Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТИТУТА РЕЖИМНОГО ОБЫСКА 7
1.1. Правовая природа, общее понятие обыска, организация проведения режимного обыска 7
1.2. История развития обыска в уголовном судопроизводстве 17
1.3. Зарубежный опыт 23
ГЛАВА 2. АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБЫСКОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 27
2. 1. Организационно-правовые основы в проведении и документировании режимного 27
2. 2. Проблемы предупреждения проникновения запрещенных предметов на территорию учреждений УИС 36
2. 3. Использование результатов обыска как режимного мероприятия в процессе доказывания 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ РЫНОЧНОЙ СТОИМОСТИ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ 6
1.1. Основные понятия, последовательность процесса оценки 6
1.2. Методология оценки жилого помещения. Применение подходов оценки 13
ГЛАВА 2. ПРОВЕДЕНИЕ ОЦЕНКИ РЫНОЧНОЙ СТОИМОСТИ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ, НА ПРИМЕРЕ ДВУХКОМНАТНОЙ КВАРТИРЫ 21
2.1. Характеристика факторов, влияющих на стоимость квартиры, анализ рынка 21
2.2. Расчет рыночной стоимости затратным подходом 30
2.3. Расчет рыночной стоимости доходным подходом 34
2.4. Расчет рыночной стоимости сравнительным подходом 38
2.5. Согласование результатов оценки 46
2.6. Предложения по улучшению процедур оценки жилых помещений 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕРОК (КОНТРОЛЯ) СЛУЖБЫ КАРАУЛОВ ПО ОХРАНЕ УЧРЕЖДЕНИЙ УИС 6
1.1. Правовое регулирование организации и осуществления проверок (контроля) службы караулов по охране учреждений УИС 6
1.2. Цели и задачи организации и осуществления проверок (контроля) службы караулов по охране учреждений УИС 13
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОВЕРОК (КОНТРОЛЯ) СЛУЖБЫ КАРАУЛОВ ПО ОХРАНЕ УЧРЕЖДЕНИЙ УИС 22
2.1. Организация и осуществление проверок (контроля) должностными лицами за выполнением служебных задач по охране объектов УИС 22
2.2. Организация проведения проверок (контроля) службы караулов по охране учреждений УИС 30
2.3. Проблемы при осуществлении проверок (контроля) караулов за выполнением служебных задач и пути их решения 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации продаж малого предприятия в глобальной сети Интернет 6
1.1. Сущность организации продаж в глобальной сети Интернет 6
1.2. Способы организации продаж в глобальной сети Интернет 17
1.3. Процесс организации и оценка эффективности продаж в глобальной сети Интернет 40
Глава 2. Анализ организации продаж в глобальной сети интернет на предприятии ИП Верзаков Артем Дмитриевич 50
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия ИП Верзаков А.Д. 50
2.2. Исследование рынка товаров ручной работы 56
2.3. Анализ организации продаж предприятия ИП Верзаков А.Д. в глобальной сети Интернет 66
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию продаж предприятия в сети Интернет на международных рынках 77
Заключение 88
Список литературы 92
Приложения 97

