Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСКУССТВО СОВЕТСКОГО АНДЕГРАУНДА КАК КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 14
1.1. Функциональный сдвиг в советском искусстве послевоенного времени: от официальности к неофициальности 14
1.2. «Оттепель» Хрущёва и генезис андеграунда 22
1.3. Выставочная деятельность и художественные практики отечественного андеграунда 41
Выводы по первой главе 65
ГЛАВ 2. АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ИСКУССТВО В СОВЕТСКОМ ОБЩЕСТВЕ: РЕИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ 67
2.1. Московский андеграунд: художественные объединения, идеи, ценности и манифесты 67
2.2. Ленинградская неофициальная живопись: специфика жанров и образов 79
2.3. Культурный процесс и неофициальная художественная деятельность в Уральском регионе во второй половине 1960-х -1970-х годов 89
Выводы по второй главе 96
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 99
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 103

Введение 3
Глава 1. Истоки неоязычества в России 13
1.1. Понятие и характеристика неоязычества 13
1.2. Неоязычество в советский период российской истории 21
Глава 2. Неоязычество в России в 1991-2000-е годы и его место в общественной жизни 32
2.1. Отечественные и зарубежные неоязыческие течения в России 32
2.2. Неоязычество и РПЦ 52
2.3. Неоязычество в системе школьного образования 63
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖНЫХ СУБКУЛЬТУР 7
1.1. Молодежные неформальные сообщества как социокультурный феномен 7
1.2. Современные российские молодежные субкультуры: опыт классификации 13
1.3. Неформальные социокультурные сообщества как объект управления молодежной политики Российской Федерации 23
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С НЕФОРМАЛЬНЫМИ МОЛОДЁЖНЫМИ СООБЩЕСТВАМИ Г. КРАСНОДАРА ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ СУБКУЛЬТУРОЙ АКТИВНОСТИ 30
2.1. Социологическое исследование молодёжных субкультур г. Краснодара: анализ современных субкультур и перспективы их развития 30
2.2. Разработка социокультурного проекта для Дома культуры с целью повышения социальной активности молодёжи 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Дихотомия «герой» - «антигерой» в пространстве массовой культуры 6
1.1. Массовая культура как феномен современного общества 6
1.2. Культурный герой в массовой культуре: функциональная нагруженность. 10
1.3. Ролевая модель антигероя: проблема классификации 21
Глава 2. Трансформация образа антигероя в современной массовой культуре 40
2.1. Антигерой как источник вдохновения 40
2.2. Псевдо-герои масс-медиа: механизм героизации 46
2.3. Воспитательный потенциал дихотомии «герой» - «антигерой» 53
Заключение 58
Библиография 60
Приложения 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БЛИЖНЕВОСТОЧНЫЙ ВЕКТОР ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ США XX-XXI ВВ.: ЭТАПЫ И КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ 25
1.1. США и Ближний Восток в XX веке: от изоляционизма к интервенционизму 25
1.2. Политика США на Ближнем Востоке с 2001-по настоящее время: гегемония и трансформация 38
1.3. История взаимодействия государственных ведомств США с кинокомпаниями Голливуда: этапы развития, цели, характеристика 53
ГЛАВА 2. ИЗОБРАЖЕНИЕ АРАБСКОГО НАСЕЛЕНИЯ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА В КИНОФИЛЬМАХ ГОЛЛИВУДА XX-XXI ВВ. И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ 70
2.1. Трансформация образа арабского населения в XX веке 70
2.2. Изменения в образе арабов в XXI веке 76
2.3. Влияние кинообраза арабов на массовое представление зрителей в США: к вопросу о комплексности формирования образа арабского населения Ближнего Востока 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100
ПРИЛОЖЕНИЕ 116

Введение 3
Глава 1. Образ советского врага в американской культуре 13
1.1. Образ советского врага в кинематографе 13
1.2. Образ советского врага в карикатуре 18
Глава 2. Комикс как жанр массовой культуры 22
2.1. История возникновения комикса как жанра массовой культуры 22
2.2. Место комикса в американской массовой культуре 27
Глава 3. Формирование образа врага в американских комиксах в период холодной войны 34
3.1. Образы в американских комиксах 34
3.2. Концепция «супергерой-суперзлодей» в американских комиксах 44
Заключение 54
Список литературы 57
Приложения 67

Введение 3
Глава 1. Концептуальные и историко-культурные основания конструирования образа европейского Средневековья в современной массовой культуре 6
1.1. Образ Средневековья как объект конструирования в массовой культуре 6
1.2. Художественно-символические репрезентации образа Средневековья в современной анимации, гейм-дизайне, комиксах 20
