Дипломные работы по социальной работе

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации социальной защиты персонала 6
1.1. Понятие социальной защиты и ее основные направления в сфере труда 6
1.2. Система социальных институтов, осуществляющих социальную защиту персонала в организации 10
1.3. Социальные гарантии и факторы, влияющие на социальную защищенность персонала в организации 13
Глава 2. Механизм организации социальной защиты персонала в отделе образования спорта и туризма Оршанского райисполкома 19
2.1. Организационно-экономическая характеристика отдела образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 20
2.2. Существующая система социальной защиты персонала в организации 24
2.3. Организация социального страхования в отделе образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 29
2.4. Анализ социальной защищенности коллектива организации 32
Глава 3. Совершенствование методики организации социальной защиты персонала отдела образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 40
3.1. Направления совершенствования механизма социальной защиты персонала 40
3.2. Совершенствование организации социального страхования в отделе образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 52
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Развитие местного сообщества как научная проблема социальной работы в России и за рубежом 8
1.1. Научные проблемы социальной работы в России и за рубежом 8
1.2. Развитие местного сообщества в России и за рубежом 16
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Территориальная социальная работа как модель управления местным сообществом 35
2.1. Теоретические основы модели управления социальной работой 35
2.2. Специфика модели управления на местном уровне 38
2.3. Предложения по совершенствованию модели управления социальной работой на местном уровне 43
Выводы по второй главе 52
Глава 3. Эмпирическое исследование территориальной социальной работы как формы социального развития местного сообщества 54
3.1. Программа и методический аппарат исследования 54
3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 56
3.3. Возможности социального развития местного сообщества посредством территориальной социальной работы 86
Заключение 89
Список литературы 93
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы социальной работы с осужденными женщинами в ИУ 6
1.1. Социальный статус женщины и женская преступность в современном российском обществе 6
1.2. Организационно-правовые основы социальной работы с осужденными женщинами, отбывающими уголовные наказания в местах лишения свободы 20
Глава 2. Особенности организации и проведения индивидуальной социальной работы с осужденными женщинами, находящимися в местах лишения свободы 33
2.1. Опыт применения технологий индивидуальной социальной работы с осужденными женщинами в ФКУ СИЗО-3 33
2.2. Практические рекомендации по применению технологий индивидуальной социальной работы с женщинами, находящимися в местах лишения свободы 45
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения организации досуга клиентов в системе социальных служб 9
1.1. Специфика системы учреждений социального обслуживания населения 9
1.2. Теоретические подходы к определению технологий культурно-досуговой деятельности 19
1.3. Потенциал культурно-досуговой деятельности в социальной практике 28
Выводы по главе 35
Глава 2. Технологии организации культурно-досуговой деятельности с различными категориями граждан в системе социального обслуживания 37
2.1. Организация культурно-досуговой деятельности с инвалидами 37
2.2. Адаптивные возможности культурно-досуговых технологий в организации обслуживания пожилых людей 50
2.3. Специфика применения культурно-досуговых технологий в КУЗВО «Воронежский областной клинический психоневрологический диспансер» 56
Выводы по главе 76
Заключение 79
Список литературы 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социально-культурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья 7
1.1. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья 7
1.2. Основное содержание и виды реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 17
1.3. Основные понятия, цели и задачи арт-терапии 22
Глава 2. Использование арт-терапевтических технологий социально-культурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях районного Дома культуры 26
2.1. Опыт работы районного Дома культуры с детьми с ограниченными возможностями здоровья 26
2.2. Программа летней профильной смены «Остров добрых дел» для детей с ограниченными возможностями здоровья 29
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 7
1.1. Одиночество граждан пожилого возраста как социально-психологическая проблема 7
1.2. Классификация технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 20
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Практические основы изучения технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 40
2.1. Анализ опыта применения технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста в Астраханской области 40
2.2. Рекомендации по совершенствованию технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 48
Выводы по второй главе 59
Заключение 62
