Готовые работы: Грамматический строй речи

Найдено материалов: 118. Страница 3 из 6.

Диплом · 67 стр. · № 76126

Логопедическая работа над пониманием логико-грамматических конструкций первоклассниками с нарушениями речи

7 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПОНИМАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ ПЕРВОКЛАССНИКАМИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 7

1.1. Особенности понимания логико-грамматических конструкций детьми младшего школьного возраста 7

1.2. Трудности понимания логико-грамматических конструкций языка первоклассниками с нарушениями речи 11

1.3. Анализ литературных источников по коррекции понимания логико-грамматических конструкций младшими школьниками 14

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ ПЕРВОКЛАССНИКАМИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 18

2.1. База, организация, методы и методика изучения понимания логико-грамматических конструкций у первоклассников с речевыми нарушениями 18

2.2. Анализ результатов изучения понимания логико-грамматических конструкций первоклассниками с нарушением речи 24

2.3. Рекомендации по коррекции трудностей понимания и употребления логико-грамматических конструкций первоклассниками с нарушениями речи 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Диплом · 82 стр. · № 95597

Логопедическая работа по диагностике и формированию грамматических навыков у дошкольников с ОНР

8 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Современные подходы к выявлению и преодолению нарушений грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи 7

1.1. Понятие грамматического строя и формирование грамматических навыков в онтогенезе 7

1.2. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи 16

1.3. Особенности нарушения грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 23

1.4. Современные подходы к диагностике состояния грамматического строя речи 27

Глава 2. Экспериментальное исследование состояния грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 33

2.1. Методика исследования 33

2.2. Результаты констатирующего эксперимента 39

Глава 3. Методические рекомендации по проведению логопедической работы, направленной на развитие грамматических навыков у дошкольников с ОНР 45

3.1. Основные направления логопедической работы 45

3.2. Методические рекомендации для педагогов и родителей по проведению логопедической работы по формированию грамматического строя речи 58

Заключение 66

Список литературы 68

Приложение 74

Диплом · 95 стр. · № 95615

Логопедическая работа по диагностике и формированию грамматических навыков у дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи)

10 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Проблема выявления и коррекции нарушений грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи в современной специальной литературе 8

1.1. Понятия «грамматический строй речи», «грамматические навыки» 7

1.2. Развитие грамматических навыков в онтогенезе 8

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 10

1.4. Аспекты диагностики грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 16

Выводы по первой главе 28

Глава 2. Экспериментальное исследование грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 30

2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 30

2.2. Результаты констатирующего эксперимента 37

Выводы по второй главе 48

Глава 3. Основные направления логопедической работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 49

3.1. Цели, задачи, принципы логопедической работы по формированию навыков грамматического оформления высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи 49

3.2. Методические рекомендации для специалистов и родителей по формированию грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 50

3.3. Примеры дидактических игр и упражнений, направленных на формирование грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 58

Выводы по третьей главе 65

Заключение 66

Список литературы 69

Приложение 76

Диплом · 84 стр. · № 46314

Логопедическая работа по коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников

8 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ АГРАММАТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У ШКОЛЬНИКОВ 11

1.1. Междисциплинарный подход в изучении письменной речи 11

1.2. Классификация и характеристика форм дисграфии 16

1.3. Состояние вопроса изучения и преодоления аграмматической дисграфии у школьников 19

Выводы по первой главе 27

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29

2.1. Организация исследования аграмматической дисграфии у школьников 29

2.2. Методики исследования аграмматической дисграфии у школьников 33

2.3. Анализ результатов исследования 38

Выводы по второй главе 44

ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ АГРАММАТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У ШКОЛЬНИКОВ 46

3.1. Теоретическое обоснование и содержание логопедической работы по преодолению аграмматической дисграфии у школьников 46

3.2. Результаты контрольного эксперимента по преодолению аграмматической дисграфии у школьников 56

3.3. Методические рекомендации для педагогов 61

Выводы по третьей главе 62

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ПРИЛОЖЕНИЯ 72

Диплом · 58 стр. · № 76280

Логопедическая работа по преодолению аграмматизма в устной речи дошкольников

6 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ И ПАДЕЖНОГО СОГЛАСОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ РАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6

1.1. Развитие грамматического строя и падежного согласования в словосочетаниях у дошкольников с нормальным речевым развитием 6

1.2. Трудности формирования падежного согласования у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи 9

