Дипломные работы по социологии, демографии, конфликтологии

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦИФРОВОГО ДЕТОКСА 9
1.1. Определение цифрового детокса и его формы 9
1.2. Понятие информационной перегрузки и её проявления в современном обществе 20
1.3. Факторы, побуждающие практиковать цифровой детокс 30
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ, ПОБУЖДАЮЩИХ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИКАМ ЦИФРОВОГО ДЕТОКСА 42
2.1. Содержание и методика эмпирического исследования социальных факторов, побуждающих студентов к практикам цифрового детокса 42
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования социальных факторов, побуждающих студентов к практикам цифрового детокса 48
Выводы по второй главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

Введение 3
Глава 1. Понятие, сущность и условия реализации самосохранительного поведения 7
1.1. Вакцинация от COVID-19 как одна из форм самосохранительного поведения 8
1.2. Теоретико-методологические подходы социологического изучения самосохранительного поведения 14
1.3. Принятие решения о вакцинации через призму доверия 21
1.4. Особенности вакцинирования в России 26
Глава 2. Социологический анализ социального контекста массовой вакцинации 33
2.1. Отношение жителей к массовой вакцинации 33
2.2. Результаты контент-анализа социальных сетей 47
Заключение 62
Список литературы 64
Приложение 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ В РУСЛЕ СОЦИОЛОГИИ 6
1.1. Социологический анализ категории «потребление», сущность, виды 6
1.2. Стратификационный подход к изучению потребления 17
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОТРЕБЛЕНИЯ КОСМЕТИКИ 29
2.1. Влияние социально-экономических факторов на потребление россиян 29
2.2. Социально-демографические характеристики покупателей косметики: региональный аспект 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Пользователь библиотеки: теоретический и исторический аспекты 5
1.1. Определение понятий: «пользователь», «читатель», «абонент», «посетитель», «потребитель информации» 5
1.2. Социальный портрет как понятие 10
1.3. Социологические исследования пользователей библиотеки: исторический обзор 17
Выводы по главе 1 26
Глава 2. Социальный портрет пользователя современной библиотеки (на примере учащихся среднего учебного заведения) 30
2.1. Социально-психологическая характеристика юношества 30
2.2. Характеристика Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Колледж электроники и приборостроения» (СПб ГБ ПОУ «Колледж электроники и приборостроения») 35
2.3. Социальный портрет пользователя библиотеки − студента СПб ГБ ПОУ «Колледж электроники и приборостроения» 38
Выводы по главе 2 48
Заключение 51
Список литературы 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КСЕНОФОБИИ 9
1.1. Основные подходы к изучению ксенофобии 9
1.2. Ксенофобия: виды и факторы возникновения 20
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ КСЕНОФОБСКИХ НАСТРОЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ 34
2.1. Сравнительный анализ данных социологических исследований ксенофобии в РФ 34
2.2. Социо-групповая специфика ксенофобии молодежи 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРБ1 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ФЕНОМЕНА КИНО 8
1.1. Кино как социокультурный феномен 8
1.2. Зрительская аудитория: классификация, структура 19
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ЗРИТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЯХ 31
2.1. Социологические исследования предпочтений кинозрителей: сравнительный анализ 31
2.2. Особенности социогрупповых предпочтений кинозрителей, социально-демографический портрет 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения процесса социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах 9
1.1. Феномен интернационализации высшего образования в РФ 9
1.2. Академическая миграция студентов из-за рубежа в российские вузы 15
1.3. Социокультурная адаптация иностранных студентов в российских вузах: понятие и сущность 23
1.4. Проблемы и основные тенденции процесса социокультурной адаптации иностранных студентов в вузах России 28
1.5. Деятельность учреждений и организаций, осуществляющих сопровождение процесса социокультурной адаптации иностранных студентов в России 37
Выводы по первой главе 50
Глава 2. Эмпирическое исследование социокультурной адаптации иностранных студентов на опыте САФУ им. М.В. Ломоносова 53
2.1. Методы исследования социокультурной адаптации иностранных студентов 53
2.2. Анализ системы работы с иностранными студентами структурных подразделений САФУ им. М.В. Ломоносова 55
2.3. Результаты исследования социокультурной адаптации иностранных студентов в САФУ им. М.В. Ломоносова 63
2.4. Рекомендации по оптимизации сопровождения процесса социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах 70
Выводы по второй главе 71
Заключение 74
Список литературы 76
Приложение 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ 9
1.1. Методология теории адаптации 9
1.2. Социологический подход в исследовании социокультурной адаптации 19
1.3. Иностранные студенты как субъект социокультурной адаптации 40
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ В АГУ В УСЛОВИЯХ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО РЕГИОНА 55
2.1. Астраханский мультикультурный регион как среда социокультурной адаптации иностранных студентов 55
2.2. Характеристики и критерии социокультурной адаптации иностранных студентов в АГУ 62
2.3. Направления оптимизации социокультурной адаптации иностранных студентов 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты развития социологических исследований креативности в образовательном пространстве 7
1.1. Теоретические основы социологического исследования сущности и особенностей креативности в образовательном пространстве 7
1.2. Модель развития креативности в пространстве вуза 23
Глава 2. Эмпирическое исследование креативности в образовательном пространстве 34
2.1. Методика и методология экспериментальной работы 34
2.2. Исследование уровня креативности 42
2.3. Рекомендации по развитию креативности у студентов 52
Заключение 57
Список литературы 60
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования девиантного поведения как социального явления 10
1.1. Социально-психологические особенности подростков как социально-демографическая группа 10
1.2. Девиация: содержание и современные формы 25
1.3. Факторы девиантного поведения современных подростков 32
Глава 2. Педагогические условия и методы минимизации негативных последствий девиации 41
2.1. Семья и школа как агенты успешной социализации подростка 41
2.2. Методы минимизации девиации в школьном курсе обществознания 48
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Социологические и теоретические аспекты исследования жизненного цикла организации 7
1.1. Основные теории жизненного цикла организации с точки зрения социологического подхода 7
1.2. Направления исследования жизненного цикла организации 28
Глава 2. Исследование жизненного цикла организации на примере ООО «Фотомир» 40
Заключение 53
Список литературы 56
Приложения 61

