 6
1.1. Сущность и динамика социального конфликта 6
1.2. Динамика социального конфликта и его функции 12
1.3. Типологии социальных конфликтов 15
Глава 2. Исследование конфликтов в сфере государственного управления 18
2.1. Природа и типология конфликтов в сфере государственного управления 18
2.2. Социальный протест как синдром конфликта между гражданским обществом и государством. Протестные настроения граждан РФ 30
2.3. Особенности управления конфликтами в сфере государственного управления 34
Заключение 43
Список литературы 47
Приложения 49

Введение 3
Глава 1. Корпоративная культура как социокультурный феномен 6
1.1. Социально-культурная сущность корпоративной культуры 6
1.2. Основные проблемы формирования корпоративной культуры 8
1.3. Перспективные технологии формирования корпоративной культуры 13
Глава 2. Формирование корпоративной культуры в сфере дополнительного образования 17
2.1. Роль корпоративной культуры в оптимизации деятельности учреждений дополнительного образования 17
2.2. Формирование модели корпоративной культуры в сфере дополнительного образования на примере ГБУ центра творческого развития музыкального эстетического образования детей и юношества «Радость» 19
2.3. Дальнейшие перспективы и пути формирования корпоративной культуры в учреждениях дополнительного образования 34
Заключение 42
Список литературы 49
Приложения 53

Введение 3
Глава 1. Способы взаимодействия «общества» и «государства» 8
1.1. Определение общества как социальной системы и социальное значение государства 8
1.2. Взаимодействие общества и государства в Российской Федерации 15
Глава 2. Ценность связи «общество-государство» для Соединенных Штатов Америки 36
2.1. Способы реализации связи «общество-государство» в США 36
2.2. Закономерности применения способов взаимодействия «общества» и «государства» в Российской Федерации и Соединенных Штатах Америки 40
Заключение 56
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Институционализация социологии как науки 8
1.1. Мировые социально-экономические и другие предпосылки возникновения социологии как науки 8
1.2. Предмет и основные категории социологии 16
1.3. Развитие и изменение социальных институтов 20
Глава 2. Анализ становления социологии в Республике Чад 33
2.1. Предпосылки и особенности возникновения социологии в Республике Чад 33
2.2. Этапы развития социологии в Республике Чад 42
Глава 3. Процессы институционализации социологии в Республике Чад 57
3.1. Начальный этап институционализации социологии в Республике Чад 57
3.2. Современное состояние социологии в Республике Чад 70
Заключение 77
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Теоретико–методологические основы изучения межличностных конфликтов в трудовом коллективе 7
1.1. Межличностные конфликты в трудовом коллективе: понятие, виды, причины и функции 7
1.2. Методы управления межличностными конфликтами в трудовом коллективе 18
Глава 2. Разработка мероприятий по профилактике и предотвращению конфликтов в трудовом коллективе 30
2.1. Описание деятельности мебельной фабрики ИП «Шурдумов» 30
2.2. Мероприятия, направленные на профилактику и предотвращение конфликтов в трудовом коллективе производственного отдела мебельной фабрики ИП «Шурдумов» 37
Заключение 49
Библиографический список 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения безработицы и занятости молодежи 8
1.1. Характеристика понятий «безработица», «занятость», «молодежь» 8
1.2. Основные направления государственной политики занятости молодежи 18
Глава 2. Региональные особенности безработицы и занятости молодежи в Республике Бурятия 27
2.1. Положение молодежи на рынке труда (анализ результатов опроса) 27
2.2. Пути решения проблемы безработицы молодежи 38
Заключение 45
Список литературы 47

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты демографических процессов в современных условиях 8
1.1. Понятие, предмет, задачи демографии, связь с другими науками, развитие демографических исследований 8
1.2. Факторы демографического развития 16
1.3. Влияние демографического фактора на социально-экономическую ситуацию региона 23
Глава 2. Территориальные различия трансформации демографического развития Курумканского района 30
2.1. Социально-экономическая характеристика Курумканского района 30
2.2. Анализ динамики численности населения в Курумканском районе 37
2.3. Анализ структуры населения в Курумканского района 43
2.4. Анализ естественного и механического движения населения Курумканского района 50
2.5. Тенденции изменения брачной структуры населения Курумканского района 60
Глава 3. Перспективы развития демографической ситуации в Курумканском районе 77
3.1. Демографическая политика в стране как основа решения демографических проблем 77
3.2. Опыт осуществления демографической политики в зарубежных странах 80
3.3. Комплекс мер, направленных на решение демографической проблемы Курумканского района 83
Заключение 102
Список литературы 105