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации продаж в розничной торговле 6
1.1. Содержание, сущность и особенности организации продаж на розничном предприятии 6
1.2. Современное состояние рынка одежды г. Екатеринбург 14
1.3. Методика анализа организации продаж 18
Глава 2. Анализ организации продаж на розничном предприятии «Love Republic» 28
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия 28
2.2. Организация коммерческой деятельности по продажам на розничном предприятии «Love Republic» 33
2.3. Оценка эффективности организации продаж на розничном предприятии 43
Глава 3. Пути совершенствования организации продаж в магазине «Love Republic» 51
3.1. Мероприятия по совершенствованию организации продаж 51
3.2. Экономическая эффективность от предложенных мероприятий 56
Заключение 61
Список литературы 65
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПРОСА И ПОТРЕБЛЕНИЯ АССОРТИМЕНТА ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ ОМЕГА-3, ОМЕГА-6, ОМЕГА-9 6
1.1. Общая характеристика насыщенных и полиненасыщенных жирных кислот 6
1.2. Сравнительная характеристика полиненасыщенных жирных кислот Омега-3, Омега-6, Омега-9 13
1.3. Роль Омега-3, Омега-6, Омега-9 полиненасыщенных жирных кислот в лечении и профилактике различных заболеваний 18
1.4. Клиническое применение полиненасыщенных жирных кислот (ПНЖК) 21
1.5. Ассортимент полиненасыщенных жирных кислот Омега-3, Омега-6 Омега-9 в лекарствах и биологически активных добавках 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ АССОРТИМЕНТА И ОСОБЕННОСТЕЙ СПРОСА ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ ОМЕГА-3, ОМЕГА-6, ОМЕГА-9 В АПТЕЧНОЙ СЕТИ «АПРЕЛЬ» 38
2.1. Маркетинговые исследования рынка лекарственных препаратов и биологических активных добавок полиненасыщенных жирных кислот Омега-3, Омега-6, Омега-9 38
2.2. Социологические исследования рынка лекарственных препаратов и биологически активных добавок Омега-3, Омега-6, Омега-9 полиненасыщенных жирных кислот 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы реализации гипогликемических лекарственных препаратов 6
1.1. Признаки, симптомы и факторы риска развития гипергликемии 6
1.2. Классификация заболевания сахарный диабет, этиология, патогенез и факторы риска развития сахарного диабета 2-го типа 9
1.3. Ассортимент гипогликемических лекарственных препаратов 16
Глава 2. Реализация и анализ потребительского спроса гипогликемических лекарственных препаратов 27
2.1. Маркетинговые исследования рынка гипогликемических лекарственных препаратов 27
2.2. Анализ спроса и реализации гипогликемических лекарственных препаратов в аптеке 30
Заключение 36
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты и значение внедрения новой технологии 6
1.1. Сущность и значение внедрения новой техники (технологии) для повышения эффективности производства 6
1.2. Определение экономической эффективности внедрения новой техники 10
1.3. Усиление влияния научно-технического уровня производства на эффективность труда 14
Глава 2. Анализ внедрения новой техники на АО «ЕВРАЗ КГОК» 22
2.1. Общая технико-экономическая характеристика АО «ЕВРАЗ КГОК» 22
2.2. Анализ научно-технического уровня производства 31
2.3. Влияние внедрения новой технологии на производительность 36
Глава 3. Мероприятия по внедрению новой технологии на АО «ЕВРАЗ КГОК» 41
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты и значение внедрения новой технологии 6
1.1. Сущность и значение внедрения новой техники (технологии) для повышения эффективности производства 6
1.2. Определение экономической эффективности внедрения новой техники 10
1.3. Усиление влияния научно-технического уровня производства на эффективность труда 14
Глава 2. Анализ внедрения новой техники на АО «Евраз КГОК» 22
2.1. Общая технико-экономическая характеристика АО «Евраз КГОК» 22
2.2. Анализ научно-технического уровня производства 31
2.3. Влияние внедрения новой технологии на производительность 36
Глава 3. Мероприятия по внедрению новой технологии на АО «Евраз КГОК» 41
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 69

Введение 3
Глава 1. Организация продвижения новой технологии 6
1.1. Понятия организационных продвижений новых технологий 6
1.2. Разновидности новых технологий 9
1.3. Способы продвижения инноваций 15
Глава 2. Анализ предприятия 19
2.1. История предприятия, особенности филиала 19
2.2. Продвижение инноваций в действующей системе планирования, организации и управления трудовой и хозяйственной деятельности 23
2.3. Результаты работы предприятия и трудовые ресурсы 27
2.4. Состояние и изменение использования ресурсов производства, его основных производственных и непроизводственных фондов 35
2.5. Действующая система маркетинга 38
Глава 3. Рекомендации по организации продвижению новых технологий 42
3.1. Описание рекомендаций 42
3.2. Экономический эффект 49
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к продвижению товара 6
1.1. Маркетинговое управление компании 6
1.2. Характеристика элементов политики продвижения 12
1.2.1. Реклама 12
1.2.2. Персональные продажи 15
1.2.3. Стимулирование сбыта 17
1.2.4. Паблик Рилейшнз 21
1.3. Роль продвижения сбытовой деятельности торгового предприятия 24
Глава 2. Анализ системы продвижения магазина «Водяной» 27
2.1. Характеристика магазина «Водяной» 27
2.2. Анализ экономических показателей 31
2.3. Анализ рекламной политики 33
2.4. Стимулирование сбыта 36
2.5. Персональные продажи 38
Глава 3. Совершенствование системы продвижения магазина «Водяной» 40
Заключение 45
Список литературы 46
Приложения 49

