Дипломные работы по социальной работе

Введение 3
Глава 1. Положение пожилых людей и инвалидов в России 5
1.1. Формы и методы социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами 16
1.2. Специфика общения с людьми старшего возраста 24
1.3. Особенности социального обслуживания населения пожилого возраста в сельской местности 37
Глава 2. Социальное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов в сельской местности в бюджетном учреждении Воронежской области «Верхнехавский комплексный центр социального обслуживания населения» 44
2.1. Технология социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами в БУ ВО «Верхнехавский КЦСОН» 53
2.2. Рекомендации 69
Заключение 75
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Характеристика состояния социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов 7
1.1. Социальное обслуживание: сущность, функции, принципы 7
1.2. Правовое обеспечение социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов 17
1.3. Формы социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, гарантированные законодательством России 24
Глава 2. Организация и содержание социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в БУ ВО "Петровский психоневрологический интернат" 32
2.1. Структура и основные направления деятельности БУ ВО "Петровский психоневрологический интернат" 32
2.2. Опыт социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в БУ ВО "Петровский психоневрологический интернат" 40
Заключение 55
Список литературы 60
Приложения 66

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы социального обслуживания пожилых людей и инвалидов 6
1.1. Правовые основы социальной работы с инвалидами и людьми пожилого возраста 6
1.2. Инвалидность как медико-социальная проблема 9
1.3. Анализ социальных теорий старения 16
1.4. Социально-психологические особенности инвалидов пожилого возраста 21
Выводы по главе 30
Глава 2. Технологии социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами (на примере УСЗН Ленинского района г. Воронежа)) 31
2.1. Учреждение социальной защиты населения 31
2.2. Организация деятельности учреждения 34
2.3. Сущность, виды и технологии социального обслуживания инвалидов и граждан пожилого возраста 38
Выводы по главе 65
Заключение 66
Список литературы 69
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы социального обслуживания пожилых людей 8
1.1. Основные положения и принципы социального обслуживания пожилых людей в РФ 8
1.2. Анализ состояния социального обслуживания лиц пожилого возраста в Российской Федерации 16
Глава 2. Практика организации социального обслуживания лиц пожилого возраста в МКУ «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Добрый свет» 28
2.1. Опыт организации социального обслуживания людей пожилого возраста на дому на примере МКУ «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Добрый свет» 28
2.2. Мероприятия по совершенствованию деятельности МКУ «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Добрый свет» 45
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НЕПОЛНЫМИ СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 7
1.1. Неполные семьи как современная социально-демографическая проблема 7
1.2. Нормативно-правовые аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей-инвалидов 10
1.3. Семьи, воспитывающие ребенка-инвалида как объект социальной работы 18
1.4. Социальное сопровождение как направление социальной работы с неполными семьями, воспитывающими детей-инвалидов 20
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ (НА ПРИМЕРЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ) 32
2.1. Анализ социальной работы с неполными семьями, воспитывающих детей-инвалидов в Иркутской области 32
2.2. Диагностика состояния неполных семей, воспитывающих детей-инвалидов 38
2.3. Программа социального сопровождения неполных семей, воспитывающих детей-инвалидов 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ явления профилактики насилия над детьми в семье 10
1.1. Теоретические аспекты социальной профилактики насилия над детьми в семье 10
1.2. Содержание и особенности реализации технологии социальной профилактики насилия в семье над детьми 15
Глава 2. Социальное сопровождение как технология социальной профилактики насилия над детьми в семье 26
2.1. Особенности социального сопровождения молодой семьи 26
2.2. Роль и значение социального сопровождения семьи в профилактике насилия над детьми в семье 31
Глава 3. Пути совершенствования технологии социального сопровождения молодой семьи как технологии ранней профилактики насилия над детьми в семье в условиях ГБУ ЦСПСиД «Диалог» 39
3.1. Особенности социального сопровождения семьи в ГБУ ЦСПСиД «Диалог» 39
3.2. Программа индивидуальной работы с семьями как инструмент профилактики внутрисемейного насилия над детьми 43
Заключение 53
Список литературы 57
Приложения 62

Введение 3
Глава 1. Основные подходы, применяемые в работе с детьми-инвалидами 7
1.1. Сущность социального сопровождения семей, воспитывающих детей-инвалидов 7
1.2. Особенности жизнедеятельности семьи, воспитывающих детей-инвалидов 16
1.3. Характеристика традиционных технологий, применяемых для работы с семьями, воспитывающих детей-инвалидов 21
Глава 2. Теоретическое описание проблемы взаимодействия клиента и социального работника при пандемии COVID-19 26