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения советского и постсоветского обществ и представлений о богатстве 10
1.1. Советское и постсоветское общество: понятие, социальная структура, основные характеристики 10
1.2. «Богатство»: понятие и особенности в контектсе истории 23
Глава 2. Анализ мнений советского и постсоветского обществ о «богатстве» 37
2.1. Социологическая оценка представлений о богатстве советского и постсоветского обществ на основе анкетирования 37
2.2. Анализ мнений советского и постсоветского обществ о «богатстве» с помощью глубинного интервью 55
Заключение 64
Список используемой литературы и источников 69
Приложения 74

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социального капитала организации 6
1.1. Научные взгляды на исследование социального капитала 6
1.2. Основные индикаторы социального капитала 14
1.2.1. Доверие. Свойства, функции, способы измерения 15
1.2.2. Нормы и правила. Свойства, функции, способы измерения 20
1.2.3. Сетевые ресурсы. Свойства, функции, способы измерения 23
1.3. Методы исследования социального капитала 25
1.3.1. Сетевой анализ 25
1.3.2. Факторный анализ 38
1.4. Инструментарий измерения социального капитала 42
Глава 2. Исследование социального капитала СОШ №25 им. 70-летия нефти Татарстана г. Альметьевска РТ 47
2.1. Анализ состояния на момент декабря 2013 года 48
2.2. Управленческое воздействие на педагогический коллектив 50
2.3. Анализ состояния в конце учебного года (май 2014) 51
2.4. Сравнительный анализ результатов «до» и «после» воздействия 51
2.5. Факторный (корреляционный) анализ 53
Заключение 64
Список литературы 67

Введение 4
Глава 1. Научная биография Э. Гоффмана и методологические основы теории порядка взаимодействия 17
1.1. Время и моменты Э. Гоффмана: формирование научных взглядов 17
1.2. Методологические основы теории порядка взаимодействия 26
Глава 2. Концептуализация взаимодействия в социологии Э. Гоффмана 33
2.1. Уязвимость непосредственного взаимодействия 34
2.2. Симметричность непосредственного взаимодействия 38
2.3. Коммуникативность непосредственного взаимодействия 42
2.3.1. Экспрессивный аспект коммуникации 43
2.3.2. Импрессивный аспект коммуникации 51
2.4. Место концепта вовлеченности в теории взаимодействия Э. Гоффмана 55
2.4.1. Вовлеченность как состояние 55
2.4.2. Вовлеченность как знак и его роль в коммуникации 60
Глава 3. Основы теории порядка взаимодействия Э. Гоффмана 68
3.1. Формы взаимодействия как единицы анализа 70
3.2. Определение ситуации как механизм упорядочивания взаимодействия: три интерпретации 77
3.2.1. Интеракционистская («ролевая») интерпретация 80
3.2.2. Структурная («формальная») интерпретация 82
3.2.3. Интерпретация фрейм-анализа 85
3.3. Вовлеченность как объект нормативного (само-)регулирования в рамках порядка взаимодействия 85
3.4. Поддержание определения посредством ритуального взаимообмена 90
Глава 4. Вовлеченность внутри и «за скобками» порядка взаимодействия 100
4.1. Интеракционистская («ролевая») интерпретация 108
4.1.1. Регулирование структуры вовлеченности 108
4.1.2. Удержание вовлеченности: дистанцирование от роли 118
4.2. Структурная («формальная») интерпретация 121
4.2.1. Регулирование структуры вовлеченности 121
4.2.2. Удержание вовлеченности: «щиты вовлеченности» 124
Заключение 128
Список литературы 132

