Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения современных режиссерских технологий культурно-досуговых программ молодежи 9
1.1. Сущность культурно-досуговых программ молодежи 9
1.2. Современные режиссерские технологии как ключевой аспект организации культурно-досуговых программ молодежи 27
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Практика применения современных режиссерских технологий культурно-досуговых программ молодежи на примере интерактивного спектакля «Свадьба» 52
2.1. Разработка сценарного плана культурно-досуговой программы молодежи - интерактивного спектакля «Свадьба» на основе современных режиссерских технологий 52
2.2. Проблемы, выявленные при постановке культурно-досуговых программ молодежи на примере интерактивного спектакля 74
Выводы по второй главе 92
Заключение 94
Список литературы 96
Приложение 100

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к понятию экологической культуры 9
1.1. Становление и развитие понятия экологической культуры в научном сообществе 9
1.2. Исторические аспекты экологической культуры 20
Глава 2. Современные российские практики развития экологической культуры 39
2.1. Развитие экологической культуры в рамках общественных инициатив современной России 39
2.2. Современные социокультурные практики, способствующие формированию экологической культуры в Иркутской области 57
2.3. Рекомендации по выбору действующих фондов и программ для формирования экологических социокультурных проектов на территории Иркутской области 71
Заключение 78
Библиографический список 82

Введение 3
Глава 1. Проблемы хранения ювелирных коллекций в музеях Юга России 6
1.1. Текущие законодательные рамки в России 6
1.2. Основные проблемы учета музейных ценностей 8
1.3. Анализ существующих практик хранения ювелирных коллекций 10
1.4. Актуальность эффективного управления коллекциями 15
1.5. Собирательство и хранение ювелирных коллекций в музее 17
Глава 2. Подходы к экспонированию ювелирных коллекций музеев Юга России 25
2.1. Обзор ювелирного искусства на Юге России 25
2.2. Ключевые выставки ювелирных коллекций 27
2.3. Концепция взаимодействия музея и аудитории 29
2.4. Анализ радиционных и новых подходов к экспонированию 33
2.5. Зарождение системы образования в ювелирном искусстве 38
Глава 3. Опыт музеев Юга России в хранении и экспозиции коллекций ювелирного искусства 52
3.1. Экспозиционные практики: от традиционных до цифровых 52
3.2. Кубанский казачий музей: уникальные коллекции ювелирных изделий 55
3.3. Проект ювелирной выставки в Феодосийском музее древности на день города 57
Заключение 60
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ХОРЕОГРАФИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ТАНЦУ 11
1.1. Определение «примитива» в искусстве 11
1.2. Методология и теоретические аспекты современных тенденций в искусстве 22
1.3. Согласованность движений в хореографии и совершенствование двигательной деятельности как фактор развития исполнительского мастерства 36
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ НА РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЯ 53
2.1. Эффективность использования природной двигательной базы в танцевальной практике 53
2.2. Формирование исполнительского мастерства и культуры танца в современной хореографии 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

Введение 3
Глава 1. Формирование и развитие народных хоров в России 7
1.1. Значение профессиональных народных хоров в культурной жизни 7
1.2. Государственный академический Сибирский русский народный хор 10
1.2.1. История и развитие хора 10
1.2.2. Художественные особенности репертуара 21
1.2.3. Вклад в развитие народного искусства 24
Глава 2. Новые тенденции в народной хоровой практике 27
2.1. Экспериментальные подходы в репертуаре 27
2.2. Ансамблевая гармония и вокальная техника 30
2.3. Исследование особенностей художественной концепции Сибирского русского народного хора 31
2.4. Анализ репетиционного процесса и концертной деятельности 33
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 45

Введение 3
Глава 1. Культурная память в контексте современных художественных практик 7
1.1. Актуальность вопроса сохранения культурной памяти: концептуализация вопроса 7
1.2. Анализ современных форм художественного выражения в городской среде 19
Глава 2. Сохранение культурной памяти города Архангельск средствами искусства 29
2.1. Художественные практики как способ фиксации и осмысления культурного наследия города Архангельска 29
2.2. Художественный проект «Деревянная трагедия»: сохранение культурной памяти об архитектурной истории облика города Архангельска 45
