Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика теневой экономики 6
1.1. Понятие теневой экономики как как угрозы финансовой безопасности 6
1.2. Причины возникновения теневого сектора в экономике ЮФО 13
Глава 2. Анализ и развитие теневой экономики как угрозы финансовой безопасности в Южном федеральном округе 19
2.1. Анализ современного состояния теневого сектора в Южном федеральном округе 19
2.2. Оценка развития теневой экономики по регионам в ЮФО 22
2.3. Исследование экономической безопасности теневого сектора экономики в Южном федеральном округе 31
Глава 3. Затруднение ликвидации теневого сектора экономики как угрозы финансовой безопасности в ЮФО и пути их преодоления 42
3.1. Выявление проблем устранения теневого сектора экономики в Южном федеральном округе 42
3.2. Совершенствование мер борьбы с теневой экономикой в Южном федеральном округе 49
Заключение 63
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния типов семейного воспитания на проявление акцентуаций характера подростков 7
1.1. Характер: понятие, классификация, факторы формирования 7
1.2. Психологические особенности подросткового возраста 10
1.3. Акцентуации характера: понятие, классификация, основные проявления 13
1.4. Типы семейного воспитания и их влияние на развитие акцентуаций характера подростков 19
Глава 2. Экспериментальное исследование влияние семейного воспитания на проявления акцентуаций у подростков 24
2.1. Описание методов исследования стилей семейного воспитания 24
2.1.1. Анализ результатов методики «Анализ семейного воспитания» (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкого 29
2.1.2. Анализ результатов методики «Родителей оценивают дети» «РОД» 31
2.2. Исследование акцентуаций характера 35
2.3. Исследование взаимосвязи акцентуаций характера и стиля семейного воспитания 51
2.4. Методические рекомендации по результатам тестирования 53
Заключение 57
Список литературы 63
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА 7
1.1. Развитие познавательного интереса как научно-педагогическая проблема 7
1.2. Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса подростков 21
1.3. Сущность тьюторского сопровождения познавательного интереса подростков 24
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОДДЕРЖАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА 33
2.1. Специфика тьюторского сопровождения проектной деятельности подростков 33
2.2. Методические рекомендации по реализации тьюторского сопровождения проектной деятельности подростков с целью развития и поддержания познавательного интереса 44
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. Финансовый результат - экономическая категория и объект бухгалтерского наблюдения 5
1.1. Понятие и развитие финансового результата 5
1.2. Нормативно-правовое регулирование финансового результата, задачи бухгалтерского учета финансового результата, и их роль в обеспечении экономической безопасности 11
Глава 2. Организация бухгалтерского учета финансового результата в целях обеспечения экономической безопасности хозяйствующего субъекта 16
2.1. Анализ типовых хозяйственных операций финансового результата 16
2.2. Анализ отчета финансового результата ОАО «РОТ ФРОНТ» 21
2.3. Использование учетной информации об операциях с финансовым результатом при выявлении и оценки нарушений и угроз экономической безопасности правоохранительными органами 26
Заключение 30
Список литературы 33
Приложение 36