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления конфликтами в организации 6
1.1. Понятие, сущность и виды конфликтов в организации 6
1.2. Влияние конфликта на результативность и эффективность деятельности организации 18
1.3. Методы управления конфликтами в организации 21
1.4. Особенности предупреждения и разрешения конфликтов в организации 27
Глава 2. Состояние хозяйственно-экономической деятельности и управления персоналом организации 29
2.1. Общая характеристика объекта исследования 29
2.2. Структура персонала организации и состояние трудового климата 30
2.3. Анализ влияния внешней среды на деятельность организации 32
2.4. Анализ влияния внутренней среды на деятельность организации 36
2.5. Анализ причин конфликтных ситуаций на предприятии и обоснование проблемы 38
Глава 3. Разработка проектных решений по совершенствованию управления конфликтами 44
3.1. Постановка проблемы по совершенствованию управления конфликтами 44
3.2. Разработка проекта оптимизации должностных инструкций и договоров для бесконфликтных отношений в коллективе 45
3.3. Экономическая эффективность управления конфликтными ситуациями в коллективе 49
Заключение 52
Список литературы 54
Приложения 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования проблемы миграции рабочей силы 5
1.1. Миграция: сущность и содержание 5
1.2. Концептуальные подходы к изучению миграции рабочей силы в западной науке 10
1.3. Ретроспективный анализ развития проблемы миграции рабочей силы в России 17
Глава 2. Анализ динамики миграционных процессов в России и за рубежом 25
2.1. Механизм регулирования и особенности миграционной политики на Западе 25
2.2. Национальная миграционная политика России 31
Глава 3. Социологическое исследование миграции рабочей силы 41
3.1. Анализ результатов социологического исследования 41
3.2. Методические рекомендации к проблеме миграции рабочей силы в России 57
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования молодежных общественно-политических движений в РФ 11
1.1. Молодежные общественные объединения: понятие, сущность, виды 11
1.2. Молодежное движение в политической жизни общества: типология, функции 21
1.3. История развития молодежных движений в РФ 33
Глава 2. Молодежное движение «НАШИ»: организационные основы, виды деятельности, способы продвижения в молодежной среде (2005–2011 гг.) 44
2.1. Молодежное движение «НАШИ»: структурные особенности 40
2.2. Проекты и уличные акции молодежного движения «НАШИ» 56
2.3. Мобилизация сторонников, обучение активистов как вид деятельности молодежного движения «НАШИ» 67
Заключение 77
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. Сущностные характеристики социального государства 9
1.1. Понятие и эволюция взглядов на социальное государство 9
1.2. Конституционные характеристики социального государства 21
1.3. Экономическое измерение социального государства 34
1.4. Социологическое измерение социального государства 48
1.5. Демографическая составляющая социального государства 72
Глава 2. План действий по созданию в Российской Федерации государства социального гуманизма 92
2.1. Концепция цивилизационного развития 96
2.2. Этапы реализации Концепции социального государства (государства социального гуманизма) 104
Заключение 112
Список литературы 114

Введение 3
Глава 1.Теоретические основы организации досуга студенческой молодежи интерактивными методами 7
1.1. Содержание понятий «организация досуга студенческой молодежи», «интерактивные методы» 7
1.2. Характеристика студенческой молодежи как субъекта досуговой деятельности 25
Глава 2. Анализ деятельности Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса» по организации досуга студенческой молодежи интерактивными методами 36
2.1. Характеристика деятельности Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса» по организации досуга студенческой молодежи 36
2.2. Особенности организации досуга студенческой молодежи интерактивными методами 44
Глава 3. Совершенствование организации досуга студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса» интерактивными методами 53
3.1. Рекомендации по организации досуга студенческой молодежи в вузе интерактивными методами 53
3.2. Разработка программы «Квест в УГУЭС» по организации досуга студентов интерактивными методами 59
Заключение 67
Список литературы 72
Приложения 76