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников во внеурочное время 8
1.1. Научные подходы к проектно-исследовательской деятельности 8
1.2. Особенности организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников 23
1.3. Педагогические требования к организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников во внеурочное время 32
Выводы по 1 главе 45
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации проектно-исследовательской деятельности 47
2.1. Диагностика готовности младших школьников к организации проектно-исследовательской деятельности 47
2.2. Анализ проектно-исследовательской деятельности младших школьников во внеурочное время 54
2.3. Интерпретация результатов исследования деятельности 59
Выводы по 2 главе 65
Заключение 67
Список литературы 71
Приложение 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 6
1.1. Анализ психолого-педагогической и методической литературы по организации проектно-исследовательской деятельности у учащихся 6
1.2. Анализ учебно-методического комплекса дисциплины «История древнего мира» 20
1.3. Педагогический опыт по организации проектно-исследовательской деятельности в процессе изучения истории древнего мира 36
Выводы по 1 главе 52
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ
2.1. Разработка сценария урока с использованием элементов проектно-исследовательской деятельности в 5 классе на уроках истории 55
2.2. Разработка сценария внеурочного занятия с использованием элементов проектно-исследовательской деятельности в 5 классе 66
2.3. Апробация материалов по организации проектно-исследовательской деятельности на уроках истории в 5 классе 77
Выводы по 2 главе 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93
ПРИЛОЖЕНИЕ 101

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты внедрения проектного управления в сфере культуры на государственном и муниципальном уровнях 7
1.1. Понятие «проектное управление» и его основные элементы 7
1.2. Нормативно-правовое регулирование проектной деятельности в сфере культуры 19
1.3. Система управления сферой культуры 28
Глава 2. Организация проектной деятельности в сфере культуры на территории Новоуральского городского округа 41
2.1. Социально-экономическая характеристика муниципального образования 41
2.2. Анализ эффективности проектной деятельности в сфере культуры на территории муниципального образования 49
Глава 3. Совершенствование проектной деятельности в сфере культуры на территории Новоуральского городского округа 76
3.1. Проблемы реализации проектной деятельности в сфере культуры на территории муниципального образования 75
3.2. Проект «Создание «Модельной библиотеки» в развитии сферы культуры муниципального образования 81
3.3. Оценка эффективности предложенных мероприятий 91
Заключение 97
Список литературы 101

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 8
1.1. Мотивация в учебной деятельности 8
1.2. Проектная деятельность в современном образовательном пространстве 16
1.3. Опыт организации проектной деятельности в целях повышения мотивации учащихся 25
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ 32
2.1. Разработка методических материалов по организации проектной деятельности обучающихся на уроках истории, повышающих их мотивацию 32
2.2. Апробация методических материалов по организации проектной деятельности обучающихся на уроках истории, повышающих их мотивацию 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ 7
1.1. Сущность метода проектов и проектной деятельности 7
1.2. Внеурочная деятельность по математике в начальной школе: специфика, содержание, формы работы 13
1.3. Организация проектной деятельности по математике на внеурочных занятиях в начальной школе 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ОПЫТНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ В ПРОЦЕССЕ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 31
2.1. Анализ педагогического опыта по организации проектной деятельности по математике в начальной школе 31
2.2. Содержание работы по организации проектной деятельности младших школьников во время внеурочных занятий по математике 46
2.3. Анализ результатов проведенной работы 60
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проектной деятельности как современной модели обучения 6
1.1. История возникновения проектной деятельности и метода проектов 6
1.2. Общая характеристика метода проектов 18
1.3. Специфика метода проектов при изучении вопросов права в курсе «Обществознание» 31
Глава 2. Методические рекомендации при применении проектного метода обучения в старшей школе 37
2.1. Памятка для обучающихся и учителя (руководителя проекта) на различных этапах реализации проекта 37
2.2. Организация проектной деятельности на примере проекта «Правовое воспитание» 49
Заключение 58
Библиография 61
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Экономическое образование в средней школе на современном этапе 7
1.2. Требования к организации проектной деятельности в средней школе 13
1.3. Практика организации проектной деятельности при изучении экономики в 10-11 классе 17
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ЭКОНОМИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 21
2.1. Проект «5 шагов к бизнес модели» 21
2.2. Анализ проведенной работы с выявлением особенностей применения теоретико-экономических знаний на практике 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ 6
1.1. Проектная деятельность в историческом ракурсе 6
1.2. Теоретические аспекты организации проектной деятельности в школе 9
1.3. Информационно-коммуникационные технологии в школе 19
1.4. Использование информационно-коммуникационных технологий в организации проектной деятельности 29
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 34
2.1. Процесс организации и реализация проектной деятельности в школе при помощи информационно-коммуникационных технологий 34
2.2. Организация проектной деятельности обучающихся 6-го, 7-го и 8-го классов в процессе самостоятельного чтения с использованием информационно-коммуникационных технологий 38
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования 12
1.1. Понятие и сущность проектной деятельности старших подростков 12
1.2. Особенности организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования 31
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Практика организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования 60
2.1. Анализ организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования (на примере МКОУ «Марфинская СОШ им. Героя Советского Союза М.Д. Колосова») 60
2.2. Реализация программы дополнительного образования по организации проектной деятельности старших подростков 78
Выводы по второй главе 93
Заключение 98
Cписок литературы 105
Приложение 112