2.1. Нормативно-правовая база развития технологий, альтернативных предоставлению услуг в стационарном виде детям-инвалидам 26
2.2. Факторы, способствующие изменению форм взаимодействия в условиях пандемии 29
2.3. Разработка и применение онлайн-услуг как возможность нового взаимодействия в условиях пандемии 33
Глава 3. Эмпирическое исследование изменения форм в взаимодействия в социальном учреждении в период пандемии COVID-19 43
3.1. Анализ сайтов организаций поставщиков социальных услуг по применению дистанционных форм услуг в своей деятельности 43
3.2. Экспертиза новых форм взаимодействия в виде онлайн-услуг в социальном сопровождении семей с детьми-инвалидами 47
Заключение 55
Список литературы 58
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Социальная работа с молодежью: направления, технологии, перспективы 8
1.1. Актуальные проблемы современной молодежи 8
1.2. Киберсоциализация молодежи в современном информационном обществе 12
1.3. Инновационные методы социальной работы с молодежью 15
Глава 2. Ресурсный потенциал социальных медиа в работе с молодежью 22
2.1. Социальные медиа как инструмент информационной работы с молодежью 22
2.2. Продвижение молодежных инициатив в сети интернет: примеры успешных проектов, критерии оценки 25
Глава 3. Анализ возможностей использования социальных медиа в контексте информационной работы с молодежью 29
3.1. Анализ молодежных проблем с помощью методов киберметрии и вебометрии 29
3.2. Анализ востребованности информационной работы/ресурсов со стороны различных групп молодежи города 32
3.3. Анализ экспертных оценок востребованности и содержания социальных медиа в информационной работе с молодежью различных групп 47
3.4. Рекомендации по реализации и продвижению молодежных инициатив в сети интернет с точки зрения целей социальной работы 55
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной реабилитации инвалидов 10
1.1. Инвалидность как категория социальной работы 10
1.2. Сущность и содержание социальной реабилитации инвалидов 16
1.3. Организация процесса социальной реабилитации инвалидов в современной России 28
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Опыт работы отделения социальной реабилитации инвалидов государственного бюджетного учреждения Департамент социальной защиты населения города Москвы 35
2.2. Предназначение, цели и структура Департамента социальной защиты населения города Москвы 35
2.3. Основные направления и нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность Департамента социальной защиты населения города Москвы 42
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию технологий социальной реабилитации 51
3.1. Инновационные технологии социальной реабилитации инвалидов 51
3.2. Практические рекомендации по совершенствованию технологий социальной реабилитации инвалидов 54
Выводы по второй главе 56
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты проблемы инвалидности 7
1.1. Инвалидность: понятие и социально-психологическая характеристика проблем инвалидов 7
1.2. Особенности социализации инвалидов 17
1.3. Проблемы людей с инвалидностью и пути их преодоления 26
Выводы по главе 36
Глава 2. Технологии социальной работы с инвалидами по опыту КУ ВО «Управление социальной защиты населения Аннинского района» 38
2.1. Традиционные и инновационные технологии социальной работы с инвалидами 38
2.2. Опыт организации социальной работы с инвалидами на примере в КУ ВО «УСЗН Аннинского района» 53
2.3. Практические рекомендации по совершенствованию социальных технологий в работе с инвалидами 63
Выводы по главе 70
Заключение 72
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социальных проблем жизнедеятельности людей с инвалидностью 8
1.1. Особенности инвалидов как социальной группы: категории, возрастные особенности, динамика 8
1.2. Основные факторы социального неблагополучия людей с инвалидностью 16
1.3. Интеграция инвалидов в общество как основная задача учреждения социальной защиты 31
Выводы по главе 38
Глава 2. Технологии социальной работы с инвалидами в КУВО УСЗН Коминтерновского района 39
2.1. Нормативно-правовая основа социального обслуживания инвалидов КУВО УСЗН Коминтерновского района 39
2.2. Основные направления социальной работы с людьми с ограниченными возможностями 45
2.3. Пути повышения эффективности социальной работы с инвалидами 55
Выводы по главе 69
Заключение 72
Список литературы 76
Приложения 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЬЕЙ 8
1.1. Понятие многодетная семья, классификация многодетных семей 8
1.2. Анализ статистических данных по многодетным семьям в Российской Федерации и Иркутской области 12
1.3. Меры социальной поддержки многодетных семей на территории Иркутской области (анализ нормативно-правовых актов, работы государственных и негосударственных организаций социальной поддержки региона) 16
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ) 27
2.1. Анализ опыта социальной работы с молодой семьей в Иркутской области 29
2.2. Меры поддержки молодых семей участников специальной военной операции в Иркутской области 36
2.3. Модель социальной работы с молодой семьей в Иркутской области 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Главе 1. Теоретические аспекты изучения социальных сетей как средства социализации личности подростков 7
1.1. Социальные сети как объект исследования социальной работы 7