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАБОТА БАЛЕТМЕЙСТЕРА В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПОСТАНОВКЕ 10
1.1. Балетмейстер и его творческая деятельность 10
1.2. Значимость индивидуального почерка в балетмейстерской деятельности 22
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОТНА СО СТОРОНЫ РЕЖИССЕРСКОГО ПОДХОДА 28
2.1. Режиссура в хореографии 28
2.2. Описание практической части работы 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Достижения и неудачи советского российского кино 6
1.1. Особенности советского кинематографа как социокультурного института 6
1.2. Развитие советского кинематографа в 20-е и 30-е годы XX века 20
1.3. Расцвет советского кинематографа в 60-х годах XX века 30
Глава 2. Особенности развития кинематографа в постсоветское время 39
2.1. Распад социалистической системы и его влияние на институт кинематографии в России 39
2.2. Российский кинематограф 90-х гг. XX века: феномен «русской чернухи» 50
Глава 3. Пути российского кинематографа в современной России 56
3.1. Общая характеристика российского кинематографа на постсоветском пространстве 56
3.2. Перспективы развития российского кинопроката в современных условиях 74
Заключение 81
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. Основные проблемы современного театра как социально-культурного феномена 7
1.1. Проблемы современной драматургии в аспекте «театр-зритель» 7
1.2. Проблемы современной режиссуры как социально значимой профессиональной деятельности 15
1.3. Проблемы сохранения и развития отечественной школы актерского искусства 27
Глава 2. Перспективы дальнейшего совершенствования деятельности театра как социально-культурного института 33
2.1. Театр и образование 33
2.2. Театр и общественно-политическая жизнь 42
2.3. Роль репертуарной политики театров в их функционировании как социокультурного института 53
Заключение 61
Список литературы 63
Приложения 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обработки звуковых сигналов в современной звукорежиссуре 6
1.1. Появление и развитие художественных технологий в звукорежиссуре 6
1.2. Классификация видов обработки звука и звуковых устройств 16
Глава 2. Возможности применения современных приборов обработки звука 30
2.1. Инновационные приемы обработки звука 30
2.2. Обработка звука как инструмент творческой выразительности 34
Заключение 40
Список литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА 7
1.1. Хореографическое искусство: определение, структура, специфика 7
1.2. Движение как основное средство выразительности в хореографическом искусстве 13
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ДВИЖЕНИЯ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ИСКУССТВЕ 22
2.1. Правила и принципы танцевальных движений и передвижений 22
2.2. Описание практической части работы 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. Анализ подходов в проектировании трендовой коллекции одежды 5
1.2. Античные силуэты одежды в коллекциях современных дизайнеров 12
1.3. Современные подходы классификации объекта проектирования 15
1.4. Модные тренды и анализ аналогов 17
1.5. Разработка предложений по решению проблемы 23
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ЧАСТЬ 25
2.1. Постановка задачи для разработки проекта 25
2.2. Источники вдохновения 26
2.3. Характеристики античного костюма 32
2.4. Проектно-художественная часть (проектное предложение) 37
2.5. Технологическое обоснование проекта 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
Глава 1. История развития ручного ткачества 7
1.1. Ручное ткачество как вид декоративно-прикладного искусства. Шпалерное искусство в Западной Европе 7
1.2. Метаморфозы современного гобелена 14
1.3. Формально-пластические основы построения декоративной композиции 18
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Технология создания декоративного произведения в технике ручного ткачества 24
2.1. Решение образа музыки в живописных произведениях художников 24
2.2. Поиск формальной композиции. Технологические особенности в процессе работы над текстильным панно 26
2.3. Методические разработки уроков для учащихся среднего школьного возраста 31
Выводы по второй главе 41
Заключение 42
Список литературы 44
Приложение 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТИЛЕ 9
1.1. История развития ручного ткачества 9
1.2. Современные тенденции развития искусства ковроткачества 16
1.3. Особенности композиционного и цветового решения текстильного панно 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ТЕХНИКЕ РУЧНОГО ТКАЧЕСТВА 25
2.1. Образное решение пейзажа в декоративно-прикладном искусстве 25