Глава 2. Анализ и интерпретация образа европейского Средневековья в современной манге 31
2.1. Жанр манги и его художественные возможности для интепретации образа европейского Средневековья 31
2.2. Образ европейского Средневековья как иного мира в манге жанра «исекай» 44
2.3. Визуальное исследование - ЗИН по мотивам интерпретации образа европейского Средневековья в современной манге 56
Заключение 71
Список литературы 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗ И. В. СТАЛИНА В СОВЕТСКОЙ ФОТОГРАФИИ 1920-Х НАЧАЛА 1950-Х ГГ. (НА МАТЕРИАЛАХ ГАЗЕТЫ «ПРАВДА») 7
1.1. Особенности представления политических деятелей в советской фотографии. Формирование образа И.В. Сталина как политического вождя 7
1.2. Особенности репрезентации образа Сталина в фотодокументах 1930-х гг. 19
1.3. Образ И.В. Сталина в фотоисточниках марта 1953 года 22
ГЛАВА 2. ОБРАЗ И.В. СТАЛИНА НА АГИТАЦИОННЫХ ПЛАКАТАХ 25
2.1. Роль агитационного плаката в советской пропаганде 25
2.2. Характерные черты образа И.В. Сталина в советских плакатах 1930-х начала 1950-х гг. 29
2.2.1. От ученика до учителя и продолжателя дела Ленина 29
2.2.2. Сталин как рулевой и машинист 30
2.2.3. Сталин и рабочие 32
2.2.4. Сталин и счастливое детство: архетип отца 34
2.2.5. Ранние проявления образа Сталина как воина 37
2.3. Трансформация образа Сталина на плакатах периода Великой Отечественной войны 41
ГЛАВА 3. ОБРАЗ И.В. СТАЛИНА В ЖИВОПИСИ 47
3.1. Предпосылки оформления культа личности Сталина в живописи 47
3.2. Основные сюжеты живописной биографии И.В. Сталина 51
3.3. Лидер с рождения. Сталин - революционер 51
3.4. Сталин на передовой. Особенности построения жанра 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПУБЛИЧНАЯ ИСТОРИЯ И КИНО 19
1.1. Потенциал художественного кино в контексте публичной истории 19
1.2. Декодирование визуальных образов в кинокартинах посредством использования методов публичной истории и визуальной антропологии 31
1.3. Работа с киноисточником, визуальный ряд и текстовые правки 37
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВИЗУАЛЬНОГО ОБРАЗА ПАВЛА I В СОВЕТСКОМ И СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ КИНО 44
2.1. Отражение образа Павла I в советском кинематографе 44
2.2. Изменения в репрезентации образа Павла I в современном российском кинематографе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81

Введение 3
Глава 1. Классификация и систематизация сюжетов и мотивов фольклорных текстов 9
1.1. Принципы классификации и систематизации сюжетов и мотивов быличек о черте 9
1.2. Указатель сюжетов 16
Глава 2. Образ черта в фольклоре 72
Глава 3. Образы нечистой силы в русской иконе 76
3.1. Канонические иконы с изображением нечистой силы 76
3.2. Неканонические иконы с изображением нечистой силы 81
Заключение 90
Список литературы 94
Приложение 100

Введение 3
Глава 1. Церковь при Петре I 8
1.1. Религиозная политика Петра I 8
1.2. Влияние церковной реформы на восприятие образа Петра в народной среде 18
Глава 2. Образ Петра Первого как христианина в фольклоре 28
2.1. Предания о Петре Первом и «Осударевая дорога» 28
2.2. Предания о Петре Первом и Фаддее Блаженном 38
2.3. Образ Петра Первого в сказках и анекдотах 42
Заключение 59
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Образ ребёнка в станковой живописи 6
1.1. Исторический экскурс. Образ ребёнка в живописи 6
1.2. Анализ композиционного решения в произведениях русских художников 20 века 13
1.3. Анализ колористического решения картин в произведениях русских художников 20 века 26
Выводы по 1 главе 32
Глава 2. Методика работы над тематической композицией 34
2.1. Поэтапное выполнение творческой работы «Город для детей» 34
2.2. Возрастные особенности детей при работе над тематической композицией в среднем школьном возрасте 37
2.3. Методическая разработка планов-конспектов по изобразительному искусству для средних школьников на тему «Зимний город» 40
Выводы по 2 главе 54
Заключение 55
Список литературы 56
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РУССКИЙ «СЛЕД» В АНИМЭ 7
1.1. Стереотипные образы России и русских 7
1.2. Влияние России на анимэ-культуру 12
ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ ЖЕНСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ С РУССКИМ ПРОИСХОЖДЕНИЕМ В АНИМЭ 21
2.1. Анализ ценностных и стилистических характеристик женских персонажей анимэ русского происхождения 21
2.2. Обзор психологических и поведенческих аспектов женских персонажей русского происхождения 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование создания серии графических листов «Образ Санкт-Петербурга» 10
1.1. Изучение видов печатной графики 10
1.2. История возникновения и развития гравюры 16
1.3. Образ Санкт-Петербурга в гравюрах выдающихся русских художников 23