1.3. Логопедическая работа по развитию грамматического строя и падежного согласования в словосочетаниях у дошкольников с нарушенным речевым развитием 15

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ НАВЫКОВ ПАДЕЖНОГО СОГЛАСОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ И ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АГРАММАТИЗМА В УСТНОЙ РЕЧИ 19

2.1. Организация, база, методика изучения навыков падежного согласования у дошкольников 19

2.2. Анализ результатов исследования навыков падежного согласования у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи 22

2.3. Дифференцированные рекомендации логопедической работы по преодолению аграмматизма в устной речи, выраженного в недостатках падежного согласования, у старших дошкольников 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

ПРИЛОЖЕНИЕ 43

Диплом · 67 стр. · № 25962

Логопедическая работа по преодолению недостатков грамматического строя речи у детей с ОНР

7 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Современные представления об этиологии, симптоматике, выраженности общего недоразвития речи у детей 6

1.1. Общее недоразвитие речи. Характеристика уровней речевого развития 6

1.2. Онтогенетические закономерности формирования грамматического строя речи 11

1.3. Особенности формирования грамматических категорий у детей с общим недоразвитием речи 17

Выводы по первой главе 21

Глава 2. Исследование грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи в констатирующем эксперименте 23

2.1. Цели, задачи, организация, методика исследования 23

2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 31

Выводы по второй главе 40

Глава 3. Логопедическая работа по формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи в формирующем эксперименте 41

3.1. Задачи и основные направления, и содержание логопедической работы 41

3.2. Результаты контрольного эксперимента 52

Выводы по третьей главе 54

Заключение 56

Список литературы 58

Приложение 63

Диплом · 76 стр. · № 88838

Логопедическая работа по развитию лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (общим недоразвитием речи)

8 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ И В УСЛОВИЯХ ДИЗОНТОГЕНЕЗА 6

1.1. Основные этапы развития лексико-грамматического строя речи в онтогенезе 6

1.2. Нарушение лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 11

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 25

2.1. Организация и проведение констатирующего эксперимента 25

2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 34

ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ К ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 55

3.1. Рекомендации по формированию лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 55

3.2. Рекомендации к планированию и проведению занятий по формированию лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 63

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73

Диплом · 67 стр. · № 89294

Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей у старших дошкольников с ОНР

7 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР 6

1.1. Понятие грамматического строя речи в литературе 6

1.2. Особенности грамматического строя речи у детей с ОНР старшего дошкольного возраста 13

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 15

Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 22

2.1. Характеристика контингента 22

2.2. Диагностика уровня сформированности грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР 27

2.3. Анализ результатов обследования грамматического строя речи 36

Глава 3. Рекомендации по формированию грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 39

3.1. Система работы по преодолению нарушений грамматического строя речи 39

3.2. Контрольный эксперимент 52

Заключение 55

Список литературы 57

Приложение 63

Диплом · 112 стр. · № 95634

Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи на основе игровых технологий у старших дошкольников с ОНР

11 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Современное состояние проблемы изучения грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи в психолого-педагогической литературе 7

1.1. Современные научные представления о процессах развития грамматического строя речи у детей 7

1.2. Особенности формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи в психолого-педагогической литературе 11

Глава 2. Изучение особенностей грамматического строя речи у детей с ОНР старшего дошкольного возраста 19

2.1. Организация и методика изучения особенностей грамматического строя речи старших дошкольников с ОНР 19

2.2. Характеристика детей, участвовавших в констатирующем эксперименте 28

2.3. Анализ результатов изучения особенностей грамматического строя речи старших дошкольников с ОНР 31

Глава 3. Методические рекомендации по использованию дидактических игр в коррекции нарушений грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 48

3.1. Принципы, методы организации логопедической работы 48

3.2. Игры и игровые упражнения для коррекции нарушений грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 64

3.3. Анализ результатов обучающего эксперимента 78

Заключение 80

Список литературы 84

Приложение 89

Диплом · 101 стр. · № 40350

Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)

10 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы логопедической работы по формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 7

1.1. Особенности становления грамматического строя речи в онтогенезе 7

1.2. Современные научные представления об общем недоразвитии речи 14

1.3. Особенности грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 17

1.4. Методические основы логопедической работы по обследованию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 23

Выводы по 1 главе 31

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 32

2.1. Состояние грамматического строя речи у участников эксперимента 32

2.2. Разработка и апробация комплекс коррекционных мероприятий по формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 42