2.2. Технологические особенности ковроткачества в процессе создания декоративной композиции 26
2.3. Методические разработки уроков на примере учащихся младшего школьного возраста 30
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОДЕРНИЗАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕДОСТУПНЫХ БИБЛИОТЕК КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА» 7
1.1. Преобразование традиционной общедоступной библиотеки в библиотеку нового типа 7
1.2. Формирование и развитие информационных ресурсов библиотеки нового поколения 22
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В БИБЛИОТЕКЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 34
2.1. Сервисы библиотеки как площадки для интеллектуального общения, творчества, самореализации 34
2.2. Организация досуговой деятельности модельной библиотеки на примере Муниципального казенного учреждения культуры «Новоселицкая межпоселенческая центральная библиотека» Ставропольского края 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Введение 3
Глава 1. Декоративный огород с использованием овощных культур 7
1.1. История появления декоративного огорода 7
1.2. Общая информация по созданию декоративного огорода 15
1.3. Стили декоративного огорода 17
1.4. Гряды и их вариация 19
1.5. Актуальность темы 21
1.6. Климат и рельеф Архангельской области 22
Глава 2. Использование овощных культур и трав в ландшафтном дизайне 25
2.1. Овощные культуры и пряно-лекарственные травы 25
2.2. Декоративные свойства овощей и трав 26
Глава 3. Подбор ассортимента для создания декоративного огорода 34
3.1. Подбор ассортимента для овощной гряды 35
3.2. Подбор ассортимента для шпалеры с лианововидными овощными культурами 39
3.3. Подбор ассортимента для гряды с лекарственными и пряными травами 42
Глава 4. Расположение и сочетание растений 45
4.1. Характеристики сочетания культур 46
4.2. Схема посадок и расчет посадочного материала овощной гряды, 60м2 47
4.3. Схема посадок и расчет посадочного материала шпалеры, 15м2 49
4.4. Схемы посадок и расчет посадочного материала гряды с травами, 15м2 51
Глава 5. Уход и поддержание декоративного огорода 54
Заключение 63
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ В ПРОСТРАНСТВЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ 7
1.1. Теоретические основания и нормативно-правовые основы организации инклюзивной среды в библиотеке 7
1.2. Методические правила формирования комфортной среды для инвалидов в библиотеке 15
1.3. Особенности организации инклюзивного пространства муниципальной общедоступной библиотеки арт-терапевтическими методами 29
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЫ В ПРОСТРАНСТВЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ 37
2.1. Опыт организации инклюзивного пространства в Центральной библиотеке имени Б.Е. Тумасова 37
2.2. Анализ потребностей пользователей в организации инклюзивного пространства 48
2.3. Проект «Свет книги» по созданию инклюзивного пространства в библиотеке 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79

Введение 3
Глава 1. Музей как пространство многоуровневой коммуникации 9
1.1. Информационные технологии и интерактивные формы работы в музее. Музейные представительства в Интернете 9
1.2. Развитие фондов и информационной системы в музее 17
Глава 2. Особенности моделирования инновационного музея 26
2.1. Специфика работы инновационных музеев 26
2.2. Промышленно-урбанистический стиль лофт в музейном дизайне 30
2.3. Формирование модели инновационного музея на базе Музея мировой погребальной культуры (Музея Смерти). Проект Музея репрессий (г. Новосибирск) 39
Заключение 44
Список литературы 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРЕАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКИХ ДОМОВ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Понятие, типология и функциональная структура креативных пространств 7
1.2. Традиции и инновации в работе современных домов культуры 13
1.3. Технологии проектирования креативных пространств в сельских домах культуры 19
ГЛАВА 2. ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ КРЕАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА В МКУ «ИЛЬИНСКИЙ СЕЛЬСКИЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ» (КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ) 25
2.1. Анализ деятельности МУК «Ильинский сельский дом культуры» 25
2.2. Проект создания креативного пространства «Школа навыков будущего «Я лидер» в МУК «Ильинский сельский дом культуры» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УСТЬ-КАРЕНГСКОГО АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 13
1.1. История исследования 13
