Готовые работы: Общее недоразвитие речи — ОНР

Найдено материалов: 1092. Страница 1 из 55.

Курсовая · 52 стр. · № 10185

Диагностика коммуникативных способностей у дошкольников с ОНР III уровня

4 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения коммуникативных умений у дошкольников в норме и при нарушениях речи 7

1.1. Лингвистические и психологические аспекты развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста в норме 7

1.2. Особенности развития коммуникативных умений у дошкольников с ОНР III уровня 21

Глава 2. Экспериментальное исследование по формированию коммуникативных умений у детей с ОНР III уровня 28

2.1. Изучение уровня сформированности коммуникативных умений у дошкольников с ОНР III уровня 28

2.2. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования 33

2.3. Психолого-педагогические условия и рекомендации по развитию коммуникативных умений у дошкольников с ОНР III уровня 38

Заключение 47

Список литературы 49

Курсовая · 41 стр. · № 15131

Диагностика навыков составления описательного рассказа детьми дошкольного возраста с ОНР

3 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

1. Лингвистическая характеристика описательного рассказа 6

2. Закономерности овладения описательным рассказом детьми при нормальном речевом развитии 11

3. Особенности овладения описательным рассказом дошкольниками с общим недоразвитием речи 18

4. Методы диагностики навыков составления описательного рассказа дошкольниками с общим недоразвитием речи 26

Заключение 33

Список литературы 35

Приложение 39

Курсовая · 52 стр. · № 113427

Дидактическая игра как средство формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР 2-3 уровня

4 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ С ОНР 2-3 УРОВНЯ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 7

1.1. Лингвистический аспект проблемы формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР 2-3уровня 7

1.2. Методический аспект формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР 2-3 уровня 16

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 2-3 УРОВНЯ 22

2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 22

2.2. Результаты констатирующего эксперимента 24

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 2-3 УРОВНЯ 28

3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента 28

3.2. Описание работы по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 2-3 уровня 31

3.3. Контрольный эксперимент 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Курсовая · 39 стр. · № 35603

Закономерности развития словообразования существительных в онтогенезе и при ОНР

3 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты развития словообразования существительных в онтогенезе 5

1.1. Понятие и значение словообразования существительных 5

1.2. Особенности развития словообразования в онтогенезе 11

Глава 2. Проблемы развития словообразования у детей с общим недоразвитием речи 15

2.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 15

2.2. Закономерности развития словообразования существительных у детей с общим недоразвитием речи 20

2.3. Основные направления развития словообразования существительных у детей с ОНР 25

Заключение 33

Список литературы 35

Курсовая · 39 стр. · № 3199

Значение игровой деятельности для развития мотивационной сферы дошкольников с ОНР

3 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Психологические аспекты игры в дошкольном возрасте 5

1.1. Общая характеристика дошкольного возраста 5

1.2. Значение игровой деятельности в дошкольном возрасте 9

1.3. Игра как средство развитие дошкольника 12

1.4. Характеристика детей с общим недоразвитием речи 18

Глава 2. Экспериментальное исследование формирование личности детей дошкольного возраста ОНР 22

2.1. Диагностика мотивационной сферы у дошкольников с ОНР 22

2.2. Комплекс развивающих сюжетно-ролевых игр, используемых в формирующем эксперименте 26

2.3. Анализ данных полученных эмпирическим путем 32

Заключение 33

Список литературы 34

Приложение 36

Курсовая · 59 стр. · № 89241

Изучение готовности к овладению грамотой у дошкольников с ОНР (общим недоразвитием речи)

5 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Проблема подготовки к овладению грамотой дошкольниками в психолого-педагогической литературе 7

1.1. Этапы подготовки к овладению грамотой в дошкольном возрасте 7

1.2. Психолого-педагогические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи 17

1.3. Необходимость формирования предпосылок для овладения грамотой детьми с речевыми нарушениями 20

Глава 2. Экспериментальное изучение готовности дошкольников с общим недоразвитием речи к овладению грамотой 24

2.1. Характеристика участников и методов исследования 24

2.2. Методика исследования готовности дошкольников с общим недоразвитием речи к овладению грамотой 29

2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 32

Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа по формированию готовности к овладению грамотой у дошкольников с общим недоразвитием речи 45

3.1. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по формированию готовности к овладению грамотой у дошкольников с общим недоразвитием речи 45

3.2. Описание специальных условий, необходимых для удовлетворения особых образовательных потребностей дошкольников с общим недоразвитием речи при подготовке к обучению грамоте 47

Заключение 52

Список литературы 55

Курсовая · 54 стр. · № 10167

Исследование нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР

4 700 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 6

1.1. Теоретические представления, характеристика и структура речевого дефекта при общем недоразвитии речи 6

1.2. Формирование звуко-слоговой структуры слова в онтогенезе 14

1.3. Особенности нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 18

Глава 2. Эмпирическое исследование нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 23