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы деятельности образовательного учреждения по социальной защите детей в условиях реформирования образования 9
1.1. Сущность понятия «социальная защита» 9
1.2. Технологии социальной защиты 12
1.3. Социальная защита дошкольников в образовательном учреждении 16
1.4. Социальная защита школьников в образовательном учреждении 23
1.5. Технологии социальной защиты детей в период модернизации образования 30
Выводы по главе 37
Глава 2. Опыт социальной защиты дошкольников и школьников (на примере деятельности Социально-психологической службы МБОУ СОШ и ГРПДО при СОШ с. Конь-Колодезь) 39
2.1. Социально-психологическая служба МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь и основные направления ее работы по социальной защите детей 39
2.2. Технологии социальной защиты дошкольников в ГРПДО МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь 43
2.3. Технологии социальной защиты школьников МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь 48
Выводы по главе 56
Заключение 59
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Технологии социальной работы с дошкольниками: теоретические и правовые аспекты 7
1.1. Современные тенденции в развитии дошкольного образования 7
1.2. Реформирование образовательной системы России и перспективы развития дошкольного образования 10
1.3. Нормативно-правовые аспекты работы с дошкольниками 18
Выводы по главе 21
Глава 2. Технологии социальной работы с дошкольниками 23
2.1. Организация работы с дошкольниками в детском саду № ___ 23
2.2. Технологии работы по дошкольному воспитанию, применяемые в детском саду № ___ 38
Выводы по главе 51
Глава 3. Инновационные технологии, применяемые в дошкольном образовании в свете реформирования образования в Российской Федерации (по опыту работы в детском саду № ___ ) 52
3.1. Концепция развития дошкольного образования в детском саду № ___ 52
3.2. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной деятельности 56
3.3. Инновационные здоровьесберегающие технологии в условиях образовательной деятельности детского сада 65
3.4. Рекомендации по дальнейшему совершенствованию дошкольного образования в детском саду № ___ 72
Заключение 76
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Отечественный и зарубежный опыт подготовки осужденных к освобождению в исторической ретроспективе 8
1.1. Отечественный опыт подготовки осужденных к освобождению 8
1.2. Технологии социальной работы по подготовке осужденных к освобождению за рубежом 18
Глава 2. Современные технологии социальной работы с освобождающимися осужденными 28
2.1. Теоретические аспекты социальной работы по подготовке осужденных к освобождению 28
2.2. Подготовка к освобождению осужденных - иностранных граждан и лиц без гражданства 51
2.3. Практические методы социальной работы с освобождающимися осужденными 57
Заключение 73
Список литературы 74
Приложения 80

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования технологий социальной работы с лицами, больных алкоголизмом 7
1.1. Причины и последствия алкогольной зависимости 7
1.2. Основные виды технологий социальной работы с лицами, больных алкоголизмом 19
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Практика использования технологий социальной работы с лицами, больных алкоголизмом 39
2.1. Опыт использования технологий социальной работы с лицами, больными алкоголизмом по Астраханской области 39
2.2. Рекомендации по использованию технологий социальной работы с лицами, больными алкоголизмом 47
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем 8
1.1. Алкоголизм как социальная проблема и форма зависимого поведения 8
1.2. Причины и факторы развития алкоголизма 17
1.3. Сущность, принципы и методы социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем в России 21
Глава 2. Практические технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем (на примере Городской наркологической больницы) 33
2.1. Характеристика деятельности Городской наркологической больницы по оказанию социальной помощи лицам, больным алкоголизмом 33
2.2. Социологическое исследование практик, связанных с реабилитацией алкоголезависимых 43
2.3. Пути совершенствования социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем 52
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 8
1.1. Несовершеннолетние матери как объект социальной работы 8
1.2. Организация социальной работы с несовершеннолетними матерями 25
Выводы по первой главе 47
Глава 2. Практическое исследование применения технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 49
2.1. Исследование применения технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 49
2.2. Рекомендации по совершенствованию технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 57
Выводы по второй главе 65
Заключение 67
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Социальные проблемы и потребности современной женщины 8
1.1. Женщина как объект социальной работы в современном обществе 8
1.2. Социально-психологические основы социальной работы с женщинами 18
1.3. Технологии социальной работы с осужденными женщинами 28
Глава 2. Основные подходы к организации социальной работы с женщинами, отбывающими наказание в колонии-поселении 44
2.1. Социальный портрет женщины, отбывающей наказание в колонии-поселении 44