1.2. Характеристика Усть-каренгской археологической культуры 15
1.3. Планиграфическая структура Усть-Каренгского археологического комплекса 19
ГЛАВА 2. КЕРАМИЧЕСКОЕ ПРОИЗВОДСТВО УСТЬ-КАРЕНСКОГО АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 31
2.1. Датировка керамики Усть-Каренгского археологического комплекса 31
2.2. Характеристика керамических сосудов 36
2.3. Орнаментирование керамических сосудов 40
2.4. Семантическая интерпретация орнаментов Усть-Каренгского археологического комплекса 48
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ КУРСА ПО ВЫБОРУ В ШКОЛЕ «СОЗДАНИЕ ОРНАМЕНТАЛЬНЫХ КОМПОЗИЦИЙ» 59
3.1. Обзор методической литературы 59
3.2. Рабочая программа курса по выбору «Создание орнаментальных композиций» 65
3.3. Результаты апробации курса по выбору «Создание орнаментальных композиций» 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Описание процесса реализации проекта 9
Глава 2. Описание возникших во время реализации проекта трудностей и путей их решений 27
Глава 3. Анализ допущенных ошибок и способов их устранения в будущем 33
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КНИЖНАЯ ИЛЛЮСТРАЦИЯ КАК ВИД ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА ПРОИЗВЕДЕНИЯ 9
1.1. Историко-теоретические аспекты развития детской книжной иллюстрации как вида графического искусства 9
1.2. Значение художественного образа в детской книжной иллюстрации, основные принципы его создания 19
1.3. Анализ современных тенденций в иллюстрировании детской книги 24
1.4. Композиционный замысел в книжной иллюстрации для детей как определяющий аспект раскрытия художественного образа 29
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ДЕТСКОЙ КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 36
2.1. Поиск художественного-образного решения иллюстрации издания 36
2.2. Этапы выполнения практической работы по созданию художественного образа детской книжной иллюстрации 39
2.3. Разработка серии занятий по выполнению учащимися книжной иллюстрации 44
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Жанр пейзажа в изобразительном искусстве 8
1.1. Развитие методов выполнения городского пейзажа в истории изобразительного искусства и его роль в становлении художественного образования 8
1.2. Особенности развития городского пейзажа в западноевропейской живописи 14
1.3. Городской пейзаж в отечественной живописи и его место в художественном образовании 25
Выводы по 1 главе 30
Глава 2. Развитие художественно-образного мышления в процессе работы над городским пейзажем 32
2.1. Формирование художественного образа в процессе работы над композицией пейзажа 32
2.2. Методы создания художественного образа в городском пейзаже 51
2.3. Психолого-педагогические особенности работы с детьми 8-12 лет 54
2.4. Разработка и проведение урока для учащихся 3 класса художественной школы 57
Выводы по 2 главе 69
Заключение 70
Список литературы 71
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы создания портрета как жанра изобразительного искусства и формирование художественного образа в портретном рисунке 7
1.1. Роль графического портрета в изобразительном искусстве, история его развития 7
1.2. Графический портрет как средство передачи художественного образа 32
Выводы по главе 1 37
Глава 2. Методика обучения рисованию портрета 39
2.1. Методические рекомендации обучения рисованию портрета в общеобразовательной и художественной школах 39
2.2. Методические разработки занятий по выполнению портрета 46
Выводы по главе 2 62
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ 8
1.1. История возникновения и развития портрета 8
1.2. История развития русского портрета в XIX веке 16
1.3. Образ А. Н. Скрябина в искусстве и его философские взгляды на творчество 25
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ И ХОД РАБОТЫ 31
2.1. Поэтапное творческой ведение работы 31
2.2. Методика преподавания портрета в классах среднего школьного возраста 36
2.3. Анализ проведенных уроков в 7-ом классе 41
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ТЕКСТИЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ 9
1.1. История возникновения и развития ручного художественного ткачества 9
1.2. Современное искусство гобелена. Праздничные мотивы в декоративном искусстве 15
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СОЗДАНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ 26
2.1. Методика обучения детей младшего школьного возраста созданию художественного образа в декоративной композиции на занятиях изобразительного искусства 26
2.2. Разработка планов-конспектов занятий для младших школьников 36