1.2. Средства социализации личности подростков 19
Выводы по первой главе 31
Главе 2. Практическое исследование социальных сетей как средства социализации личности подростков 33
2.1. Социально-психологический анализ влияния социальных сетей на социализацию подростков 33
2.2. Практические рекомендации профилактики негативного влияния социальных сетей на социализацию личности подростков 38
Выводы по второй главе 47
Заключение 48
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы исследования благотворительной деятельности в современном обществе 6
1.1. Сущность и роль благотворительной деятельности в современном российском обществе 6
1.2. Феномен благотворительности в зарубежной практике: исторический и социологический аспект исследования 16
1.3. Социологическая модель благотворительности как вид социальной деятельности 25
Глава 2. Качественное исследование опыта условий благотворительности 38
2.1. Социально-исторические истоки благотворительности в России на пути перехода от общественного призрения к системе социального обеспечения 38
2.2. Исторический аспект развития благотворительности за рубежом: социально-культурная сущность и мотивы оказания благотворительной помощи 44
2.3. Экспертная оценка условий развития благотворительности: опыт качественного исследования 50
2.4. Тенденции возрождения и возможности стимулирования благотворительности 56
Заключение 66
Список литературы 70
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы социокультурной адаптации людей третьего возраста в процессе любительского театрального творчества 8
1.1. Научно-теоретические аспекты социокультурной адаптации людей третьего возраста 8
1.2. Роль любительского театрального творчества в процессе социокультурной адаптации людей третьего возраста 19
Глава 2. Экспериментальная работа по социокультурной адаптации людей третьего возраста в процессе любительского театрального творчества 33
2.1. Специфика, содержание и формы любительского творчества людей третьего возраста 33
2.2. Опыт реализации и анализ экспериментальной программы по социокультурной адаптации людей третьего возраста в процессе любительского театрального творчества 48
Заключение 58
Список литературы 62
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социокультурной реабилитации детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями 7
1.1. Характеристика детей-инвалидов как объекта социальной работы 7
1.2. Сущность социокультурной реабилитации детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра 14
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Практическое исследование социокультурной реабилитации детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями 28
2.1. Исследование социокультурной реабилитации детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями 28
2.2. Программа социокультурной реабилитации детей-инвалидов 48
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы специфики деятельности специалиста по организации работы с молодежью по предупреждению наркотической зависимости 8
1.1. Особенности предупреждения наркотической зависимости молодежи 8
1.2. Содержание деятельности специалиста по организации работы с молодежью по предупреждению наркотической зависимости 18
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Практическая деятельность специалиста по организации работы с молодежью по предупреждению наркотической зависимости 34
2.1. Анализ опыта деятельности специалиста по организации работы с молодежью по предупреждению наркотической зависимости 34
2.2. Программа предупреждения наркотической зависимости среди молодежи 42
Выводы по второй главе 51
Заключение 53
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования системы социальной защиты населения 8
1.1. Система социальной защиты населения: понятие, виды, принципы 8
1.2. Теоретический анализ генезиса социальной защиты населения 16
1.3. Факторы развития системы социальной защиты населения 25
Выводы по главе 29
Глава 2. Сравнительный анализ и развитие системы социальной защиты населения России и зарубежных стран 30
2.1. Содержание и структура государственной системы социальной защиты населения в современной России 30
2.2. Особенности функционирования системы социальной защиты населения зарубежных стран 40
2.3. Пути совершенствования системы социальной защиты населения в России 49
Выводы по главе 63
Заключение 65
Список литературы 68
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Профессия специалиста социальной работы на современном этапе в РФ 8
1.1. Социальная работа как профессиональная деятельность 8
1.2. Профессиональные требования, предъявляемые к специалисту социальной работы 17
1.3. Профессионально важные качества специалиста социальной работы как фактор профессионального развития 26
Выводы по главе 33
Глава 2. Практические методы совершенствования профессиональной деятельности специалиста социальной работы 35
2.1. Профессиональное развитие специалиста социальной работы 35
2.2. Пути совершенствования профессиональной деятельности специалиста социальной работы 43
2.3. Программа развития профессионально важных качеств специалистов социальной работы как средство профессионального развития 55
Выводы по главе 60
Заключение 62
Список литературы 66
Приложения 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации социальной защиты персонала 6