2.2. Диагностика социальных проблем женщин, отбывающих наказание в колонии-поселении 51
2.3. Технологии, формы и методы решения социальных проблем женщин, отбывающих наказание в колонии-поселении 59
Заключение 69
Список литературы 72
Приложения 74

Введение 3
Глава 1. Научно-методические основы социальной работы с осужденными, больными социально-значимыми заболеваниями 8
1.1. Характеристика социально-значимых заболеваний осужденных 8
1.2. Организационно-методические основы социальной работы в ИУ с осужденными, имеющими социально-значимые заболевания 23
Глава 2. Особенности применения технологий социальной работы с осужденными, имеющими социально-значимые заболевания 33
2.1. Технологии социального сопровождения осужденных больных туберкулезом в учреждении ЛИУ-8 33
2.2. Практические рекомендации по применению социальных технологий в отношении осужденных, больных социально-значимыми заболеваниями в деятельности ГСЗО ИУ УИС 42
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретически аспекты изучения проблем подросткового периода на современном этапе развития общества 5
1.1. Подростки как особая социально-демографическая категория 5
1.2. Проблемы подросткового периода и роль социальной работы в разрешении проблем подростков в условиях малого города 11
1.3. Нормативно-правовая база социальной работы с детьми и подростками 18
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Анализ особенностей применения технологий социальной работы с подростками в условиях малого города на примере МБОУ ДОД ДДТ им. С. Ковалева г. Североморска 25
2.1. Функционирование и деятельность Дома детского творчества имени С. Ковалева города Североморска 25
2.2. Особенности применения технологий социальной работы с подростками в Доме детского творчества имени С. Ковалева 33
2.3. Рекомендации по совершенствованию технологий социальной работы с подростками в условиях малого города 41
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список литературы 58
Приложения 61

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 10
1.1. Сущность и содержание технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 10
1.2. Виды технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 20
Выводы по первой главе 42
Глава 2. Эмпирическое исследование технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 45
2.1. Применение технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 45
2.2. Анализ результатов применения технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 67
Выводы по второй главе 71
Заключение 74
Список литературы 78
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы процесса социальной адаптации и реабилитации выпускников детских домов и школ-интернатов 15
1.1. Сущность, содержание и виды социальной адаптации 15
1.2. Механизмы социальной адаптации 19
1.3. Факторы, влияющие на адаптацию выпускников детских домов и школ-интернатов 23
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Социально-профессиональная адаптация выпускников детских домов и школ-интернатов в ГБУ ТЦСО «Вешняки» филиал «Косино-Ухтомский» ВАО города Москвы 32
2.1. Предназначение, решаемые задачи и основные направления деятельности ГБУ ТЦСО «Вешняки» филиал «Косино-Ухтомский» ВАО г. Москвы) 32
2.2. Проблемы постинтернатной адаптации выпускников детских домов и школ-интернатов 46
2.3. Нормативно-правовая база социальной защиты выпускников детских домов 52
Выводы по второй главе 58
Глава 3. Анализ эффективности деятельности социальных учреждений по социальной адаптации выпускников детских домов 59
3.1. Модели постинтернатного сопровождения выпускников детских домов и школ-интернатов 59
3.2. Работа отделения по сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников интернатных учреждений в возрасте от 18 лет 65
Выводы по третьей главе 82
Заключение 84
Список литературы 86
Приложение 94

Введение 3
Глава 1. Восстановительная медиация 9
1.1. Методология восстановительной медиации 9
1.2. Отечественный опыт реализации технологии восстановительной медиации в работе с подростками и в работе с семьями 15
1.3. Зарубежный опыт реализации технологии восстановительной медиации 19
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Восстановительная медиация как технология социальной работы с ситуациями насилия в семье 34
2.1. Феномен насилия в семье 34
2.2. Организация социальной работы со случаями насилия в семье 42
Выводы по второй главе 47
Глава 3. Методы, организация и результаты исследования возможностей применения технологии восстановительной медиации в условиях Центра социальной помощи семье и детям 49
3.1. Описание исследовательской базы, выборки и обоснование методов исследования возможностей применения технологии восстановительной медиации 49
3.2. Результаты исследования возможностей применения технологии восстановительной медиации 62
Выводы по третьей главе 83
Заключение 86
Список литературы 90
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Специфика технологии социального контракта 10
1.1. Технология социального контракта: цель, структура, задачи, функции 10
1.2. Зарубежный опыт внедрения социальных контрактов 14
1.3. Опыт реализации социальных контрактов в субъектах РФ 16
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Особенности технологии социального контракта в контексте решения проблем малоимущих категорий граждан 24