2.3. Поиск художественного образа и технологические особенности гобелена в процессе создания текстильной композиции 49
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Культурно-исторический контекст творческого пути Леоша Яначека 6
1.1. Обзор будительского движения в Чехии 6
1.2. Музыкальное искусство Чехии второй половины XIX-начала XX веков 12
1.3. Творчество Л. Яначека 18
Глава 2. Соната «1.X.1905»: к вопросам трактовки и исполнительского анализа 25
2.1. Особенности драматургии и трактовки сонаты «1.X.1905» 25 2
2.2. Сравнительный анализ исполнительских интерпретаций сонаты «1.X.1905» 31
Заключение 37
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Партии для сопрано в итальянской опере XIX века: исторический аспект 5
1.1. Особенности развития голоса сопрано в западноевропейской музыке XVIII-XIX веков 5
1.2. Характерные особенности оперного стиля итальянских композиторов XIX века 13
Глава 2. Особенности исполнительской интерпретации оперных партий для сопрано в итальянской опере XIX века 20
2.1. Исполнительская специфика партий для сопрано в операх Г. Доницетти, В. Беллини, Дж. Россини 20
2.2. Особенности исполнения партий для сопрано в операх Дж. Верди: стиль и интерпретация 36
Заключение 49
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ СОТРУДНИЧЕСТВА СССР И МНР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 11
1.1. Предпосылки и причины советско-монгольского сотрудничества 11
1.2. Дипломатические отношения между СССР и МНР 14
1.3. Советско-монгольское военное сотрудничество 16
ГЛАВА 2. ВКЛАД СССР И МНР В ПОБЕДУ НАД ФАШИЗМОМ 21
2.1. Роль советско-монгольского сотрудничества 21
2.2. Участие Монгольской Народной армии в боевых действиях II Мировой войны 26
2.3. Вклад МНР в снабжение СССР военными ресурсами 30
ГЛАВА 3. МУЗЕЙНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА СССР И МНР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 39
3.1. Экспозиция совместных военных операций 39
3.2. Исторические фотографии и документы 40
3.3. Реконструкция военных событий и битв 42
ГЛАВА 4. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ И СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ СОТРУДНИЧЕСТВА СССР И МНР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ МУЗЕЙНЫМИ СРЕДСТВАМИ 45
4.1. Организация временных выставок о сотрудничестве СССР и МНР 45
4.2. Использование мультимедийных технологий для привлечения посетителей 47
4.3. Создание музейных программ и образовательных мероприятий для школьников и студентов 57
4.4. Создание музея сотрудничества СССР и МНР 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

Введение 3
Глава 1. Исторический контекст восточно-славянской культуры 13
1.1. Происхождение восточно-славянской культуры 13
1.2. Основные этапы развития восточно-славянской культуры 17
1.3. Традиции и обычаи восточно-славянских народов 21
1.4. Религиозные аспекты восточно-славянской культуры 25
1.5. Язык и литература восточно-славянских народов 25
Глава 2. Сохранение явлений традиционной материальной культуры в экспозициях музеев Юга России 30
2.1. Отражение культуры первичного производства в экспозициях музеев Юга России (земледелие, скотоводство, традиционные ремесла) 33
2.2. Поселения и жилища, одежда и вооружение, пища восточных славян в музейных коллекциях и экспозициях 39
2.3. Материалы музеев Юга России о пчеловодстве, охоте и рыболовстве у восточных славян 46
Глава 3. Духовная культура восточных славян в экспозициях музеев Юга России 49
3.1. Религия восточных славян 49
3.2. Фольклор восточных славян 61
3.3. Выставочный проект «Изба и курень» 75
Заключение 80
Список литературы 84
Приложение 91

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ КУБАНИ: ОТ ИСТОКОВ ДО СОВРЕМЕННОСТИ 9
1.1. Развитие традиционной песенной культуры Кубани 9
1.2. Современные тенденции эволюции народной культуры Кубани 31
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АНСАМБЛЯ НАРОДНОЙ ПЕСНИ «РОДНЯ» 38
2.1. Обзор деятельности ансамбля в области пропаганды народных традиций 38
2.2. Разработка концепции социально-культурного мероприятия ансамбля народной песни «Родня» в рамках их деятельности 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА СРЕДСТВАМИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АСПЕКТ 8
1.1. Библиотека в литературном пространстве региона 8
1.2. Использование ресурсов общедоступной муниципальной библиотеки для создания литературного пространства Краснодарского края 15
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА МЕСТНЫХ АВТОРОВ СРЕДСТВАМИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ 21