1.1. Понятие социальной защиты и ее основные направления в сфере труда 6
1.2. Система социальных институтов, осуществляющих социальную защиту персонала в организации 10
1.3. Социальные гарантии и факторы, влияющие на социальную защищенность персонала в организации 13
Глава 2. Механизм организации социальной защиты персонала в отделе образования спорта и туризма Оршанского райисполкома 19
2.1. Организационно-экономическая характеристика отдела образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 20
2.2. Существующая система социальной защиты персонала в организации 24
2.3. Организация социального страхования в отделе образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 29
2.4. Анализ социальной защищенности коллектива организации 32
Глава 3. Совершенствование методики организации социальной защиты персонала отдела образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 40
3.1. Направления совершенствования механизма социальной защиты персонала 40
3.2. Совершенствование организации социального страхования в отделе образования, спорта и туризма Оршанского райисполкома 52
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Развитие местного сообщества как научная проблема социальной работы в России и за рубежом 8
1.1. Научные проблемы социальной работы в России и за рубежом 8
1.2. Развитие местного сообщества в России и за рубежом 16
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Территориальная социальная работа как модель управления местным сообществом 35
2.1. Теоретические основы модели управления социальной работой 35
2.2. Специфика модели управления на местном уровне 38
2.3. Предложения по совершенствованию модели управления социальной работой на местном уровне 43
Выводы по второй главе 52
Глава 3. Эмпирическое исследование территориальной социальной работы как формы социального развития местного сообщества 54
3.1. Программа и методический аппарат исследования 54
3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 56
3.3. Возможности социального развития местного сообщества посредством территориальной социальной работы 86
Заключение 89
Список литературы 93
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы социальной работы с осужденными женщинами в ИУ 6
1.1. Социальный статус женщины и женская преступность в современном российском обществе 6
1.2. Организационно-правовые основы социальной работы с осужденными женщинами, отбывающими уголовные наказания в местах лишения свободы 20
Глава 2. Особенности организации и проведения индивидуальной социальной работы с осужденными женщинами, находящимися в местах лишения свободы 33
2.1. Опыт применения технологий индивидуальной социальной работы с осужденными женщинами в ФКУ СИЗО-3 33
2.2. Практические рекомендации по применению технологий индивидуальной социальной работы с женщинами, находящимися в местах лишения свободы 45
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения организации досуга клиентов в системе социальных служб 9
1.1. Специфика системы учреждений социального обслуживания населения 9
1.2. Теоретические подходы к определению технологий культурно-досуговой деятельности 19
1.3. Потенциал культурно-досуговой деятельности в социальной практике 28
Выводы по главе 35
Глава 2. Технологии организации культурно-досуговой деятельности с различными категориями граждан в системе социального обслуживания 37
2.1. Организация культурно-досуговой деятельности с инвалидами 37
2.2. Адаптивные возможности культурно-досуговых технологий в организации обслуживания пожилых людей 50
2.3. Специфика применения культурно-досуговых технологий в КУЗВО «Воронежский областной клинический психоневрологический диспансер» 56
Выводы по главе 76
Заключение 79
Список литературы 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социально-культурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья 7
1.1. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья 7
1.2. Основное содержание и виды реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 17
1.3. Основные понятия, цели и задачи арт-терапии 22
Глава 2. Использование арт-терапевтических технологий социально-культурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях районного Дома культуры 26
2.1. Опыт работы районного Дома культуры с детьми с ограниченными возможностями здоровья 26
2.2. Программа летней профильной смены «Остров добрых дел» для детей с ограниченными возможностями здоровья 29
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 7
1.1. Одиночество граждан пожилого возраста как социально-психологическая проблема 7
1.2. Классификация технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 20
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Практические основы изучения технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 40
2.1. Анализ опыта применения технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста в Астраханской области 40
2.2. Рекомендации по совершенствованию технологий социального обслуживания одиноких граждан пожилого возраста 48
Выводы по второй главе 59
Заключение 62
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы деятельности образовательного учреждения по социальной защите детей в условиях реформирования образования 9
1.1. Сущность понятия «социальная защита» 9
1.2. Технологии социальной защиты 12
1.3. Социальная защита дошкольников в образовательном учреждении 16