Введение 3
Глава 1. Интернет как объект социологического исследования 10
Глава 2. Российский рынок розничной интернет-торговли: состояние и перспективы 20
Глава 3. Практики интернет-покупок россиян: общие и отличительные черты 40
Заключение 56
Список литературы 61
Приложение 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ 8
1.1. Этничность, этнос и нация: содержание понятий и основные теоретические подходы исследования 8
1.2. Структура и формы этнической идентичности 20
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОТОМКОВ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ СЕМЕЙ 31
2.1. Специфика формирования этнической идентичности в межэтнической семье 31
2.2. Исследование этнической идентичности потомков смешанных русско-бурятских семей г. Улан-Удэ 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Трудовая миграция как социальное явление 7
1.1. Миграция: понятие, виды, способы регулирования 7
1.2. Причины и последствия трудовой миграции 25
Глава 2. Участие и оценка населением трудовой миграции 34
2.1. Отношение населения к трудовым мигрантам 34
2.2. Вовлеченность населения в трудовую миграцию 43
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления конфликтами в современных организациях 6
1.1. Понятие и причины конфликтов в организациях 6
1.2. Влияние ко‭‬нфликто‭‬в на деятельно‭‬сть о‭‬рганизации 11‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
1.3. Мето‭‬ды выявления и управления ко‭‬нфликтами 16‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Глава 2. Анализ управления конфликтами в МКОУ Новомихайловская СОШ 23
2.1. Общая характеристика деятельности и системы управления предприятием МКОУ Новомихайловская СОШ 23
2.2. Анализ внешней и внутренней среды МКОУ Новомихайловская СОШ 41
2.3. Анализ типов конфликтов, причин возникновения и методов их разрешения 47
Глава 3. Разработка предложений по снижению конфликтности в МКОУ Новомихайловская СОШ 57
3.1. Предложения по управлению конфликтами и минимизации их негативных последствий для МКОУ Новомихайловская СОШ 57
3.2. Организационный план внедрения мероприятий 61
3.3. Расчет эффективно‭‬сти предло‭‬женных меро‭‬приятий 65‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬
Заключение 69
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Конфликты в организациях 7
1.1. Особенности понимания конфликта в управлении 7
1.2. Формирование понятийного аппарата исследования в контексте урегулирования конфликтов 11
1.3. Принципы типологизации конфликтов 14
1.4. Специфика конфликтов в дошкольной образовательной организации 18
Глава 2. Исследование типичных конфликтов на примере дошкольной образовательной организации 23
2.1. Общая характеристика ДОО 23
2.2. Исследование генезиса конфликтных ситуаций в ДОО 26
2.3. Программа исследования 29
2.3.1. Включенное наблюдение 30
2.3.2. Самофотография рабочего дня 33
2.3.3. Анализ нормативной базы упреждения конфликтов 35
2.3.4. Фокус-группа «Последствия конфликтов» 37
2.3.5. Независимая экспертиза ранжирование по значимости 39
2.3.6. Фокус-группа «Типология конфликтов по причинам возникновения» 42
2.3.7. Оценка дееспособности проекта 45
Глава 3. Технология урегулирования конфликтов в дошкольной образовательной организации 49
3.1. Разработка рекомендаций по урегулированию конфликтов в детском саду 49
3.2. Оценка социально-экономической эффективности 54
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управленческого общения 7
1.1. Понятие, цели и функции управленческого общения 7
1.2. Формы и стили управленческого общения 21
Глава 2. Управленческое общение как часть процесса управления библиотекой 31
2.1. Этика управленческого общения в коллективе библиотеки 31
2.2. Повышение эффективности управленческого общения в российских библиотеках 48
Заключение 64
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей развития детского алкоголизма в России 8
1.1. Детский алкоголизм: причины, следствия 8
1.2. Роль семейных традиций в профилактике детского алкоголизма 32
1.3. Алкогольные семейные традиции и их влияние на формирование личности ребенка 40
Глава 2. Анализ влияния семейных алкогольных традиций на формирование детского алкоголизма 47
2.1. Исследование причин употребления алкоголя в семье и влияния семейных алкогольных традиций на формирование детского алкоголизма 47
2.2. Меры профилактики детского алкоголизма 54
Заключение 61
Список литературы 65
Приложения 72

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования сострадания 10
1.1. Содержание и сущность сострадания как социального явления 10
1.2. Понятие сострадания в философской мысли 23
1.3. Понятие сострадания в христианстве 41
Глава 2. Роль сострадания в жизни общества 53
2.1. Феномен сострадания как нравственное качество личности 53
2.2. Прощение как основа сострадания 67
2.3. Место сострадания в нравственной жизни общества 79
Заключение 90
Список литературы 94