1.4. Особенности композиционного, перспективного и тонового решения в графическом городском пейзаже 27
Глава 2. Практическая работа по созданию серии графических листов «Образ Санкт-Петербурга» 33
2.1. Выбор графической техники, работа над эскизами 33
2.2. Технология и последовательность выполнения работы 39
2.3. Организация и проведение уроков графики 46
2.4. Организация практической деятельности по обучению младших школьников 53
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания для изучения образа Севера в документальных фильмах 8
1.1. Образ Севера в историко-культурном дискурсе 8
1.2. Междисциплинарный обзор научных трудов: слагаемые образа Севера 13
1.3. Документальное кино как инструмент репрезентации образа Севера 22
Глава 2. Репрезентация образа Севера в документальном кино. 27
2.1. Критерии анализа и отбора фильмов: хронология, география, тематика 25
2.2. Киноведческий анализ документальных фильмов о Севере 26
2.3. Корреляция слагаемых образов в документальных фильмах и в «Сказе о Беломорье» К.П. Гемп 43
Заключение 49
Список литературы 53
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛИТИКА ПАМЯТИ КАК КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД 6
1.1. Теоретические основы политики памяти 6
1.2. Культурные коды и географические образы в политике памяти 10
ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ПОЛИТИКИ ПАМЯТИ В ОТНОШЕНИИ ЭСТОНСКОЙ ДЕПОРТАЦИИ 14
2.1. История эстонской депортации 1940-1950-х г 14
2.2. История политики в отношении депортации 1949 г 17
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА «ДЕТСТВО В СИБИРИ» КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПРОЕКТ 22
3.1. Хронология проведения арт-программы 22
3.2. Семантическое наполнение арт-программы «Детство Сибири» 25
3.3. Значение для Иркутской области арт-программы «Детство в Сибири» 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Развитие советского кинематографа в 1965-1991 годах 15
1.1. Исторические условия развития советского кино в 1965-1985 годах 15
1.2. Эволюция советского кино в период «Перестройки» (1985-1991 гг.) 25
Глава 2. Образ учителя в советском кинематографе в 1965-1991 годах 32
2.1. Основные тенденции в развитии школьного образования в 1965-1991 годах 32
2.2. Образ учителя в советском кино 1965-1985 годов 43
2.3. Трансформация образа учителя в советском кинематографе 1985-1991 годов 53
Заключение 59
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Феномен Чужого в научном дискурсе 8
1.1. Эволюция восприятия Чужого в истории и культуре 8
1.2. Маркеры определения Чужого 23
Глава 2. Репрезентация образа Чужого в мультипликации 41
2.1. Отличительные особенности образа Чужого в русской и американской мультипликации 41
2.2. Роль мультипликации в процессе воспитания у детей толерантного отношения к Чужому 74
Заключение 81
Библиографический список 84
Приложение 91

Введение 3
Глава 1. Американская анимация 1930-1950-х гг. 9
1.1. Основные направления 9
1.2. Основные студии 18
Глава 2. Характеристика анимационных образов Текса Эйвери: особенное и типичное 33
2.1. Поэтика и драматургия фильмов Текса Эйвери 33
2.2. Основные характеристики и типы персонажей (Чокнутый бельчонок, поросенок Порки, Багз Банни, Волк, Красная Шапочка) 41
Глава 3. Влияние творчества Текса Эйвери на американскую кинематографию 47
3.1. Творчество Текса Эйвери в контексте основных тенденций американской анимации 1940-1960-х 47
3.2. Отсылки и реминисценции, возникающие в 1990-е годы 49
Заключение 53
Список литературы 57
Приложение: фильмография 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ИГРЫ. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 6
1.1. История возникновения и развития настольных игр 6
1.2. Типы и особенности современной настольной игры 16
1.3. Основы визуального представления и примеры успешных проектов настольных игр 22
1.4. Техническое задание. Требование заказчика 25
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ДИЗАЙН ВИЗУАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА 27
2.1. Дизайн-концепция и иллюстративное оформление 27
2.2. Разработка шрифтового и цветового решения игры 33
2.3. Формирование дизайн-компонентов игры 35
2.4. Визуализация дизайна персонажа, окружения, сопутствующих компонентов 36
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПЕРВОБЫТНОГО ИСКУССТВА 10
1.1. Теории происхождения первобытного искусства 10
1.2. Исследования первобытного искусства Прибайкалья 13
ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ В МОБИЛЬНОМ ИСКУССТВЕ ПРИБАЙКАЛЬЯ 16
2.1. Антропоморфные скульптурные изображения 16
2.2. Зооморфные образы в мобильном искусстве 23
2.3. Ихтиоморфные фигурки на территории Прибайкалья 32