1.4. Социальная защита школьников в образовательном учреждении 23
1.5. Технологии социальной защиты детей в период модернизации образования 30
Выводы по главе 37
Глава 2. Опыт социальной защиты дошкольников и школьников (на примере деятельности Социально-психологической службы МБОУ СОШ и ГРПДО при СОШ с. Конь-Колодезь) 39
2.1. Социально-психологическая служба МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь и основные направления ее работы по социальной защите детей 39
2.2. Технологии социальной защиты дошкольников в ГРПДО МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь 43
2.3. Технологии социальной защиты школьников МБОУ СОШ с. Конь-Колодезь 48
Выводы по главе 56
Заключение 59
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Технологии социальной работы с дошкольниками: теоретические и правовые аспекты 7
1.1. Современные тенденции в развитии дошкольного образования 7
1.2. Реформирование образовательной системы России и перспективы развития дошкольного образования 10
1.3. Нормативно-правовые аспекты работы с дошкольниками 18
Выводы по главе 21
Глава 2. Технологии социальной работы с дошкольниками 23
2.1. Организация работы с дошкольниками в детском саду № ___ 23
2.2. Технологии работы по дошкольному воспитанию, применяемые в детском саду № ___ 38
Выводы по главе 51
Глава 3. Инновационные технологии, применяемые в дошкольном образовании в свете реформирования образования в Российской Федерации (по опыту работы в детском саду № ___ ) 52
3.1. Концепция развития дошкольного образования в детском саду № ___ 52
3.2. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной деятельности 56
3.3. Инновационные здоровьесберегающие технологии в условиях образовательной деятельности детского сада 65
3.4. Рекомендации по дальнейшему совершенствованию дошкольного образования в детском саду № ___ 72
Заключение 76
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Отечественный и зарубежный опыт подготовки осужденных к освобождению в исторической ретроспективе 8
1.1. Отечественный опыт подготовки осужденных к освобождению 8
1.2. Технологии социальной работы по подготовке осужденных к освобождению за рубежом 18
Глава 2. Современные технологии социальной работы с освобождающимися осужденными 28
2.1. Теоретические аспекты социальной работы по подготовке осужденных к освобождению 28
2.2. Подготовка к освобождению осужденных - иностранных граждан и лиц без гражданства 51
2.3. Практические методы социальной работы с освобождающимися осужденными 57
Заключение 73
Список литературы 74
Приложения 80

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования технологий социальной работы с лицами, больных алкоголизмом 7
1.1. Причины и последствия алкогольной зависимости 7
1.2. Основные виды технологий социальной работы с лицами, больных алкоголизмом 19
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Практика использования технологий социальной работы с лицами, больных алкоголизмом 39
2.1. Опыт использования технологий социальной работы с лицами, больными алкоголизмом по Астраханской области 39
2.2. Рекомендации по использованию технологий социальной работы с лицами, больными алкоголизмом 47
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем 8
1.1. Алкоголизм как социальная проблема и форма зависимого поведения 8
1.2. Причины и факторы развития алкоголизма 17
1.3. Сущность, принципы и методы социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем в России 21
Глава 2. Практические технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем (на примере Городской наркологической больницы) 33
2.1. Характеристика деятельности Городской наркологической больницы по оказанию социальной помощи лицам, больным алкоголизмом 33
2.2. Социологическое исследование практик, связанных с реабилитацией алкоголезависимых 43
2.3. Пути совершенствования социальной работы с лицами, злоупотребляющими алкоголем 52
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 8
1.1. Несовершеннолетние матери как объект социальной работы 8
1.2. Организация социальной работы с несовершеннолетними матерями 25
Выводы по первой главе 47
Глава 2. Практическое исследование применения технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 49
2.1. Исследование применения технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 49
2.2. Рекомендации по совершенствованию технологий социальной работы с несовершеннолетними матерями 57
Выводы по второй главе 65
Заключение 67
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Социальные проблемы и потребности современной женщины 8
1.1. Женщина как объект социальной работы в современном обществе 8
1.2. Социально-психологические основы социальной работы с женщинами 18
1.3. Технологии социальной работы с осужденными женщинами 28
Глава 2. Основные подходы к организации социальной работы с женщинами, отбывающими наказание в колонии-поселении 44
2.1. Социальный портрет женщины, отбывающей наказание в колонии-поселении 44
2.2. Диагностика социальных проблем женщин, отбывающих наказание в колонии-поселении 51
2.3. Технологии, формы и методы решения социальных проблем женщин, отбывающих наказание в колонии-поселении 59
Заключение 69
Список литературы 72
Приложения 74

Введение 3
Глава 1. Научно-методические основы социальной работы с осужденными, больными социально-значимыми заболеваниями 8