Введение 3
Глава 1. Общество потребления и интернет-продажи: сущность понятий, подходы, социальная практика 5
1.1. История становления общества потребления 5
1.2. Теоретические основы изучения потребительского поведения 8
1.3. Развитие шопинга за рубежом и в России 17
1.4. Особенности интернет-продаж 29
Глава 2. Влияние интернет-пространства на потребительское поведение жителей города: социологическое исследование 39
2.1. Особенности потребительского поведения жителей 39
2.2. Кейс-стади наиболее популярных интернет-магазинов 52
Заключение 66
Список литературы 68
Приложение 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЫ 8
1.1. Реклама как объект социологического анализа 8
1.2. Политическая реклама: понятие, классификация, виды, функции 19
ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА В ВОСПРИЯТИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ 29
2.1. Восприятие политической рекламы молодежью: сравнительный анализ социологических исследований 29
2.2. Влияния политической рекламы на молодых избирателей: социологический анализ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ СОВРЕМЕННОГО СПОРТА 7
1.1. Социологические аспекты гендерных стереотипов 7
1.2. Факторы формирования гендерных стереотипов современного спорта 18
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ СОВРЕМЕННОГО СПОРТА 31
2.1. Экзистенция гендерных стереотипов в спорте: сравнительный анализ социологических исследований 31
2.2. Гендерные стереотипы современного спорта в общественном мнении спортсменов: социологический анализ 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Ведение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению здравоохранения как социальной системы 12
1.1. Здравоохранение как социальная система 12
1.2. Особенности функционирования системы здравоохранения Архангельской области 22
1.3. Особенности положения медицинского персонала как профессиональной группы и её деятельности 33
Глава 2. Выявление факторов дефицита медицинских кадров в Архангельской области 52
2.1. Региональные программы как механизм решения проблем дефицита медицинских кадров 52
2.2. Перспективы профессиональной реализации студентов медицинских учебных заведений 61
2.3. Аспекты профессиональной реализации врачей государственных медицинских учреждений 82
2.4. Рекомендации субъектам системы здравоохранения Архангельской области 107
Заключение 110
Список литературы 118
Приложение 128

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ 9
1.1. Доверие как социологическое понятие 9
1.2. Обзор и особенности нейросетей на примере YaGPT 16
1.3. Проблемы доверия к нейронным сетям 27
Выводы по 1 главе 35
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДОВЕРИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ К НЕЙРОННЫМ СЕТЯМ: КЕЙС YANDEXGPT 37
2.1. Содержание и методика проведения исследования 37
2.2. Анализ доверия пользователей к нейронным сетям 39
2.3. Рекомендации по повышению доверия к нейронным сетям 74
Выводы по 2 главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения запросов родителей в сфере дополнительного образования детей 8
1.1. Социологические подходы к изучению дополнительного образования 8
1.2. Запросы и потребности родителей в сфере дополнительного образования как участников образовательного процесса 19
Глава 2. Эмпирический анализ запросов родителей в сфере дополнительного образования детей 29
2.1. Опыт эмпирического изучения запросов и потребностей родителей в сфере дополнительного образования детей в социологии 29
2.2. Анализ запросов родителей в сфере дополнительного образования детей 54
Заключение 62
Список литературы 63
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы онлайн-образования 6
1.1. Историко-методологические основы изучения онлайн-образования 9
1.2. Понятие и сущность онлайн-образования 17
1.3. Характеристика онлайн-образования на современном этапе развития 23
Глава 2. Эмпирическое исследование онлайн-образования 39
2.1. Обзор онлайн-образования в России и в мире 39
2.2. Основные результаты социологического исследования онлайн-образования 42
2.3. Выводы и рекомендации 78
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 91

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социологического анализа несовершеннолетнего материнства 9
1.1. Материнство как объект социологического анализа 9
1.2. Характеристики несовершеннолетнего материнства. Факторы, влияющие на подростковую беременность в современном российском обществе 20
Глава 2. Эмпирические основы анализа несовершеннолетнего материнства как социального феномена 38
2.1. Социальные практики несовершеннолетних матерей в процессе освоения новых социальных ролей 38
2.2. Экспертные оценки специфики и факторов несовершеннолетнего материнства 57
Заключение 84
Список литературы 88
Приложения 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ 8
1.1. Социологические подходы исследования образовательных стратегий 8
1.2. Социальные детерминанты образовательных стратегий современной молодежи 20
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ СОВРЕМЕННЫХ РОССИЙСКИХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 31
2.1. Особенности образовательных стратегий современных старшеклассников: сравнительный анализ социологических данных 31
2.2. Социологический анализ образовательных стратегий выпускников школ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63