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ПРОГРАММА КУРСА В 10-11 КЛАССАХ «ОБРАЗЫ В МОБИЛЬНОМ ИСКУССТВЕ ПРИБАЙКАЛЬЯ» 39
3.1. Изучение и анализ состояния исследуемой проблемы в теории педагогики, психологии, методике 39
3.2. Программа курса по выбору в 10-11 классах «Образы в мобильном искусстве Прибайкалья» 42
3.3. Апробация курса по выбору «Образы в мобильном искусстве Прибайкалья» 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. Иллюстрирование как искусство. Выразительные средства иллюстрации 8
1.1. Художники-иллюстраторы русских народных сказок 8
1.2. Работа художника над иллюстрацией к детской книге 15
1.3. Приемы и техники иллюстрирования 21
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Методика обучения иллюстрированию русских народных сказок о животных 28
2.1. Этапы работы над иллюстрированием русской народной сказки «Лиса и заяц» 28
2.2. Разработка наглядных пособий к урокам изобразительного искусства 32
2.3. Методика обучения изображению животных на уроках изобразительного искусства 41
2.4. Разработка уроков по иллюстрированию русских народных сказок 45
Выводы по главе 2 52
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СКИФО-СИБИРСКИЙ СТИЛЬ 9
1.1. Общая характеристика скифо-сибирского звериного стиля 9
1.2. Хронологические рамки и ареал распространения изделий в зверином стиле 15
1.3. Основные этапы и направления в изучении скифо-сибирского звериного стиля 18
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА И ОБРАЗЫ СКИФО-СИБИРСКОГО ЗВЕРИНОГО СТИЛЯ 25
2.1. Методология и основные концепции семантики звериного стиля 25
2.2. Основные образные ряды животных 40
2.3. Композиция, поза и сюжет 52
ГЛАВА 3. АВТОРСКИЙ ПРОЕКТ ЭКСПОЗИЦИИ НА ТЕМУ «СКИФО-СИБИРСКИЙ ЗВЕРИНЫЙ СТИЛЬ» 72
3.1. Общая концепция экспозиции 72
3.2. Композиция экспозиции 73
3.3. Методические указания экскурсоводам 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

Введение 3
Глава 1. Особенности исторического жанра в живописи второй половины XIX века 14
1.1. Ключевые перемены в общественном и культурном развитии второй половины XIX века 14
1.2. Система образования в Академии художеств и её влияние на историческую живопись второй половины XIX века 20
Глава 2. Характеристика исторической живописи и её развитие во второй половине XIX века 31
2.1. Историческая живопись 60-70-х гг. XIX в. Историко-бытовая картина 31
2.2. Историческая живопись 80-90-х гг. XIX в. Образ народа в исторической живописи 38
Глава 3. Программа курса по выбору: русское искусство второй половины XIX века (1860-1880 гг.) 49
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования обрядовых праздников в сохранении и развитии национальной самобытности 7
1.1. Основные культурологические концепции обрядовых праздников в сохранении и развитии национальной самобытности 7
1.2. Проблемы сохранения и развития национальной самобытности на современном этапе 16
Глава 2. Характеристика деятельности Отдела культуры и молодежной политики Кировского района город Уфа по сохранению и развитию национальной самобытности обрядовыми праздниками 24
2.1. Анализ деятельности Отдела культуры и молодежной политики Кировского района города Уфа 24
2.2. Взаимодействие Отдела культуры и молодежной политики Кировского района города Уфа с национально-культурными объединениями в сохранении и развитии национальной самобытности 30
Глава 3. Совершенствование деятельности Отдела культуры и молодежной политики Кировского района городского округа города Уфа в сохранении и развитии национальной самобытности 38
3.1. Рекомендации по совершенствованию деятельности Отдела культуры и молодежной политики Кировского района городского округа города Уфа в сохранении и развитии национальной самобытности 38
3.2. Реализация проекта «Возрождение» по проведению обрядового марийского праздника «Кугече» 44
Заключение 55
Список литературы 59
Приложения 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ КАК ИНСТИТУТА СОХРАНЕНИЯ И ПРОДВИЖЕНИЯ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ РЕГИОНА 9
1.1. Историко-культурное наследие региона: терминологический анализ 9
1.2. Миссия и функции общедоступной библиотеки как социокультурного института 16
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕЧНЫХ ЦЕНТРОВ ЮГА РОССИИ ПО СОХРАНЕНИЮ И ПРОДВИЖЕНИЮ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ 28
2.1. Исторические предпосылки развития и деятельность общедоступных библиотек Юга России как центров историко-культурного наследия региона 28
2.2. Проектная деятельность центральных библиотек Юга России по сохранению и продвижению историко-культурного наследия региона 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ М.А. ШОЛОХОВА В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 17