1.1. Характеристика социально-значимых заболеваний осужденных 8
1.2. Организационно-методические основы социальной работы в ИУ с осужденными, имеющими социально-значимые заболевания 23
Глава 2. Особенности применения технологий социальной работы с осужденными, имеющими социально-значимые заболевания 33
2.1. Технологии социального сопровождения осужденных больных туберкулезом в учреждении ЛИУ-8 33
2.2. Практические рекомендации по применению социальных технологий в отношении осужденных, больных социально-значимыми заболеваниями в деятельности ГСЗО ИУ УИС 42
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретически аспекты изучения проблем подросткового периода на современном этапе развития общества 5
1.1. Подростки как особая социально-демографическая категория 5
1.2. Проблемы подросткового периода и роль социальной работы в разрешении проблем подростков в условиях малого города 11
1.3. Нормативно-правовая база социальной работы с детьми и подростками 18
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Анализ особенностей применения технологий социальной работы с подростками в условиях малого города на примере МБОУ ДОД ДДТ им. С. Ковалева г. Североморска 25
2.1. Функционирование и деятельность Дома детского творчества имени С. Ковалева города Североморска 25
2.2. Особенности применения технологий социальной работы с подростками в Доме детского творчества имени С. Ковалева 33
2.3. Рекомендации по совершенствованию технологий социальной работы с подростками в условиях малого города 41
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список литературы 58
Приложения 61

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 10
1.1. Сущность и содержание технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 10
1.2. Виды технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 20
Выводы по первой главе 42
Глава 2. Эмпирическое исследование технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 45
2.1. Применение технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 45
2.2. Анализ результатов применения технологий социальной работы с семьей в кризисных ситуациях 67
Выводы по второй главе 71
Заключение 74
Список литературы 78
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы процесса социальной адаптации и реабилитации выпускников детских домов и школ-интернатов 15
1.1. Сущность, содержание и виды социальной адаптации 15
1.2. Механизмы социальной адаптации 19
1.3. Факторы, влияющие на адаптацию выпускников детских домов и школ-интернатов 23
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Социально-профессиональная адаптация выпускников детских домов и школ-интернатов в ГБУ ТЦСО «Вешняки» филиал «Косино-Ухтомский» ВАО города Москвы 32
2.1. Предназначение, решаемые задачи и основные направления деятельности ГБУ ТЦСО «Вешняки» филиал «Косино-Ухтомский» ВАО г. Москвы) 32
2.2. Проблемы постинтернатной адаптации выпускников детских домов и школ-интернатов 46
2.3. Нормативно-правовая база социальной защиты выпускников детских домов 52
Выводы по второй главе 58
Глава 3. Анализ эффективности деятельности социальных учреждений по социальной адаптации выпускников детских домов 59
3.1. Модели постинтернатного сопровождения выпускников детских домов и школ-интернатов 59
3.2. Работа отделения по сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников интернатных учреждений в возрасте от 18 лет 65
Выводы по третьей главе 82
Заключение 84
Список литературы 86
Приложение 94

Введение 3
Глава 1. Восстановительная медиация 9
1.1. Методология восстановительной медиации 9
1.2. Отечественный опыт реализации технологии восстановительной медиации в работе с подростками и в работе с семьями 15
1.3. Зарубежный опыт реализации технологии восстановительной медиации 19
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Восстановительная медиация как технология социальной работы с ситуациями насилия в семье 34
2.1. Феномен насилия в семье 34
2.2. Организация социальной работы со случаями насилия в семье 42
Выводы по второй главе 47
Глава 3. Методы, организация и результаты исследования возможностей применения технологии восстановительной медиации в условиях Центра социальной помощи семье и детям 49
3.1. Описание исследовательской базы, выборки и обоснование методов исследования возможностей применения технологии восстановительной медиации 49
3.2. Результаты исследования возможностей применения технологии восстановительной медиации 62
Выводы по третьей главе 83
Заключение 86
Список литературы 90
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Специфика технологии социального контракта 10
1.1. Технология социального контракта: цель, структура, задачи, функции 10
1.2. Зарубежный опыт внедрения социальных контрактов 14
1.3. Опыт реализации социальных контрактов в субъектах РФ 16
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Особенности технологии социального контракта в контексте решения проблем малоимущих категорий граждан 24
2.1. Основные проблемы малоимущих граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации 24
2.2. Специфика деятельности учреждений социальной защиты населения в контексте решения проблем малоимущих граждан 27
2.3. Причины, обуславливающие применение социального контракта для решения проблем малоимущего населения 33
Выводы по второй главе 36