Введение 3
Глава 1. Предпринимательство в системе постиндустриального общества 10
1.1. Теоретико-методологические подходы к анализу предпринимательства в современных социально-экономических теориях 10
1.2. Функциональные характеристики предпринимательства в постиндустриальном обществе 18
Глава 2. Социально-экономические аспекты предпринимательства в оценке жителей города 24
2.1. Место и роль предпринимательства (на основании метода анкетирования) 24
2.2. Анализ мнений участников экспертного интервью о предпринимательской деятельности 53
Заключение 59
Список источников и литературы 63
Приложение 1 66
Приложение 2 76
Приложение 3 80
Приложение 4 86

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы миграции населения на современном этапе 6
1.1. Миграция: понятие, причины, типология и факторы 6
1.2. Роль миграции в социальных процессах 13
1.3. Международная миграционная политика как эхо активности Солнца (на основе теории гелиобиологии А.Л. Чижевского и теории этногенеза Л.Н. Гумилёва) 20
Глава 2. Особенности миграционных потоков в современной России 26
2.1. Проблемы влияния международной миграции на современную Россию 26
2.2. Государственная миграционная политика в Российской Федерации 35
2.3. Социально-правовая защита мигрантов, беженцев и вынужденных переселенцев 44
Глава 3. Общая характеристика миграционной ситуации в Калужской области 53
3.1. Современное состояние миграционных процессов Калужской области 53
3.2. Анализ особенностей Калужской области как региона реципиента миграционных потоков (на основе авторского исследования материалов УФМС по Калужской области) 59
3.3. Рекомендации по выстраиванию механизмов социально-правового сопровождения адаптации и интеграции мигрантов в гражданское общество Калужской области 67
Заключение 74
Список литературы 78
Приложения 84

Введение 3
Глава 1. Особенности социального положения людей пожилого возраста на современном этапе развития общества 6
1.1. Социально-демографические проблемы современной России и взаимосвязанные с ними, основные направления социальной политики 6
1.2. Здоровье и специфика медицинского обслуживания старшего поколения 12
1.3. Материально-бытовые трудности пожилых людей 18
Глава 2. Взаимосвязь общества и людей старшего поколения 30
2.1. Социально-психологические стороны современного конфликта поколений 30
2.2. Дискриминационная ситуация в России по отношению к пожилым людям 37
2.3. Государственная и негосударственная система социального обслуживания пожилых граждан 41
Заключение 52
Список литературы 55
Приложения 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения финансовых социальных институтов 6
1.1. Финансовые институты как объект социологического изучения 6
1.2. Социологический анализ взаимоотношений между населением и банковской сферой 15
Глава 2. Особенности взаимодействия финансовых институтов и общества 33
2.1. Анализ предоставляемых услуг банковской сферы населению РСО-Алания 33
2.2. Роль государства в формировании доверия населения к банковской системе 47
Заключение 60
Библиография 62

Введение 3
Глава 1. Проблема занятости молодежи в современном мире 11
1.1. Молодежь как социальная группа. Современные социальные проблемы молодежи 11
1.2. Молодежь на мировом рынке в современных условиях: общая характеристика 22
1.3. Управление занятостью: основные теоретические подходы к проблеме 32
Глава 2. Проблемы регулирования занятости молодежи в современной России 44
2.1. Современная молодежь на российском рынке труда: общая характеристика 44
2.2. Управление занятостью молодежи в Российской Федерации 58
2.3. Деятельность ГКУ ВО ЦЗН «Молодежный» по обеспечению занятости молодежи 83
Заключение 104
Список литературы 108

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления стрессами и конфликтными ситуациями на предприятии в современных условиях 6
1.1. Понятие и сущность управления конфликтными ситуациями на предприятии 6
1.2. Понятие и сущность управления стрессами на предприятии 18
1.3. Современные приемы управления стрессами и конфликтными ситуациями 35
Глава 2. Анализ стрессов и конфликтных ситуаций в ООО«Автоэкспресс» 50
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия ООО«Автоэкспресс» 50
2.2. Краткая характеристика предприятия ООО «Автоэкспресс» 55
2.3. Анализ системы управления стрессами и конфликтными ситуациями на предприятии ООО «Автоэкспресс» 59
Глава 3. Разработка подходов к решению стрессов и конфликтных ситуаций на предприятии ООО «Автоэкспресс» 76
3.1. Рекомендации по управлению конфликтными ситуациями на предприятии ООО «Автоэкспресс» 76
3.2. Разработка рекомендаций по управлению стрессов на предприятии ООО «Автоэкспресс» 87
3.3. Оценка ожидаемой экономической эффективности внедрения предложенных мероприятий на предприятии ООО «Автоэксресс» 96
Заключение 99
Список литературы 102
Приложения 105