2.1. Основные проблемы малоимущих граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации 24
2.2. Специфика деятельности учреждений социальной защиты населения в контексте решения проблем малоимущих граждан 27
2.3. Причины, обуславливающие применение социального контракта для решения проблем малоимущего населения 33
Выводы по второй главе 36
Глава 3. Эмпирическое исследование технологии социального контракта как способа решения проблем малоимущих категорий граждан 38
3.1. Программа и инструментарий исследования 38
3.2. Результаты экспертного интервью 41
3.3. Результаты анкетирования 46
3.4. Результаты контент-анализа 61
3.5. Выводы и практические рекомендации 63
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей 7
1.1. Система правовых норм, регулирующих вопросы защиты прав ребенка в Российской Федерации 7
1.2. Сравнение действующих законодательств США и России по защите прав детей 11
Глава 2. Феномен насилия и жестокого обращения с детьми 16
2.1. Определение общих понятий, причины и источники насилия над детьми 16
2.2. Виды насилия и жестокого обращения с детьми 21
2.3. Факторы риска насилия. Механизмы и истоки развития насилия 31
Глава 3. Направления работы с детьми, подвергающимися жестокому обращению и насилию в семье 39
3.1. Профилактика насилия в семье 39
3.2. Социальные службы и специалисты, оказывающие помощь детям, испытавшим жестокое обращение и насилие в семье 47
Заключение 57
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации социальной работы с пожилыми людьми 6
1.1. Пожилые люди как объект социальной работы 6
1.2. Нормативно-правовые основы социальной работы с лицами пожилого возраста 13
1.3. Организация и технология социальной работы с пожилыми гражданами 17
Глава 2. Организация социальной работы с лицами пожилого возраста на муниципальном уровне 31
2.1. Институциональные основы системы социальной защиты населения 31
2.2. Оценка эффективности социальной работы с пожилыми людьми в Центре социального обслуживания населения «Изгелек» 44
2.3. Анализ проблем жизнедеятельности пожилых людей и способы их устранения 50
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 10
1.1. Понятие детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья 10
1.2. Особенности социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФОРМ И МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 22
2.1. Формы и методы социальной работы с детьми с ОВЗ 22
2.2. Нормативно-правовая база социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 27
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ОПЫТА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ОГКУСО «РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ» 37
3.1. Структурные подразделения организации. Основные цели и задачи, решаемые организацией 37
3.2. Основные направления, формы, методы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями, реализуемые Центром 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения социального обслуживания пожилых людей 9
1.1. Формирование представлений о пожилых людях как социальной группе 9
1.2. Институционализация социального обслуживания пожилых людей в условиях трансформации российского общества 29
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Исследование трансформации социального обслуживания пожилых людей в Астраханской области 48
2.1. Анализ оценки социального обслуживания пожилых людей в Астраханской области 48
2.2. Рекомендации по повышению эффективности социального обслуживания населения 85
Выводы по второй главе 94
Заключение 99
Список литературы 103

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование содержания трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра 9
1.1. Характеристика подростков группы риска 9
1.2. Сущность трудовой реабилитации подростков группы риска 22
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Практическое исследование трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра 34
2.1. Опыт трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра (на примере реабилитационного центра «Радуга» для несовершеннолетних) 34
2.2. Программа трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра 45
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Законодательные и теоретические основы помощи людям с ограниченными физическими возможностями в РФ 6
1.1. Доступный туризм. Представление ограниченной физической возможности и социально-значимые услуги 6
1.2. Социально-культурный сервис как объект для применения людьми с ограниченными физическими возможностями 10
1.3. Заграничный опыт содействия людей с ограниченными физическими возможностями 15
1.4. Механизмы и экономическо-техническое содействие людям с ограниченными физическими возможностями в РФ 17
Глава 2. Применение ресурса гостиничного предприятия для содействия людям с ограниченными физическими возможностями на примере гостиницы «Коломна» 21
2.1. Общая характеристика гостиницы «Коломна» 21
2.2. Анализ возможности пребывания и отдыха в гостинице людей с ограниченными физическими возможностями 28
2.3. Оценка применения опыта гостиниц Москвы для приёма и размещения людей с ограниченными физическими возможностями 29