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
Глава 2. Условия проведения исследований 17
Глава 3. Задачи и методика проведения исследований 21
Глава 4. Результаты исследований и их анализ 27
4.1. Пробная выпечка хлеба из муки общего назначения 27
4.2. Органолептическая оценка качества хлеба 30
4.3. Физико-химические показатели качества хлеба 34
4.4. Технико-экономические показатели качества хлеба 36
Глава 5. Экономика 40
5.1. Экономическая эффективность производства хлеба из муки пшеничной общего назначения типа М 75-23 40
5.2. Экономическая эффективность производства хлеба из муки пшеничной общего назначения типа М 75-23 с добавлением сока свеклы в количестве 10 % 42
5.3. Экономическая эффективность производства хлеба из муки пшеничной общего назначения типа М 75-23 с добавлением сока свеклы в количестве 20% 44
5.4. Экономическая эффективность производства хлеба из муки пшеничной общего назначения типа М 75-23 с добавлением сока свеклы в количестве 30% 45
Глава 6. Экология 47
6.1. Экологические проблемы хлебопекарного производства 47
Заключение 53
Список литературы 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Понятие «умения» и «исследовательские умения» в науке и их сущность 6
1.2. Понятие мотивационной готовности к школе 11
1.3. Педагогические и психологические особенности формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста 21
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ НА УРОВЕНЬ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ 32
2.1. Описание опытно-экспериментальной базы, выборки и диагностических методов исследования 32
2.2. Анализ и обработка результатов исследования 36
2.3. Методические рекомендации для воспитателей и мастер-класс «Народные игры» 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Особенности познавательного развития старших дошкольников 7
1.2. Формирование самооценки в старшем дошкольном возрасте 12
1.3. Роль познавательной активности в формировании самооценки детей старшего дошкольного возраста 21
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НА САМООЦЕНКУ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 28
2.1. Организация и методы исследования уровня развития самооценки и познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста 28
2.2. Описание выборки и процедуры эмпирического исследования, анализ результатов проведенного эмпирического исследования 29
2.3. Формирующая работа по развитию познавательных процессов 32
2.4. Методические рекомендации по развитию самооценки в старшем дошкольном возрасте 37
Выводы по главе 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития человеческого потенциала в системе обеспечения экономической безопасности государства 7
1.1. Человеческие ресурсы страны и их влияние на экономическую безопасность 7
1.2. Факторы формирования и развития человеческого потенциала страны 19
1.3. Нормативно-правовые основы обеспечения экономической безопасности и развития человеческих ресурсов в Российской Федерации 24
Глава 2. Исследование современного состояния человеческого потенциала Российской Федерации в контексте экономической безопасности 29
2.1. Оценка современного состояния человеческого потенциала РФ 29
2.2. Влияние уровня развития человеческого потенциала РФ на экономическую безопасность страны 35
2.3. Проблемы развития человеческого потенциала в РФ 43
Глава 3. Перспективные направления развития человеческих ресурсов Российской Федерации 49
3.1. Ключевые направления развития человеческих ресурсов РФ 49
3.2. План мероприятий по развитию человеческого потенциала РФ 55
Заключение 66
Список литературы 70
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Понятие «социальный интеллект» 7
1.2. Особенности развития социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Психологическая готовность детей к школе 20
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 28
2.1. Организация и проведение эмпирического исследования 28
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 38
2.3. Рекомендации по развитию социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста 47
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ влияния уровня тревожности подростков на успешность в учебной деятельности 6
1.1. Сущность и содержание понятия «тревожность» 6
1.2. Тревожность как фактор неуспеваемости старшеклассников 15
Глава 2. Эмпирическое изучение влияния уровня тревожности на успеваемость обучения старшеклассников 29
2.1. Организация эмпирического исследования влияния уровня тревожности на успеваемость старшеклассников 29
2.2. Анализ результатов исследования 32
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Отягощенность алкоголизмом и изучение её влияния 9
1.1. Изучение направленности и сосредоточенности внимания 9
1.2. Влияние отягощенности алкоголизмом на когнитивные аспекты, на основе заключения по исследованию P300 19
1.3. Влияние отягощенности на ригидность, уровень субъективного контроля, механизмы психологической защиты, тревожность 24
Глава 2. Эмпирическое исследование отягощенности алкоголизмом на личностную сферу подростков 36
2.1. Содержание эмпирического исследования 36
2.2. Сравнительное исследование личностных качеств у людей с алкогольной отягощенность и без неё 41
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 61

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Аналитический обзор 6
1.1. Применение микроорганизмов для ликвидации нефтезагрязнений 6
1.2. Влияние физических и химических факторов 9
1.3. Влияние изотопного состава воды 15
Глава 2 Материал и методы исследования 18
2.1. Объект исследования 18
2.2. Использованные питательные среды 18
2.3. Культивирования микроорганизмов 20
2.4. Методы определения концентрации микроорганизмов 20
2.5. Определение концентрации биомассы при культивировании на жидкой питательной среде 21
2.6. Метод количественного учета микроорганизмов с помощью счетной камеры Горяева 22
2.7. Определение показателя гидрофобности клеток 22
2.8. Определение эмульгирующей активности 23
Глава 3. Влияние физико-химических факторов на рост нефтеокисляющих актинобактерий 25
3.1. Применимость метода измерения оптической плотности, как показателя концентрации клеток для исследуемого штамма 25
3.2. Температурная зависимость роста бактерий Rhodococcus erythropolis B2 от изотопного состава воды 26
3.3. Влияние изотопного состава воды на накопление биомассы микроорганизмов 30
3.4. Влияние различной концентрации легкой воды на показатель гидрофобности бактерий Rhodococcus erythropolis В2 32
3.5. Влияние гидролизата мяса ферментативного в составе среды на накопление биомассы бактерий 33
3.6. Влияние различных источников азота на скорость роста бактерий 36
Заключение 39
Библиографический список 40

Введение 3
Глава 1. Экономико-правовое обеспечение финансовой составляющей экономической безопасности предприятия 5
1.1. Информационное обеспечение анализа финансовой составляющей экономической безопасности предприятия 5
1.2. Понятие, сущность и роль финансовой составляющей экономической безопасности предприятия 9
1.3. Методы оценки финансовой составляющей экономической безопасности предприятия 18
Глава 2. Оценка уровня экономической безопасности предприятия АО «ГНЦ НИИАР» 36
2.1. Характеристика деятельности предприятия и оценка его кадровой безопасности 36
2.2. Анализ финансовой отчетности и оценка уровня экономической безопасности предприятия 41
2.3. Анализ рисков и угроз экономической безопасности АО «ГНЦ НИИАР» 49
2.4. Специфика деятельности отдела защиты активов 52
Глава 3. Анализ финансовой составляющей экономической безопасности АО «ГНЦ НИИАР» 62
3.1. Оценка показателей финансовой составляющей экономической безопасности АО «ГНЦ НИИАР» 62
3.2. Анализ уровня финансовой составляющей экономической безопасности по данным отчета о движении денежных средств 66
3.3. SWOT - анализ финансовой составляющей экономической безопасности АО «ГНЦ НИИАР» 80
3.4. Мероприятия, направленные на обеспечение финансовой составляющей экономической безопасности АО «ГНЦ НИИАР» 83
Заключение 93
Список литературы 96