1.1. Дефиниции понятий «благотворительность», «общественная деятельность», «политическая деятельность» в период существования СССР и настоящее время 17
1.2. Современный контекст общественно-политической и благотворительной деятельности М.А. Шолохова в советский период 23
ГЛАВА 2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ МАСШТАБ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ И БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ М.А. ШОЛОХОВА 30
2.1. Деятельность писателя по реализации специальных и частных обращений граждан 30
2.2. Вклад М.А. Шолохова в социально-экономическое и культурное развитии Ростовской области 36
2.3. Общесоюзный и международный уровень социально-экономической и миротворческой деятельности М.А. Шолохова 43
ГЛАВА 3. ВЫСТАВОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ШОЛОХОВ. ЧУВСТВОВАТЬ», НАПРАВЛЕННЫЙ НА СОХРАНЕНИЕ И РЕПРЕЗЕНТАЦИЮ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ М.А. ШОЛОХОВА 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ В ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 7
1.1. Понятие национального самосознания и проблемы его формирования в молодежной среде 7
1.2. Общественные организации как социокультурный институт 17
1.3. Специфика развития национального самосознания у молодежи в общественных организациях 22
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ГЕНЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ У МОЛОДЕЖИ В ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ НА ПРИМЕРЕ КРАСНОДАРСКОЙ КРАЕВОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЦЕНТР НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР» 28
2.1. Характеристика общей деятельности и работы с молодежью в Краснодарской краевой общественной организации «Центр национальных культур» 28
2.2. Социокультурный проект формирования национального самосознания у молодежи в ККОО «Центр национальных культур» 43
2.3. Анализ эффективности воспитания в духе национальной идеи молодого поколения в ККОО «Центр национальных культур» 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы объемно-графического решения упаковки для сувенирной продукции 9
1.1. Общие понятия упаковки 9
1.2. История возникновения и развития полиграфической упаковки 16
1.3. Технологические особенности полиграфической упаковки 22
1.4. Разновидность конструкций полиграфической упаковки 27
1.5. Особенности графического оформления в упаковки 30
1.6. Композиционные особенности при проектировании упаковки 36
1.7. Анализ современных тенденции и решений в дизайне упаковки 45
Выводы по первой главе 51
Глава 2. Дизайн-проектирование при разработке объемно-графического решения упаковки для сувенирной продукции МГПУ 53
2.1. Определение концепции проекта 53
2.2. Объемно-графическое решение упаковки 55
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ КОМПОЗИЦИИ ИЗ КЕРАМИКИ 7
1.1. Понятие объемно-пространственная композиция 7
1.2. Керамика. История и культурный контекст 10
1.3. Объемно-пространственная композиция из керамики: современные тенденции 22
1.3.1. Скульптура. Определение и история 22
1.3.2. Современная объемно-пространственная композиция из керамики 26
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ КОМПОЗИЦИИ 31
2.1. Разработка концепции объемно-пространственной композиции 31
2.2. Разработка эскизов 32
2.2.1. Природа Сибири как источник вдохновения 32
2.2.2. Разработка композиционного решения 33
2.2.3. Материал выполнения объемно-пространственной композиции 34
2.3. Технология и этапы создания объемно-пространственной композиции 35
Выводы по второй главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

Введение 3
Глава 1. Дж. Пуччини: творческий портрет композитора 5
1.1. Эстетика музыкального творчества Джакомо Пуччини 5
1.2. Оперное творчество Дж. Пуччини в репертуаре сопрано 11
Глава 2. Особенности музыкально-интонационного строя вокальной лирики Дж. Пуччини 29
2.1. Камерно-вокальное творчество Дж. Пуччини в контексте сольной песенной традиции XIX века 29
2.2. Анализ песен Дж. Пуччини 33
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 51

Введение 3
Глава 1. Эволюция оперного творчества Н.А. Римского-Корсакова 8
1.1. Общая характеристика оперного наследия Н.А. Римского-Корсакова 8
1.2. «Царская невеста» и ее место в творчестве Н.А. Римского-Корсакова. Композиционные особенности оперы 16
Глава 2. Режиссерские интерпретации «Царской невесты» Н.А. Римского-Корсакова и образа Грязного 23
2.1. От истоков - первые спектакли. Грязной - Яковлев, Савранский 23
2.2. Опера «Царская невеста» в СССР. Большой театр. Грязной - А. Иванов, П. Медведев, Е. Кибкало 28
2.3. Опера «Царская невеста» в русском современном музыкальном театре. Грязной - Зеленков, Гурьев, Зараев, Кузнецов 31