Введение 3
Глава 1. О результатах существующих исследований влияния различных факторов на результативность обучения 9
1.1. Обзор зарубежных исследований 9
1.2. Обзор отечественных исследований 14
1.3. Противоречивость практической оценки качества обучения с помощью единого государственного экзамена 21
Глава 2. Общая характеристика ситуации в системе образования в муниципальном образовании город Лабытнанги 26
Глава 3. Методологические аспекты исследования факторов, влияющих на результаты обучения 29
Глава 4. Анализ факторов, влияющих на результаты обучения 36
4.1. Регрессионный анализ влияния предполагаемых факторов на результаты ЕГЭ по русскому языку и математике 36
4.2. Регрессионный анализ влияния предполагаемых факторов на результаты ГИА по русскому языку и математике 39
4.3. Учебный прогресс обучающихся по математике и русскому языку 39
4.4. Качественные исследования 43
Заключение 49
Список литературы 53
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социального маркетинга 8
1.1. Понятие и особенности маркетинга в социальной сфере 8
1.2. Реализация социального маркетинга 12
1.3. Социальная реклама: функции, виды, цели и задачи 17
1.4. Формирование здорового образа жизни как важная цель социального маркетинга 22
Глава 2. Анализ деятельности ГБУЗ ТО «Областная клиническая больница №2» 34
2.1. Финансовый анализ деятельности медицинского учреждения 34
2.2. Показатели эффективности деятельности ГБУЗ ТО «Областная клиническая больница №2» 40
Глава 3. Разработка системы профилактики потребления табака и табачных изделий средствами социального маркетинга и оценка их эффективности 53
3.1. Система профилактики заболеваний и разработка организационно-экономического механизма реализации социального маркетинга в сфере формирования здорового образа жизни 53
3.2. Разработка системы профилактики потребления табака и табачных изделий средствами социального маркетинга в ГБУЗ ТО «Областная клиническая больница №2» 70
3.3. Разработка инструментов социального маркетинга в области профилактики табачной зависимости и оценка их экономической эффективности 79
Заключение 93
Список литературы 99

Введение 3
Глава 1. Теоретико–методологические предпосылки исследования профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 6
1.1. Социально–педагогические предпосылки исследования профессионально-этической культуры руководителя: сущность и структура 6
1.2. Влияние профессиональной культуры и этики на деятельность руководителя социальной организации 18
Выводы по главе 36
Глава 2. Особенности формирования профессиональной культуры и этики руководителя социальной организации 37
2.1. Теоретическая модель формирования профессионально–этической культуры руководителя социальной организации 37
2.2. Эффективность модели формирования профессионально–этической культуры 49
Выводы по главе 53
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика сотрудничества в системе Баренц-региона 5
1.1. Баренц-регион как площадка социально-культурного взаимодействия зарубежных стран 5
1.2. Место РФ на международной арене в освоении Арктики 13
1.3. Освоение Арктики как возможность социально-культурного развития территории 16
Глава 2. Анализ социо-культурных проектов по сотрудничеству с зарубежными странами в контексте освоения Арктики 23
2.1. Баренц-поморская торговля как область культурного взаимодействия 23
2.2. Социально-культурные проекты РФ и североевропейских стран 29
2.3. Региональные проекты (на примере Архангельской области и САФУ) 38
Глава 3. Разработка предложений по развитию сотрудничества с зарубежными странами в контексте освоения Арктики 53
3.1. Развитие внешних связей Архангельской области 53
3.2. Усиление приграничного и межрегионального сотрудничества Архангельской области 57
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социологического анализа несовершеннолетнего материнства 9
1.1. Материнство как объект социологического анализа 9
1.2. Характеристики несовершеннолетнего материнства. Факторы, влияющие на подростковую беременность в современном российском обществе 20
Глава 2. Эмпирические основы анализа несовершеннолетнего материнства как социального феномена 38
2.1. Социальные практики несовершеннолетних матерей в процессе освоения новых социальных ролей 38
2.2. Экспертные оценки специфики и факторов несовершеннолетнего материнства 57
Заключение 84
Список литературы 88
Приложения 95