2.3. Определение эффективности логопедической работы по формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 51

Выводы по 2 главе 55

Заключение 57

Список литературы 60

Приложение 1 64

Приложение 2 73

Приложение 3 86

Диплом · 67 стр. · № 96631

Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя речи у младших школьников с ЗПР (задержкой психического развития)

7 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 8

1.1. Теоретические аспекты изучения письменной речи 8

1.2. Этапы формирования и развития лексико-грамматического строя речи и письменной речи в онтогенезе 13

1.3. Общая характеристика нарушений письменной речи 15

1.4. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов с задержкой психического развития 21

Выводы по первой главе 29

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА 31

2.1. Организация экспериментального исследования 31

2.2. Результаты экспериментального исследования 33

Выводы по второй главе 38

ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ С ЗПР 40

3.1. Содержание коррекционной работы по формированию лексико-грамматического строя речи у первоклассников с ЗПР 40

3.2. Результаты контрольного эксперимента 52

Выводы по третьей главе 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Диплом · 61 стр. · № 76283

Логопедическая работа с дошкольниками с нарушениями речи над пониманием логико-грамматических конструкций

6 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ ОВЛАДЕНИЯ ПОНИМАНИЕМ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 6

1.1. Овладение логико-грамматическими конструкциями в онтогенезе 6

1.2. Особенности понимания логико-грамматических конструкций дошкольниками с нарушениями речи 10

1.3. Содержание логопедической работы над пониманием логико-грамматических конструкций 12

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 17

2.1. Методы, организация и методики исследования понимания логико-грамматических конструкций дошкольниками с нарушениями речи 17

2.2. Анализ недостатков понимания логико-грамматических конструкций дошкольниками с нарушениями речи 21

2.3. Рекомендации к логопедической работе с дошкольниками над пониманием логико-грамматических конструкций 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

ПРИЛОЖЕНИЕ 46

Диплом · 91 стр. · № 2995

Нарушение и коррекция лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ФФНР

9 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФФН 6

1.1. Онтогенез лексико-грамматического строя речи 6

1.2. Развитие речи детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 33

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ФФН 54

2.1. Организация и методики исследования 54

2.2. Анализ результатов эксперимента 55

ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ФФН 65

3.1. Направления логопедической работы по формированию лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ФФН 65

3.2. Методика по формированию лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ФФН 69

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

ПРИЛОЖЕНИЕ 83

Диплом · 125 стр. · № 375

Нарушения грамматического строя речи детей дошкольного возраста со стертой дизартрией и пути их коррекции

11 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава I. Современные представления о грамматическом строе речи у дошкольников со стертой дизартрией 6

I.1. Формирование грамматического строя речи в онтогенезе 6

I.2. Общая характеристика стертой дизартрии: понятие, этиология, симптоматика 23

I.3. Нарушение грамматического строя речи у дошкольников со стертой дизартрией 32

Глава II. Исследование состояния грамматического строя речи у дошкольников со стертой дизартрией 41

II.1. Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика детей экспериментальной группы 41

II.2. Научно-теоретическое обоснование и содержание методики констатирующего эксперимента 48

II.3. Состояние грамматического строя речи у детей со стертой дизартрией (анализ результатов констатирующего эксперимента) 61

Глава III. Методические рекомендации к логопедической работе по коррекции нарушений грамматического строя у детей со стертой дизартрией 85

III.1. Основные направления и этапы коррекции грамматического строя речи у детей со стертой дизартрией 85

III.2/ Логопедические игры и упражнения, направленные на коррекцию недостатков грамматического строя у детей со стертой дизартрией 89

Заключение 102

Список литературы 106

Приложение 113

Диплом · 73 стр. · № 89104

Основные подходы к формированию грамматического строя речи дошкольников с ОНР

7 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения основных подходов к формированию грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи 6

1.1. Развитие грамматического строя речи в онтогенезе 6

1.2. Общее недоразвитие речи как системное нарушение речевой деятельности 11

1.3. Особенности грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 21

Глава 2. Обследование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 27

2.1. Организация и содержание диагностического обследования 27

2.2. Анализ результатов обследования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста в норме и с общим недоразвитием речи 34

Глава 3. Основные направления коррекционно-развивающей работы по развития грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 45

3.1. Рекомендации по устранению нарушений грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 45