2.4 «Царская невеста» - постановки за рубежом. Концепции, стилистика, трактовка образов. Грязной - Хворостовский, Кренцле, Ройтер 37
2.5. Методические рекомендации. Исполнительский анализ партии Грязного 40
Заключение 47
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование возможностей и проблем интерпретации иконы 5
1.1. Ключевые особенности иконописи 5
1.2. «Иконостас» П.А. Флоренского как источник знания об иконописной традиции 7
1.3. Сущность и символика иконы как объекта культурного наследия религиозного значения 11
Глава 2. Опыт интерпретации иконы в разножанровых источниках 15
2.1. Подходы к интерпретации иконописи и функции икон 15
2.2. Интерпретация иконы с богословской и иконоведческой позиций 19
2.3. Светский подход к интерпретации иконы 25
2.4. Интерпретация иконы «Кийский крест, с предстоящими» с богословской и иконоведческой позиций в научных трудах Т.М. Кольцовой 29
2.5. Современные дискуссии относительно интерпретации иконы 31
2.6. Современные дискуссии относительно интерпретации иконы 33
Глава 3. Использование результатов исследования в материалах для образовательных курсов 37
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы деятельности частного музея как центра социально-культурной жизни 5
1.1. Сущность и формы социально-культурной деятельности 5
1.2. Музей как полифункциональный центр 11
Глава 2. История и опыт деятельности частного музея «Дом Лукеи» в деревне Нюхча Пинежского района Архангельской области 22
2.1. История создания музея «Дом Лукеи» в деревне Нюхча 22
2.2. Структура и направления деятельности музея 33
2.3. Перспективный план на летний сезон 40
Заключение 46
Приложение 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРАНЖЕРЕЙНО-ПАРНИКОВОГО ХОЗЯЙСТВА, ЕГО СТРУКТУРА, ОРГАНИЗАЦИЯ 7
1.1. Классификация сооружений защищенного грунта 7
1.2. Микроклимат в культивационных сооружениях 17
1.2.1. Тепловой режим воздуха и его влияние на растения 17
1.2.2. Водный режим в сооружениях защищенного грунта 18
1.2.3. Освещение в сооружениях защищенного грунта 20
1.2.4. Воздушная среда и ее влияние на растения 21
1.3. Агротехника выращивания цветочных культур в теплицах 22
1.3.1. Субстраты, почвы, садовые земли 22
1.3.2. Гидропонный метод выращивания цветочных культур 26
1.3.3. Применение удобрений в защищенном грунте 28
1.3.4. Обеззараживание субстратов 35
1.3.5. Регуляторы роста 36
ГЛАВА 2. ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ВЫРАЩИВАНИЕ ПОСАДОЧНОГО МАТЕРИАЛА В ГОРОДАХ РФ 38
2.1. Производственное выращивание посадочного материала в г. Москве 38
2.2. Производственное выращивание посадочного материала в г. Санкт-Петербурге 39
2.3. Производственное выращивание посадочного материала в г. Вологде 39
ГЛАВА 3 ХАРАКТЕРИСТИКА ООО «СЕВЕРОДВИНСКИЙ АГРОКОМБИНАТ» 41
ГЛАВА 4. ВЫРАЩИВАНИЕ ЦВЕТОЧНОЙ РАССАДЫ В ООО «СЕВЕРОДВИНСКИЙ АГРОКОМБИНАТ» 43
4.1. Технологический процесс 43
4.2. Выбор субстрата для выращивания цветочной рассады 44
4.3. Подготовка субстрата для посадки цветочных растений 44
4.4. Посев и выращивание рассады 45
4.5. Питательные растворы для выращивания цветочной рассады 47
4.6. Дезинфекция тепличного оборудования 48
4.7. Ассортимент цветочной рассады 48
4.8. Цены на рассаду цветов 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГРАФИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ НАСТОЛЬНЫХ ИГР И ЗНАЧЕНИЕ ДИЗАЙНА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА 7
1.1. Дизайн, визуальная коммуникация и графическое оформление настольных игр 7
1.2. Игра как основной вид деятельности дошкольников 13
1.3. Развитие эмоциональной сферы у детей и настольные игры в качестве дидактического материала 20
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ НАСТОЛЬНОЙ ИГРЫ С ПОМОЩЬЮ СРЕДСТВ ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА 27
2.1. Изучение конкурентного поля и составление портрета потребителя 27
2.2. Разработка дизайна настольной игры 33
2.3. Методическое сопровождение настольной игры и ее апробация 36
Выводы по второй главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. Понятие и особенности военно-патриотического воспитания 6
1.2. Специфика применения средств социально-культурной деятельности в военно-патриотическом воспитании молодежи 17
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ 30
2.1. Анализ условий формирования военно-патриотического воспитания молодежи на примере Регионального отделения Общероссийской общественно-государственной организации «Российское военно-историческое общество» в Краснодарском крае 30
2.2. Разработка и реализация военно-патриотического и научно-исследовательского проекта «Без срока давности»: комплекс мероприятий к Дню Победы Великой Отечественной войне 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Досуговая деятельность дошкольников 7