2.1. Книжный рынок Краснодарского края: роль книгоиздателей, книготорговцев и библиотекарей в сохранении литературного творчества местных авторов 21
2.2. Рекомендации по сохранению литературного творчества местных авторов средствами общедоступной муниципальной библиотеки 30
ГЛАВА 3. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА МЕСТНЫХ АВТОРОВ СРЕДСТВАМИ ОБЩЕДОСТУПНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ 37
3.1. Основные формы распространения литературного наследия региона на базе библиотек 37
3.2. Организация клуба литературного творчества местных авторов в библиотеке 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОХРАНЕНИЯ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАРОДНОЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПОВОЛЖЬЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 10
1.1. Традиции и особенности танцевальной культуры народов Поволжья. Исторические корни и значение народных танцев в культурном контексте 10
1.2. Проблемы сохранения и трансляции народных традиций в условиях глобализации. Влияние на традиционные танцевальные формы 25
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СОХРАНЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАРОДНЫХ ТАНЦЕВ 34
2.1. Описание методов, используемых ансамблями для сохранения традиций. Анализ проблемы «утраты» культуры 34
2.2. Мнения и предложения по внедрению новых форм работы. Возможные направления для дальнейшего развития и улучшения популяризации танцевальной культуры 36
2.3. Итоговая оценка эффективности методов сохранения и популяризации танцевальной культуры Поволжья 48
2.4. Анализ и рекомендации по улучшению сохранения и популяризации танцевальной культуры на основе опыта деятельности танцевальных коллективов 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КРЫМСКО-ТАТАРСКОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ 6
1.1. Исторические вехи: зарождение самобытности культурного наследия; развитие на чужой стороне и возвращение на родину; крымско-татарский танец во времена Великой Отечественной войны 6
1.2. Профессиональное становление национальной хореографии и ее развитие в художественной самодеятельности 19
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ КРЫМСКО-ТАТАРСКИХ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ 37
2.1. Современное сохранение и развитие национальной хореографии 37
2.2. Описание практической части работы 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Сохранение национальных традиций татарского народа как культурного феномена 8
1.1. Культуротворческое значение ислама в сохранении национально-культурных традиций татарского народа 8
1.2. Традиционные праздники и обряды татар и их роль в сохранении национальных традиций 14
1.3. Диалог русской и татарской культуры как условие сохранения национальных традиций татарского народа в культурно-историческом аспекте 29
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Развитие национальных традиций татарского народа РФ в современном культурном пространстве 40
2.1. Деятельность учреждений культуры по дальнейшему развитию национальных традиций татарского народа 40
2.2. Развитие и сохранение национальных традиций татарской культуры в учреждениях дополнительного образования на примере фольклорной студии Казанского городского дворца детского творчества им. А. Алиша 47
2.3. Взаимодействие конфессиональных и государственных организаций в дальнейшем развитии национальных традиций татарского народа РФ средствами культурной деятельности 51
Выводы по второй главе 57
Заключение 60
Список литературы 62
Приложения 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ НАРОДНО-ПЕВЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ БЕЛОРЕЧЕНСКОГО РАЙОНА 6
1.1. Особенности становления и развития казачьей культуры 6
1.2. Сохранение традиционной культуры в народно-певческих коллективах Белореченского района на современном этапе 13
ГЛАВА 2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОХРАНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В НАРОДНОМ АНСАМБЛЕ ПЕСНИ И ТАНЦА «КУБАНСКИЕ КАЗАКИ» И ФОЛЬКЛОРНОМ КОЛЛЕКТИВЕ «КУБАНОЧКА» 21
2.1. Формирование и творческая деятельность ансамбля «Кубанские казаки». Вклад композитора Владимира Попова в развитие ансамбля 21
2.2. История создания и деятельность народного фольклорного коллектива «Кубаночка» хутора Кубанского Белореченского района 26
2.3. Музыкально-поэтическая стилистика песен хутора Кубанского 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения татарской национальной культуры на современном этапе 9
1.1. Национальная культура: характеристика, основные понятия 9
1.2. Проблемы развития и сохранения национальной культуры 15