Глава 3. Эмпирическое исследование технологии социального контракта как способа решения проблем малоимущих категорий граждан 38
3.1. Программа и инструментарий исследования 38
3.2. Результаты экспертного интервью 41
3.3. Результаты анкетирования 46
3.4. Результаты контент-анализа 61
3.5. Выводы и практические рекомендации 63
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей 7
1.1. Система правовых норм, регулирующих вопросы защиты прав ребенка в Российской Федерации 7
1.2. Сравнение действующих законодательств США и России по защите прав детей 11
Глава 2. Феномен насилия и жестокого обращения с детьми 16
2.1. Определение общих понятий, причины и источники насилия над детьми 16
2.2. Виды насилия и жестокого обращения с детьми 21
2.3. Факторы риска насилия. Механизмы и истоки развития насилия 31
Глава 3. Направления работы с детьми, подвергающимися жестокому обращению и насилию в семье 39
3.1. Профилактика насилия в семье 39
3.2. Социальные службы и специалисты, оказывающие помощь детям, испытавшим жестокое обращение и насилие в семье 47
Заключение 57
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования технологий социальной работы с многодетными семьями 7
1.1. Многодетная семья: основные характеристики 7
1.2. Виды технологий социальной работы с многодетными семьями 14
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Практика использования технологий социальной работы с многодетной семьей 29
2.1. Опыт использования технологий социальной работы с многодетной семьей на примере ГАУ АО «Многопрофильный социальный центр «Содействие» 29
2.2. Рекомендации по использованию технологий социальной работы с многодетными семьями 34
Выводы по второй главе 41
Заключение 42
Список литературы 46

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации социальной работы с пожилыми людьми 6
1.1. Пожилые люди как объект социальной работы 6
1.2. Нормативно-правовые основы социальной работы с лицами пожилого возраста 13
1.3. Организация и технология социальной работы с пожилыми гражданами 17
Глава 2. Организация социальной работы с лицами пожилого возраста на муниципальном уровне 31
2.1. Институциональные основы системы социальной защиты населения 31
2.2. Оценка эффективности социальной работы с пожилыми людьми в Центре социального обслуживания населения «Изгелек» 44
2.3. Анализ проблем жизнедеятельности пожилых людей и способы их устранения 50
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 10
1.1. Понятие детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья 10
1.2. Особенности социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФОРМ И МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 22
2.1. Формы и методы социальной работы с детьми с ОВЗ 22
2.2. Нормативно-правовая база социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 27
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ОПЫТА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ОГКУСО «РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ» 37
3.1. Структурные подразделения организации. Основные цели и задачи, решаемые организацией 37
3.2. Основные направления, формы, методы социальной работы с детьми с ограниченными возможностями, реализуемые Центром 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения социального обслуживания пожилых людей 9
1.1. Формирование представлений о пожилых людях как социальной группе 9
1.2. Институционализация социального обслуживания пожилых людей в условиях трансформации российского общества 29
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Исследование трансформации социального обслуживания пожилых людей в Астраханской области 48
2.1. Анализ оценки социального обслуживания пожилых людей в Астраханской области 48
2.2. Рекомендации по повышению эффективности социального обслуживания населения 85
Выводы по второй главе 94
Заключение 99
Список литературы 103

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование содержания трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра 9
1.1. Характеристика подростков группы риска 9
1.2. Сущность трудовой реабилитации подростков группы риска 22
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Практическое исследование трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра 34
2.1. Опыт трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра (на примере реабилитационного центра «Радуга» для несовершеннолетних) 34
2.2. Программа трудовой реабилитации подростков группы риска в условиях социально-реабилитационного центра 45
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Законодательные и теоретические основы помощи людям с ограниченными физическими возможностями в РФ 6
1.1. Доступный туризм. Представление ограниченной физической возможности и социально-значимые услуги 6
1.2. Социально-культурный сервис как объект для применения людьми с ограниченными физическими возможностями 10
1.3. Заграничный опыт содействия людей с ограниченными физическими возможностями 15
1.4. Механизмы и экономическо-техническое содействие людям с ограниченными физическими возможностями в РФ 17
Глава 2. Применение ресурса гостиничного предприятия для содействия людям с ограниченными физическими возможностями на примере гостиницы «Коломна» 21
2.1. Общая характеристика гостиницы «Коломна» 21
2.2. Анализ возможности пребывания и отдыха в гостинице людей с ограниченными физическими возможностями 28