1.1. Досуг, досуговая деятельность: содержание понятий 7
1.2. Досуг как часть дошкольного образования: условия, требования и компоненты 11
1.3. Проблематика организации досуговой деятельности дошкольников для работающих родителей 25
Глава 2. Разработка проекта по организации детской досуговой комнаты на предприятии 33
2.1. Анализ необходимости и осуществимости проекта организации детской досуговой комнаты (на примере ГК «Гражданское строительство») 33
2.1.1. Маркетинговый анализ проекта 36
2.1.2. Технический анализ проекта 52
2.1.3. Финансовый анализ проекта 59
2.1.4. Нормативно-правовые требования к детской досуговой комнате 63
2.2. Планирование проекта по открытию детской досуговой комнаты (на примере ГК «Гражданское строительство») 66
Заключение 73
Список литературы 77
Приложение 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 7
1.1. Особенности и значение понятий «досуг», «свободное время» и «проектный подход» в социально-культурной деятельности 7
1.2. Специфика досуга детей и подростков в учреждениях культуры 14
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОСУГА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 30
2.1. Анализ деятельности сельского учреждения культуры 30
2.2. Разработка социально-культурного проекта «Краски детства», направленного на развитие досуга детей и подростков в сельском учреждении культуры 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК И ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации досуга молодёжи средствами рекреативных технологий в условиях библиотеки 8
1.1. Теоретические аспекты организации досуга молодёжи средствами рекреативных технологий в условиях библиотеки 8
1.2. Сущность и содержание организации досуга молодёжи средствами рекреативных технологий в условиях библиотеки 14
Глава 2. Экспериментальная работа по организации досуга молодёжи средствами рекреативных технологий в условиях библиотеки 24
2.1. Критерии, показатели и уровни включенности молодёжи в организацию досуга средствами рекреативных технологий 24
2.2. Организация экспериментальной работы досуга молодёжи средствами рекреативных технологий в библиотеке 36
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по организации досуга молодёжи средствами рекреативных технологий в условиях библиотеки 43
Заключение 46
Список литературы 50
Приложение 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Особенности работы со школьниками: характеристика социокультурных мероприятий 6
1.2. Сущность и значение проектной деятельности в организации досуга школьников 12
1.3. Нормативно-правовые аспекты организации досуга школьников во внеурочное время 27
ГЛАВА 2. ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «РЕГИОН 93» 32
2.1. Общая характеристика социально-патриотической организации «РЕГИОН 93» 32
2.2. Программа социокультурного проекта «Скворечник» 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Организация выставок в России и на Европейском Севере в первой половине XIX века 8
1.1. Исторические условия организации первых музейных выставок в России в первой половине XIX века 8
1.2. Организация первых сельскохозяйственных и промышленных выставок в России в первой половине XIX века 25
1.3. Организация «Выставок изделий» на Европейском Севере России в 1830-х-1850-х годов 29
Глава 2. Деятельность городских музеев на Европейском Севере России во второй половине XIX-начале XX века 44
2.1. Организация и деятельность Архангельского музея статистического комитета (1859-1897 года) 44
2.2. Организация и деятельность Архангельского городского публичного музея (1897-1917 года) 59
2.3. Организация и деятельность Олонецкого естественно-промышленного и историко-этнографического музея во второй половине XIX-начале XX века 66
2.4. Организация и деятельность «Домика Петра Великого» в Вологде в конце XIX-начале XX века 74
Глава 3. Опыт научного проектирования экспозиции «Архангельский музей в XIX веке: от выставки до публики» 80
3.1. Научная концепция экспозиции «Архангельский музей в XIX веке: от выставки до публики» 80
3.2. Фрагмент тематико-экспозиционного плана экспозиции «Архангельский музей в XIX веке: от выставки до публики» 89
Заключение 95
Список литературы 101

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки и проведения фольклорных фестивалей 10
1.1. Культура циркумполярного мира 10
1.2. Роль праздничной культуры в развитии общественных отношений 20
1.3. Основные принципы организации фольклорных фестивалей 27
Выводы по первой главе 38
Глава 2. История и современность культуры саамов Ловозерского района Мурманской области 41
2.1. Специфика культуры саамов 41