Введение 4
Глава 1. Распространение сигнала по оптическому волокну 5
1.1. Особенности передачи сигнала 5
1.2. Частотные и временные характеристики 7
1.3. Собственные и частные характеристики оптического кабеля 9
1.4. Искажения сигналов 10
Глава 2. Дисперсия 16
Глава 3. Влияние дисперсии на однофотонный импульс 21
Заключение 23
Список литературы 24

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ МУЗЫКАНТА СРЕДСТВАМИ ХОРОВОГО ИСКУССТВА 8
1.1. Сущность и содержание хоровых занятий в процессе воспитания личности музыканта 8
1.2. Методы вокально-хоровой работы в процессе формирования художественно-эстетического вкуса личности музыканта 16
1.3. Опыт ведущих хоровых коллективов в воспитании личности в процессе хоровой деятельности 25
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ МУЗЫКАНТА В ПРОЦЕССЕ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ ЗАНЯТИЙ 30
2.1. Обоснование критериев и уровней сформированности вокально-хоровых навыков в процессе воспитания личности музыканта 31
2.2. Методы и формы работы по формированию вокально-хоровых навыков в процессе хоровых занятий 37
2.3. Результаты опытно-экспериментального исследования 48
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования бизнес-моделей международных компаний в условиях цифровизации 6
1.1. Понятие цифровизации и ее влияние на бизнес международных компаний 6
1.2. Понятие и особенности бизнес-моделей международных компаний в условиях цифровизации 13
1.3. Направления трансформации бизнес-моделей современных международных компаний 19
Глава 2. Анализ деятельности международных компаний индустрии гостеприимства в условиях цифровизации 26
2.1. Трансформация бизнес-моделей международных компаний индустрии гостеприимства 26
2.2. Проблемы трансформации бизнес-моделей международных гостиничных компаний под воздействием цифровых технологий 35
Глава 3. Рекомендации по развитию бизнес-модели «Marriott International» в условиях цифровизации 41
3.1. Общая характеристика и место «Marriott International» на глобальном рынке индустрии гостеприимства 41
3.2. Исследование практики внедрения цифровых технологий в бизнес-процессы «Marriott International» 46
3.3. Предложения по направлениям внедрения и развития цифровых технологий в «Marriott International» 54
Заключение 61
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СРЕДА ФОРМИРОВАНИЯ СВОБОДНОГО ЧИТАТЕЛЯ 5
1.1. Среда формирования читателя 5
1.2. Свободный читатель 14
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ ЧЕМПИОНАТОВ ПО ЧТЕНИЮ ВСЛУХ НА СРЕДУ ФОРМИРОВАНИЯ СВОБОДНОГО ЧИТАТЕЛЯ 22
2.1. История чемпионатов по чтению вслух 22
2.2. Анализ проектов, имеющих схожие цели и задачи 30
2.3. Включенное наблюдение за участниками чемпионата по чтению вслух «Страница» 38
2.4. Влияние чемпионатов по чтению вслух на среду формирования свободного читателя 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОЙ И БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛАХ ЯПОНИИ 6
1.1. Культура здорового образа жизни в японских школах 6
1.2. Контроль безопасности японских учеников в школе и за ее пределами 22
1.3. Готовность японских школ к стихийным бедствиям: сотрудничество с волонтерскими организациями 26
ГЛАВА 2. РАБОТА ЯПОНСКИХ ШКОЛ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОДДЕРЖАНИЕ ЗДОРОВОЙ И БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЫ 36
2.1. Японская школьная «диета» в борьбе с проблемой детского ожирения 36
2.2. Школьные мероприятия Японии, направленные на подготовку к стихийным бедствиям 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
1. Влияние преград на характер огнестрельных повреждений 4
2. Лабораторные и специальные методы исследования повреждений на одежде 5
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
Глава 1. Общие принципы работы и правовые основы систем электронного декларирования 5
1.1. Сущность электронного декларирования и переход от бумажного к электронному декларированию 5
1.2. Правовые основы систем электронного декларирования 8
Глава 2. Внедрение и организация электронного декларирования в РФ 11
2.1. Внедрение электронного декларирования в РФ 11
2.2. Технологии электронного декларирования 14
2.3. Преимущества, недостатки и электронного декларирования 22
2.4. Перспективы использования и совершенствования электронной формы декларирования 25
Заключение 29
Список литературы 32