Глава 3. Разработка мер по решению проблемных вопросов людей с ограниченными физическими возможностями на примере гостиницы «Коломна» 32
3.1. Предложения по адаптации гостиничного предприятия для людей с ограниченными физическими возможностями 32
3.1.1. Организация условий для людей с нарушением опорно-двигательного аппарата 33
3.2. Рекомендации по организации службы, направленной на поддержание людей с ограниченными физическими возможностями 45
3.3. Разработка норм обслуживания людей с ограниченными физическими возможностями 48
3.4. Оценка результативности предложенных мероприятий 51
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. К вопросу о сущности творческого потенциала 10
1.1. Творчество как деятельностная сущность человека 10
1.2. Творческий потенциал как отражение уровня социальности человека 37
Выводы по первой главе 56
Глава 2. Условия актуализации творческого потенциала человека в процессе социальной работы 59
2.1. Психологические, педагогические и нравственные факторы актуализации творческого потенциала человека в процессе социальной работы 59
2.2. Социальный инструментарий развития творческого потенциала человека в процессе социальной работы 87
Выводы по второй главе 108
Заключение 109
Список литературы 114

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-культурной реабилитации лиц пожилого возраста 9
1.1. Лица пожилого возраста как объект социально-культурной реабилитации 9
1.2. Направления, формы, методы, условия социально-культурной реабилитации людей пожилого возраста 14
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Практика социально-культурной реабилитации людей пожилого возраста в Многофункциональном центре социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Оберег» отделения культурно-досуговой деятельности 38
2.1. Диагностика проблем и потребностей в социально-культурной реабилитации лиц пожилого возраста на базе Многофункционального центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Оберег» отделения культурно-досуговой деятельности 38
2.2. Анализ условий социально-культурной реабилитации лиц пожилого возраста для комплексных центров социального обслуживания (на примере Многофункционального центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Оберег» отделения культурно-досуговой деятельности) 56
Выводы по второй главе 68
Заключение 70
Список литературы 73
Приложения 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-культурного проектирования 7
1.1. Социально-культурное проектирование как технология социально-культурного развития городов 7
1.2. Культурные потребности молодежи 16
Глава 2. Практика реализации социально-культурных проектов в городе Москве 27
2.1. Городские проекты и программы для молодежи 27
2.2. Отражение культурных потребностей молодежи в социально-культурных проектах города Москвы 32
Глава 3. Совершенствование социально-культурного проектирования с учетом потребностей москвичей 38
3.1. Исследование культурных потребностей московской молодежи 38
3.2. Проблемы и перспективы развития социально-культурного проектирования 51
Заключение 59
Библиографический список 62
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности исследования одиночества пожилых людей 6
1.1. Одиночество пожилых людей как социальная проблема 6
1.2. Типология одиночества 16
1.3. Формы и методы социальной работы по преодолению и смягчению проблемы одиночества пожилых людей 29
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Деятельность Территориального центра социального обслуживания «Бибирево» филиал «Северный» в работе с пожилыми людьми 50
2.1. Краткая характеристика деятельности отделений Территориального центра социального обслуживания «Бибирево» филиал «Северный» 50
2.2. Особенности работы отделения дневного пребывания ТЦСО «Бибирево» филиал «Северный» 62
Выводы по второй главе 65
Глава 3. Анализ деятельности специалистов Центра социального обслуживания в решении проблем одиночества пожилых людей 66
3.1. Организация и методы исследования 66
3.2. Основные направления работы с одинокими пожилыми лицами в Территориальном центре социального обслуживания «Бибирево» филиал «Северный» 75
3.3. Внедрение клуба на дому «Дачный уют» и «Клуб общения для пожилых людей, клиентов отделения дневного пребывания» как решение проблемы одиночества 87
Выводы по третьей главе 91
Заключение 92
Список литературы 95
Приложения 99

Введение 3
Глава 1. Проблема формирования здорового образа жизни молодежи: федеральный и региональный аспекты 7
1.1. Сущность и содержание понятия «здоровый образ жизни». Проблемы формирования здорового образа жизни молодежи 7
1.2. Формирование здорового образа жизни как направление социальной политики. Региональная политика формирования здорового образ жизни молодежи ХМАО-Югры 20
Глава 2. Проблема формирования здорового образа жизни молодежи г. Нижневартовска 36
2.1. Система работы в области формирования ценностей здорового образа жизни среди молодежи г. Нижневартовска 36
2.2. Деятельность по формированию ценностей и приоритетов здорового образа жизни среди молодежи в системе организации отдыха и оздоровления детей г. Нижневартовска (на примере ЛТО «Панама») 56
Заключение 66
Список литературы 72
Приложение 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЦЕНТРАХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ 13