2.2. Ресурсы праздничной и игровой культуры саамов 51
2.3. Деятельность муниципального образования по развитию этнокультуры территории 56
Выводы по второй главе 71
Глава 3. Проектное обоснование фольклорного фестиваля «Саамские игры» 73
3.1. Концепция мероприятия 73
3.2. Программа и технологии проведения 80
3.3. Информационное сопровождение фестиваля 85
Выводы по третьей главе 88
Заключение 89
Список литературы 96
Приложения 103

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОДВИЖЕНИЯ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА 6
1.1. Изучение особенностей организации детского коллектива 6
1.2. Методы и основные принципы продвижения детского творческого коллектива 22
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ НА БАЗЕ ДОМА КУЛЬТУРЫ 34
2.1. Анализ деятельности муниципального бюджетного учреждения культуры 34
2.2. Разработка проекта по организации и продвижению детского коллектива «Созвездие» 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮБИТЕЛЬСКИХ ТВОРЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ И СПОСОБЫ ИХ ПРОДВИЖЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ 8
1.1. Любительские творческие объединения как форма организации досуга населения 8
1.2. Особенности продвижения любительских творческих объединений как социокультурного продукта 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮБИТЕЛЬСКИХ ТВОРЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ И СПОСОБОВ ИХ ПРОДВИЖЕНИЯ В СЕЛЬСКОМ КЛУБНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 36
2.1. Анализ деятельности творческих объединений сельского клуба села Новоалексеевского 36
2.2. Социально-культурный проект «Одно направление» как инструмент продвижения любительского творчества на базе сельского клуба 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА 6
1.1. Концептуализация понятия «любительский хореографический коллектив» и его виды 6
1.2. Методы и технологии организации любительского хореографического коллектива 15
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 37
2.1. Значение и роль репертуара в развитии творческой деятельности любительского хореографического коллектива 37
2.2. Описание практической части работы 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОГО ДОСУГА В УСЛОВИЯХ ТЕАТРАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 7
1.1. Факторы формирования досуговых предпочтений молодежи на современном этапе 7
1.2. Традиционные методы реализации досуговых предпочтений молодежи на базе театральных учреждений 17
1.3. Интерактивные досуговые формы в условиях театральных учреждений как социально-культурная инновация 27
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОГО ДОСУГА В УСЛОВИЯХ ТЕАТРАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 40
2.1. Характеристика деятельности ГАУК КК «Краснодарский академический театр им. М. Горького» 40
2.2. Исследование досуговых предпочтений посетителей театральной студии при Краснодарском академическом театре драмы «Мастерской» 47
2.3. Разработка социально-культурного проекта по организации молодежного досуга в условиях театральной студии 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Описание процесса реализации проекта 12
Глава 2. Описание возникших во время реализации проекта трудностей и путей их решений 20
Глава 3. Анализ допущенных ошибок и способов их устранения в будущем 24
Заключение 28
Список литературы 30
Приложение 37

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации культурно-массовых мероприятий в студенческой среде 7
1.1. Характеристика культурно-массовых мероприятий 7
1.2. Особенности студенческой среды 19
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Практическое исследование организации культурно-массовых мероприятий в студенческой среде 29
2.1. Диагностика организации культурно-массовых мероприятий в студенческой среде 29
2.2. Рекомендации по организации культурно-массовых мероприятий в студенческой среде 36
Выводы по второй главе 46
Заключение 49
Список литературы 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЛАНИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ МАСТЕР-КЛАССОВ КАК ИНСТРУМЕНТА СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Виды и значение мастер-классов в процессе формирования деятельности в учреждениях культуры 7
1.2. Планирование и организация групповых и индивидуальных мастер-классов, процесс социализации в учреждениях культуры 16
ГЛАВА 2. ВНЕДРЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 32
2.1. Анализ деятельности организационно-управленческой структуры на базе МБОУ ДО ЦТР «Центральный» 32
2.2. Разработка и проведение мастер-класса на базе МБОУ ДО ЦТР «Центральный» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65