1.3. Особенности сохранения и развития традиционной татарской культуры 22
Глава 2. Сохранение и бытование татарской национальной культуры в Байкальском регионе 29
2.1. Краткая историко-культурная справка расселения татар в Байкальском регионе 29
2.2. Традиционная культура и быт татарского народа, расселенного в Байкальском регионе: социально-культурный аспект 35
Глава 3. Практика применения средств социально-культурной деятельности по сохранению и развитию татарской национальной культуры (на примере деятельности МБУК «СКЦ» МО Хохорск) 45
3.1. Анализ деятельности МБУК «СКЦ» МО Хохорск, Боханского района, Иркутской области по сохранению и развитию татарской традиционной культуры 45
3.2. Отчет по результатам социологического исследования, направленного на изучение мнения населения о степени удовлетворенностью работы учреждения культуры 51
3.3. Разработка социально-культурного проекта по сохранению и развитию татарской национальной культуры в МО Хохорск Боханского района Иркутской области «Год татарской культуры» 60
Заключение 67
Библиография 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО СОХРАНЕНИЯ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Хореографическое искусство: определение понятия, историческая справка, функциональный аспект 7
1.2. Хореографическое наследие народной культуры 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И СИСТЕМА ТРАДИЦИЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ УРАЛА 33
2.1. Достояние и наследие танцевальной культуры Урала 33
2.2. Описание практической части работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МУЗЕИ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД: ФУНКЦИИ, ПРОБЛЕМЫ, ИННОВАЦИИ 8
1.1. Музейная сеть Восточной Сибири в условиях социальных перемен (1990 - начало 2000-х гг.) 8
1.2. Роль музеев в сфере сохранения историко-культурного наследия коренных малочисленных народов (1990 - начало 2000-х гг.) 17
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЕЕВ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ 26
2.1. Наследие коренных малочисленных народов в локальных экспозициях музеев Восточной Сибири в 2010-х гг. 26
2.2. Особенности функционирования музеев в условиях пандемии (2020-2022 гг.) 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАВКАЗСКОЙ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Особенности хореографического искусства в генетическом родстве всех танцевальных форм кавказских народов 8
1.2. Фольклорные традиции и историческое развитие самобытной танцевальной культуры народов Кавказа 18
ГЛАВА 2. ТАНЕЦ КАК ОТРАЖЕНИЕ ОБЩНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЕДИНСТВА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ МНОГОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ КАВКАЗА 31
2.1. Танцы фольклорного характера и особенности этнокультурного наследия кавказских регионов и их влияние на развитие танцевальной культуры народов Кавказа 31
2.2. Хореография как инструмент сохранения и передачи культурных особенностей и традиций 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 10
1.1. Хореографическая подготовка в современной научной литературе 10
1.2. Эстетика традиционной народной культуры как феномен воспитания 16
1.3. Теоретические принципы эстетического воспитания в хореографическом классе 22
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА СРЕДСТВАМИ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ 29
2.1. Значимость индивидуального балетмейстерского почерка руководителя хореографического любительского коллектива в сохранении и развитии традиционной танцевальной культуры 29
2.2. Учебно-тренировочный процесс в детском хореографическом коллективе 34
2.3. Описание практической части работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ УЗБЕКСКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА, ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В СОХРАНЕНИИ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ВО ВРЕМЯ ВОЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ 6
1.1. Развитие культурного наследия в суровое военное время 6
1.2. Узбекский танец в годы Великой Отечественной войны 13
ГЛАВА 2. СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЗБЕКИСТАНА ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 22
2.1. Традиционные виды узбекского танца через призму народной культуры 22
2.2. Описание практической части работы 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Понятие традиционная народная культура 8
1.2. Проблема сохранения традиционной народной культуры (формы, методы, практики) 24
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ 41