1.1. Сущность и содержание понятий «компетенция», «компетентность», «информационная компетентность» 13
1.2. Педагогические условия формирования информационной компетентности обучающихся в центрах социального обслуживания с учетом регионального аспекта 22
1.3. Деятельность центров социального обслуживания населения, обучающих людей пожилого возраста 36
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЦЕНТРАХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ 52
2.1. Диагностика уровня сформированности информационной компетентности обучающихся в центрах социального обслуживания: региональный аспект 52
2.2. Ход и содержание формирующего этапа эксперимента 60
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ МОЛОДЕЖИ 7
1.1. Понятие и сущность социальной помощи в сфере трудоустройства 7
1.2. Формы и методы социальной помощи в трудоустройстве молодежи 11
1.3. Социально-психологические особенности трудоустройства молодежи 15
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ ООО «ХОЛЛ СЕРВИС») 28
2.1. Общая характеристика ООО «Холл Сервис» 28
2.2. Формы и методы социальной помощи в трудоустройстве молодежи в ООО «Холл Сервис» 31
2.3. Методики диагностики по трудоустройству молодежи в ООО «Холл Сервис» 39
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВА МОЛОДЕЖИ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ 43
3.1. Диагностика молодежи в ООО «Холл Сервис» по вопросам трудоустройства 43
3.2. Направления совершенствования системы социальной помощи в трудоустройстве молодежи в ООО «Холл Сервис» 54
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические и правовые основы социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 8
1.1. Понятие социального сиротства 8
1.2. Основные направления и содержание социальной работы с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в России 16
Глава 2. Пути и методы работы с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в отделе опеки и попечительства Администрации городского округа г. Салават Республики Башкортостан 31
2.1. Опыт организации социальной работы с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в отделе опеки и попечительства Администрации городского округа г. Салават Республики Башкортостан 31
2.2. Социальная программа по профилактике социального сиротства 40
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 8
1.1. Основные методы и понятия социальной работы с детьми 8
1.2. Социальная работа с детьми, которые остались без попечения родителей и детьми-сиротами 18
1.3. Социальная адаптация детей-сирот: опыт работы за рубежом и в России 23
1.4. Права детей в РФ 26
Глава 2. Опека и попечительство: технологии социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, по их устройству в семью 31
2.1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной работы 31
2.2. Государственные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 34
Глава 3. Анализ практики работы отдела опеки и попечительства г. Стрежевого по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 47
3.1. Полномочия Администрации городского округа в социальной сфере 47
3.2. Анализ эффективности работы по социальной защите детей-сирот в регионе 52
3.3. Разработка практических рекомендаций по формированию и совершенствованию функционирования института социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в городе Стрежевом 62
Заключение 74
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы повышения социальной значимости пожилых людей в России 11
1.1. Место и роль пожилых людей в современном российском обществе 11
1.2. Факторы, влияющие на повышение социальной значимости пожилых людей в России 25
Выводы по первой главе 42
Глава 2. Содержание и анализ опыта социальной работы по повышению социальной значимости пожилых людей в России 45
2.1. Характеристика условий повышений социальной значимости пожилых людей в России 45
2.2. Комплексное сопровождение пожилых людей в Астраханской области как условие повышения их социальной значимости 70
Выводы по второй главе 88
Заключение 91
Список литературы 95

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы оценки эффективности системы управления социальной защиты населения в РФ 6
1.1. Основные направления реализации социальной политики государства в сфере защиты малоимущего населения 6
1.2. Органы управления социальной защиты населения в РФ 15
1.3. Нормативно-правовые основы управления социальной защитой населения 25
Глава 2. Анализ современного состояния социальной защиты малообеспеченных граждан в Кировском районе Санкт-Петербурга 30
2.1. Социальная поддержка малоимущих граждан в Санкт-Петербурге 30
2.2. Адресная поддержка малоимущих граждан Санкт-Петербурга 36
2.3. Оценка уровня эффективности организации социальной защиты малоимущих граждан 46
Глава 3. Совершенствование системы социальной защиты малоимущих граждан в Санкт-Петербурге 56
3.1. Основные направления развития системы социальной защиты малоимущих слоев населения Санкт-Петербурга 56
3.2. Проблемы социальной поддержки малоимущих граждан в реализации социальной политики 60
3.3. Мероприятия по повышению уровня эффективности социальной защиты малоимущих граждан 64
Заключение 85
Список литературы 91
Приложения 95