2.1. Организация, методы и методики исследования нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников ОНР 23

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 27

2.3. Методические рекомендации по коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР 34

Заключение 41

Список литературы 43

Приложения 46

Курсовая · 57 стр. · № 10183

Исследование особенностей грамматического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня

5 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования и развития грамматического строя речи у дошкольников с ОНР 7

1.1. Проблема общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста в современной литературе 7

1.2. Развитие грамматического строя речи в онтогенезе 13

1.3. Проблемы формирования грамматического строя речи у дошкольников с ОНР 17

ГЛАВА 2. Исследование особенностей грамматического строя речи дошкольников с ОНР 22

2.1. Организация исследования 22

2.2. Анализ результатов исследования грамматического строя речи у дошкольников с ОНР и нормальным речевым развитием 27

2.3. Разработка предложений по коррекции и формированию грамматического строя речи дошкольников с ОНР 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ПРИЛОЖЕНИЯ 47

Курсовая · 36 стр. · № 10181

Исследование особенностей игровой деятельности у дошкольников с ОНР III уровня

3 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения игровой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи 7

1.1. Изучение игровой деятельности дошкольников в психолого-педагогических исследованиях 7

1.2. Особенности игровой деятельности у дошкольников без нарушений 12

1.3. Характеристика игровой деятельности у дошкольников с ОНР 16

Глава 2. Исследование игровой деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи 21

2.1. Диагностика развития игровой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи 21

2.2. Анализ результатов исследования 25

Заключение 30

Список литературы 32

Приложение 35

Курсовая · 45 стр. · № 10180

Исследование особенностей коммуникативной функции речи у дошкольников с ОНР III уровня

3 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения особенностей коммуникативной функции речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 6

1.1. Характеристика коммуникативной функции речи 6

1.2. Процесс формирования коммуникативной функции речи в онтогенезе у детей с нормальным речевым развитием 10

1.3. Особенности коммуникативной функции речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 15

Глава 2. Исследование особенностей коммуникативной функции речи у детей с общим недоразвитием речи 19

2.1. Организация, методы и методики исследования коммуникативной функции речи 19

2.2. Анализ полученных данных 23

2.3. Методические рекомендации для специалистов, работающих с детьми с ОНР третьего уровня по развитию коммуникативной функции речи 28

Заключение 33

Список литературы 37

Приложения 41

Курсовая · 46 стр. · № 474

Исследование особенностей мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)

3 800 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Научно-теоретические представления о природе, видах и операциях мышления 7

Глава 2. Содержание методики экспериментального исследования 17

Глава 3. Анализ и обсуждение экспериментальных данных 22

Заключение 31

Список литературы 34

Приложение 37

Курсовая · 53 стр. · № 10179

Исследование особенностей навыка пересказа дошкольников у детей с ОНР III уровня

4 700 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Анализ литературных источников по проблеме исследования 7

1.1. Роль пересказа в развитии речи ребенка 7

1.2. Особенности формирования навыков пересказа дошкольников с нормальным развитием 11

1.3. Особенности развития навыков пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи 20

Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей навыка пересказа дошкольников у детей с ОНР III уровня 26

2.1. Цель, задачи, методы и материал экспериментального исследования 26

2.2. Анализ результатов исследования 29

2.3. Методические рекомендации родителям по развитию навыков пересказа у детей с общим недоразвитием речи 38

Заключение 42

Список литературы 46

Приложение 50

Курсовая · 47 стр. · № 10178

Исследование особенностей самостоятельной речи у детей с ОНР III уровня

3 800 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретическое изучение проблемы формирования самостоятельной речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня 6

1.1. Психофизиологические и анатомические предпосылки развития самостоятельной речи у дошкольников 6

1.2. Особенности формирования самостоятельной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи уровня 13

1.3. Современные методики формирования самостоятельной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 18

Глава 2. Экспериментальное исследование методов логопедической работы по формированию с самостоятельной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 23

2.1. Организация, содержание и методики экспериментального исследования самостоятельной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 23

2.2. Качественный и количественный анализ результатов исследования самостоятельной речи у детей с ОНРIII

уровня 26

2.3. Коррекционно-развивающая программа по формированию самостоятельной речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня 34

Заключение 41

Список литературы 45

Курсовая · 48 стр. · № 10182

Исследование особенностей согласования прилагательных и существительных у дошкольников с ОНР III уровня

3 800 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы исследования согласования прилагательных и существительных у детей с общим недоразвитием речи 7

1.1. Теоретический обзор исследований посвященных изучению согласования прилагательных и существительных 7

1.2. Развитие процесса согласования прилагательных и существительных у детей дошкольного возраста без речевых патологий 12

1.3. Особенности нарушения согласования прилагательных и существительных у детей с ОНР 15