2.3. Оценка применения опыта гостиниц Москвы для приёма и размещения людей с ограниченными физическими возможностями 29
Глава 3. Разработка мер по решению проблемных вопросов людей с ограниченными физическими возможностями на примере гостиницы «Коломна» 32
3.1. Предложения по адаптации гостиничного предприятия для людей с ограниченными физическими возможностями 32
3.1.1. Организация условий для людей с нарушением опорно-двигательного аппарата 33
3.2. Рекомендации по организации службы, направленной на поддержание людей с ограниченными физическими возможностями 45
3.3. Разработка норм обслуживания людей с ограниченными физическими возможностями 48
3.4. Оценка результативности предложенных мероприятий 51
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. К вопросу о сущности творческого потенциала 10
1.1. Творчество как деятельностная сущность человека 10
1.2. Творческий потенциал как отражение уровня социальности человека 37
Выводы по первой главе 56
Глава 2. Условия актуализации творческого потенциала человека в процессе социальной работы 59
2.1. Психологические, педагогические и нравственные факторы актуализации творческого потенциала человека в процессе социальной работы 59
2.2. Социальный инструментарий развития творческого потенциала человека в процессе социальной работы 87
Выводы по второй главе 108
Заключение 109
Список литературы 114

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-культурной реабилитации лиц пожилого возраста 9
1.1. Лица пожилого возраста как объект социально-культурной реабилитации 9
1.2. Направления, формы, методы, условия социально-культурной реабилитации людей пожилого возраста 14
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Практика социально-культурной реабилитации людей пожилого возраста в Многофункциональном центре социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Оберег» отделения культурно-досуговой деятельности 38
2.1. Диагностика проблем и потребностей в социально-культурной реабилитации лиц пожилого возраста на базе Многофункционального центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Оберег» отделения культурно-досуговой деятельности 38
2.2. Анализ условий социально-культурной реабилитации лиц пожилого возраста для комплексных центров социального обслуживания (на примере Многофункционального центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов «Оберег» отделения культурно-досуговой деятельности) 56
Выводы по второй главе 68
Заключение 70
Список литературы 73
Приложения 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-культурного проектирования 7
1.1. Социально-культурное проектирование как технология социально-культурного развития городов 7
1.2. Культурные потребности молодежи 16
Глава 2. Практика реализации социально-культурных проектов в городе Москве 27
2.1. Городские проекты и программы для молодежи 27
2.2. Отражение культурных потребностей молодежи в социально-культурных проектах города Москвы 32
Глава 3. Совершенствование социально-культурного проектирования с учетом потребностей москвичей 38
3.1. Исследование культурных потребностей московской молодежи 38
3.2. Проблемы и перспективы развития социально-культурного проектирования 51
Заключение 59
Библиографический список 62
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности исследования одиночества пожилых людей 6
1.1. Одиночество пожилых людей как социальная проблема 6
1.2. Типология одиночества 16
1.3. Формы и методы социальной работы по преодолению и смягчению проблемы одиночества пожилых людей 29
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Деятельность Территориального центра социального обслуживания «Бибирево» филиал «Северный» в работе с пожилыми людьми 50
2.1. Краткая характеристика деятельности отделений Территориального центра социального обслуживания «Бибирево» филиал «Северный» 50
2.2. Особенности работы отделения дневного пребывания ТЦСО «Бибирево» филиал «Северный» 62
Выводы по второй главе 65
Глава 3. Анализ деятельности специалистов Центра социального обслуживания в решении проблем одиночества пожилых людей 66
3.1. Организация и методы исследования 66
3.2. Основные направления работы с одинокими пожилыми лицами в Территориальном центре социального обслуживания «Бибирево» филиал «Северный» 75
3.3. Внедрение клуба на дому «Дачный уют» и «Клуб общения для пожилых людей, клиентов отделения дневного пребывания» как решение проблемы одиночества 87
Выводы по третьей главе 91
Заключение 92
Список литературы 95
Приложения 99

Введение 3
Глава 1. Проблема формирования здорового образа жизни молодежи: федеральный и региональный аспекты 7
1.1. Сущность и содержание понятия «здоровый образ жизни». Проблемы формирования здорового образа жизни молодежи 7
1.2. Формирование здорового образа жизни как направление социальной политики. Региональная политика формирования здорового образ жизни молодежи ХМАО-Югры 20
Глава 2. Проблема формирования здорового образа жизни молодежи г. Нижневартовска 36
2.1. Система работы в области формирования ценностей здорового образа жизни среди молодежи г. Нижневартовска 36
2.2. Деятельность по формированию ценностей и приоритетов здорового образа жизни среди молодежи в системе организации отдыха и оздоровления детей г. Нижневартовска (на примере ЛТО «Панама») 56
Заключение 66
Список литературы 72
Приложение 77