2.1. Аспекты сохранения традиционной народной культуры Иркутской области 41
2.2. Традиционная народная культура Боханского района 45
2.3. Проблемы в области сохранения традиционной народной культуры в Боханском районе и возможные пути их решения 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социализации детей из неблагополучных семей средствами социально-культурной анимации 7
1.1. Основные подходы ученых к проблеме социализации детей из неблагополучных семей 7
1.2. Индивидуально-психологические особенности детей из социально-неблагополучных семей 14
1.3. Содержание и специфика социально-культурной анимации как средства социализации детей из неблагополучных семей 21
Глава 2. Экспериментальная работа по социализации детей из неблагополучных семей средствами социально-культурной анимации 30
2.1. Диагностическое исследование влияния социально-культурной анимационной деятельности на социализацию подростков реабилитационного клуба «Дети города» 30
2.2. Анализ экспериментальной работы по социализации детей из неблагополучных семей средствами социально-культурной анимации 50
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ В БИБЛИОТЕКЕ 6
1.1. Понятие и сущность военно-патриотического воспитания подростков 6
1.2. Библиотека как институт военно-патриотического воспитания подростков 16
ГЛАВА 2. ОПЫТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКИХ БИБЛИОТЕК ПО ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ 30
2.1. Характеристика сельских библиотек Ленинградского района Краснодарского края по военно-патриотическому воспитанию подростков 30
2.2. Этапы создания и реализации проекта «Страница патриота» по социализации подростков 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО И ЕГО ФОЛЬКЛОРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ 6
1.1. История развития эквадорского танцевального народного творчества 6
1.2. Социальный аспект и перспективы развития фольклорных традиций эквадорского народа 12
ГЛАВА 2. ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ КАК ОСНОВА ЭКВАДОРСКОГО НАРОДА 17
2.1. Особенности национальных эквадорских танцев 17
2.2. Описание практической части работы 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АНИМАЦИИ 6
1.1. Основные подходы отечественных и зарубежных ученых к организации досуга молодежи 6
1.2. Сущность и содержание молодежной анимации 14
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АНИМАЦИИ 27
2.1. Разработка проекта «Активный, креативный, организованный!» 27
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы по совершенствованию досуга молодежи средствами социально-культурной анимации 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В РОССИИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ 7
1.1. Роль социально-культурной деятельности в процессе формирования личности 7
1.2. Современные тенденции формирования личности в системе социально-культурной деятельности 23
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ «ЛЕНИНСКИЙ ЦЕНТР ДОСУГА» 38
2.1. Анализ деятельности муниципального казенного учреждения культуры «Ленинский центр досуга» 38
2.2. Пути совершенствования муниципального казенного учреждения культуры «Ленинский центр досуга» по формированию личности 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА 8
1.1. Адаптация детей-мигрантов в условиях мегаполиса как социально-культурная проблема 8
1.2. Специфика социально-культурной деятельности в процессе адаптации детей-мигрантов в условиях мегаполиса 16
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА 29
2.1. Содержание экспериментальной работы по адаптации детей-мигрантов средствами социально-культурной деятельности в условиях мегаполиса 29
2.2. Анализ результатов экспериментальной работы по адаптации детей-мигрантов средствами социально-культурной деятельности в условиях мегаполиса 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЁЖИ СРЕДСТВАМИ ЛИТЕРАТУРНОГО ФЕСТИВАЛЯ 12
1.1. Социально-культурное развитие молодёжи как научная проблема 12
1.2. Литературный фестиваль как средство социально-культурного развития молодёжи 20
1.3. Теоретическая модель социально-культурного развития молодёжи средствами литературного фестиваля в условиях культурного центра 29
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЁЖИ СРЕДСТВАМИ ЛИТЕРАТУРНОГО ФЕСТИВАЛЯ 39
2.1. Критерии, показатели и уровни социально-культурного развития молодёжи 39
2.2. Реализация проекта «Салон одного француза» по социально-культурному развитию молодёжи средствами литературного фестиваля в условиях культурного центра 45
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 87