3.2. Результаты контрольного эксперимента и их анализ 55

Заключение 63

Список литературы 66

Приложение 70

Диплом · 62 стр. · № 76475

Особенности грамматического строя у билингвальных дошкольников

6 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С БИЛИНГВИЗМОМ 8

1.1. Понятие билингвизма и его влияние на речевую деятельность детей 8

1.2. Овладение грамматическим строем дошкольниками с нормой речевого развития и при общем недоразвитии речи 14

1.3. Сравнительная характеристика грамматики якутского и русского языков в контексте усвоения ребенком при билингвизме 20

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ У БИЛИНГВАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ 30

2.1. Организация, методы и методика исследования состояния грамматического строя речи у билингвальных дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием 30

2.2. Характеристика состояния грамматического строя речи у дошкольников-билингвов с нормальным и нарушенным речевым развитием 35

2.3. Содержание коррекционно-логопедической работы по формированию грамматического строя речи у билингвальных дошкольников 46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Диплом · 98 стр. · № 89249

Особенности лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи)

10 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 6

1.1. Формирование лексико-грамматического строя речи в онтогенезе 6

1.2. Характеристика общего недоразвития речи 15

1.3. Общая характеристика нарушений лексико-грамматической стороны речи при общем недоразвитии речи 18

1.4. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 22

Глава 2. Изучение особенностей лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 29

2.1. Характеристика участников исследования 29

2.2. Диагностическая программа исследования 29

2.3. Результаты экспериментального исследования 33

Глава 3. Методические рекомендации по формированию лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 43

3.1. Содержание системы коррекционной работы по профилактике и коррекции нарушений лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 43

3.2. Примеры игр и упражнений по профилактики и коррекции нарушений лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 47

3.3. Разработка интерактивных учебных пособий по профилактике и коррекции лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 53

Заключение 64

Список литературы 66

Приложение 71

Диплом · 135 стр. · № 432

Особенности лексико-грамматического строя речи у младших школьников с дисграфией

12 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Современное состояние проблемы изучения дисграфии у младших школьников 6

1.1. Психофизиологическая структура процесса письма 6

1.2. Этиология и классификации дисграфии 15

1.3. Развитие лексико-грамматического строя речи в онтогенезе 30

1.4. Нарушения лексико-грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи младшего школьного возраста 43

ГЛАВА 2. Организация исследования 50

2.1. Цель, задачи, методы, организация исследования 50

2.2. Характеристика исследованных детей 52

2.3. Теоретическое обоснование и содержание методики исследования состояния лексико-грамматического строя речи у младших школьников 54

ГЛАВА 3. Состояние лексико-грамматического строя речи у младших школьников, страдающих дисграфией 80

3.1. Состояние словарного запаса и актуализация слов 80

3.2. Особенности функций словоизменения и словообразования 87

3.3. Состояние грамматического строя речи на уровне предложения 93

3.4. Состояние грамматического строя речи на уровне связного текста 96

ГЛАВА 4. Методические рекомендации по преодолению лексико-грамматического недоразвития у детей с дисграфией младшего школьного возраста 106

4.1. Направления и задачи логопедической коррекционной работы 106

4.2. Содержание основных направлений коррекционной работы по преодолению лексико-грамматического недоразвития у детей с дисграфией младшего школьного возраста 108

Заключение 123

Список литературы 126

Диплом · 77 стр. · № 89105

Особенности лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с ОНР

8 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6

1.1. Раскрытие понятия лексико-грамматического строя речи и его развитие в онтогенезе 6

1.2. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР 11

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 19

2.1. Структура и содержание констатирующего эксперимента 19

2.2. Анализ полученных результатов экспериментальной части 29

ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР 45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Диплом · 94 стр. · № 95558

Особенности лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи)

9 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования лексико-грамматической стороны речи дошкольников 5

1.1. Характеристика уровней речевого развития 5

1.2. Формирование лексико-грамматического строя речи у детей в норме 17

1.3. Особенности формирования лексики у дошкольников с ОНР 25

1.4. Особенности формирования грамматики у детей с ОНР 27

1.5. Анализ методик логопедического обследования лексической стороны речи 30

1.6. Анализ методик логопедического обследования грамматической стороны речи 40

Глава 2. Изучение состояния лексики и грамматики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 53

2.1. Организация констатирующего эксперимента 53

2.2. Характеристика детей экспериментальной группы 58

2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 60

Глава 3. Общие методические рекомендации по развитию лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста 70

Заключение 86

Список литературы 88

Приложение 92