Глава 2. Организация и проведение экспериментально-исследовательской работы по изучению процесса согласования прилагательных и существительных у детей с общим недоразвитием речи 21

2.1. Организация, методы и методики диагностики особенностей процесса согласования прилагательных и существительных у детей с ОНР 21

2.2. Анализ экспериментальных данных 22

2.3. Методические рекомендации для логопеда по развитию навыка согласования прилагательных и существительных у дошкольников с ОНР 28

Заключение 38

Список литературы 40

Приложение 43

Курсовая · 60 стр. · № 10192

Исследование особенностей фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня

5 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретическое изучение знаний о развитии фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня 7

1.1. Фонематическое восприятие как междисциплинарная проблема 7

1.2. Особенности фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня 15

1.3. Логопедическая работа, направленная на развитие фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня 19

Глава 2. Экспериментальное изучение фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня 28

2.1. Организация и методики изучения фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня и детей без речевых нарушений 28

2.2. Качественный и количественный анализ экспериментальных данных 33

2.3. Коррекционно-логопедическая программа, направленная на развитие фонематического восприятия у дошкольников с ОНР III уровня 43

Заключение 48

Список литературы 52

Приложение 54

Курсовая · 40 стр. · № 85408

Исследование сформированности звукослоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи

3 200 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Научно-теоретические основы исследования звукослоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 6

1.1. Понятие и сущность звукослоговой структуры слова 6

1.2. Становление и развитие звукослоговой структуры слова в онтогенезе 9

1.3. Характеристика детей с общим недоразвитием речи 13

1.4. Особенности нарушений звукослоговой структуры слова при общем недоразвитием речи 18

Выводы по первой главе 21

Глава 2. Выявление особенностей сформированности звукослоговой структуры слова при общем недоразвитии речи 22

2.1. Организация и методика исследования 22

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 25

Выводы по второй главе 30

Заключение 30

Список литературы 34

Приложение 37

Курсовая · 46 стр. · № 38955

Комплексное обследование детей с общим недоразвитием речи III уровня

3 800 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста 6

1.1. Этиология и уровни общего недоразвития речи 6

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР III уровня 11

Глава 2. Организация и проведение комплексного обследования детей с ОНР III уровня 19

2.1. Цель, задачи и организация экспериментального обучения 19

2.2. Организация и методика проведения экспериментального исследования 20

2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 28

Заключение 32

Список литературы 34

Приложение 37

Курсовая · 48 стр. · № 37616

Коррекция артикуляционной моторики детей с общим недоразвитием речи (ОНР)

3 800 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты организации общей и артикуляционной моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи (нейропсихологический аспект) 6

1.1. Моторная сфера человека 6

1.2. Особенности моторной сферы детей с ОНР 13

1.3. Направления коррекционной работы моторной сферы 20

Глава 2. Организация исследования общей и артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 22

2.1. Организация и методы изучения уровня развития артикуляционной моторики у дошкольников с ОНР 22

2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 33

Заключение 37

Список литературы 39

Приложение 43

Курсовая · 43 стр. · № 37567

Коррекция интонационной стороны речи у дошкольников с ОНР на логопедических занятиях

3 500 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Теоретические подходы к изучению мелодико-интонационной стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 6

1.1. Общие представления о мелодико-интонационной стороне речи 6

1.2. Формирование мелодико-интонационной стороны речи в онтогенезе 8

1.3. Просодическая сторона речи и ее особенности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 11

Глава 2. Экспериментальное исследование по формированию интонационной стороны речи детей старшего дошкольного возраст 17

2.1. Цели, задачи эксперимента 17

2.2. Содержание экспериментального исследования 18

2.3. Анализ результатов и рекомендации 25

Заключение 33

Список литературы 35

Приложение 38

Курсовая · 37 стр. · № 37649

Коррекция лексико-грамматической стороны речи старших дошкольников с ОНР III уровня: освоение грамматических признаков прилагательного

3 000 ₽

Подробнее о работе

Посмотреть полный планСкрыть полный план

Введение 3

Глава 1. Сравнительная характеристика речи детей старшего дошкольного возраста с нормой речевого развития и с общим недоразвитием речи III уровня 6

1.1. Характеристика лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с нормой речевого развития 6

1.2. Характеристика лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 8

Глава 2. Исследование освоения грамматических признаков прилагательного у детей старшего дошкольного возраста с нормой речевого развития и с общим недоразвитием речи 14

2.1. Констатирующий эксперимент 14

2.2. Анализ и интерпретация результатов 15

Глава 3. Система логопедической работы по формированию грамматических категорий прилагательного 22

3.1. Последовательность логопедической работы по формированию словоизменения прилагательных 22

3.2. Последовательность логопедической работы по формированию словообразования прилагательных 23

Заключение 25

Список литературы 27

Приложения 31