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ 9
1.1. Проектная деятельность в системе образования при реализации ФГОС 9
1.2. Особенности проектной деятельности обучающихся в 8-х классах 16
1.3. Методические принципы проектной деятельности 21
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АЛГЕБРЕ ВОСЬМЫХ КЛАССОВ 29
2.1. Методические рекомендации организации проектной деятельности при обучении алгебре 8-х классов 29
2.2. Реализация метода проектов на примерах образовательных проектов для 8-х классов на уроках алгебры 38
2.3. Апробация по организации проектной деятельности учащихся 8-го класса и результаты внедрения 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ 8
1.1. Метод проектов как современная модель образования: история и современные подходы 8
1.2. Особенности использования проектной деятельности в обучении младших школьников математике 15
1.3. Возможности информационной образовательной среды в организации проектной деятельности младших школьников при изучении математики 30
Выводы по главе 1 38
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 39
2.1. Выявление уровня математического развития и сформированности умений проектной деятельности у младших школьников 39
2.2. Технология организации проектной деятельности в условиях информационной среды при изучении математики в начальной школе 48
2.3. Анализ результатов проведенной работы 57
Выводы по главе 2 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

Введение 3
Глава 1. Учебные проекты и преподавание истории Великой Отечественной войны в школе 10
1.1. Проектная деятельность в обучении истории 10
1.2. История Великой Отечественной войны в школьном историческом образовании и социокультурном пространстве Москвы 25
1.3. Музейный учебный проект по истории 42
Глава 2. Методические рекомендации по организации проектной деятельности по истории Великой Отечественной войны 66
2.1. Учебные проекты по истории Великой Отечественной войны, выполняемые на базе Центрального музея Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. 66
2.2. Учебные проекты по истории Великой Отечественной войны, выполняемые на базе Государственного музея обороны Москвы 89
2.3. Учебный проект по истории Великой Отечественной войны, выполняемый на базе военно-исторического музея школы 110
Заключение 120
Список литературы 122

Введение 3
Глава 1. Проектная деятельность как педагогическая технология 5
1.1. Проект как метод обучения 5
1.2. Типы проектов 11
1.3. Проектная деятельность в общеобразовательной школе: принципы организации, взаимодействие учителя и ученика 17
Глава 2. Методика проектной деятельности на уроках русского языка в 7 классе 23
2.1. Анализ ФГОС основного общего образования и примерной основной образовательной программы основного общего образования в аспекте исследуемой проблемы 23
2.2. Анализ школьных учебников в аспекте формирования навыков проектной деятельности 27
2.3. Специфика и содержание проектной деятельности на уроках русского языка в 7 классе 30
2.4. Разработка системы организации проектной деятельности на уроках русского языка в 7 классе 35
Заключение 43
Список литературы 45
Приложение 50

Введение 4
Глава 1. Теоретические основы разработки рецептур и оценки качества мучных кондитерских изделий 8
1.1. Ожирение и диабет как одна из угроз в современном обществе 8
1.2. Обзор рынка кондитерских изделий в Российской Федерации 13
1.3. Обзор российского рынка диетических продуктов 20
1.4. Принципы диетотерапии в лечении сахарного диабета и язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки 25
1.5. Влияние рецептурных компонентов на качество теста для мучных кондитерских изделий 38
Глава 2. Организация эксперимента, объекты и методы исследования 46
2.1. Организация эксперимента 46
2.2. Объекты исследования 47
2.3. Методы исследования 48
2.4. Математико-статистическая обработка экспериментальных данных 49
Глава 3. Моделирование рецептур и технологий изготовления кексов «Овсяные с «Талканом» 53
Глава 4. Сравнительная дегустационная оценка качества кексов «Овсяные с «Талканом» 61
4.1. Разработка описательной балльной шкалы для оценки мучных кондитерских изделий 61
4.2. Органолептическая оценка качества разрабатываемого продукта 66
4.3. Анализ физико - химических показателей разработанных кексов «Овсяные с «Талканом» 78
4.4. Анализ пищевой ценности разработанных кексов «Овсяные с «Талканом» 83
Глава 5. Экономическая часть. Расчет себестоимости разработанных кексов по прямым затратам 88
Заключение 91
Список литературы 94
Приложение 107

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации производства картофеля 7
1.1. Значение и современное состояние отрасли картофелеводства 7
1.2. Технологические аспекты организации производства картофеля 11
1.3. Основные направления совершенствования организации производства картофеля 18
Глава 2. Организация производства картофеля в ООО «Агрофирма «Краснохолмская» г. Оренбурга 21
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия 21
2.2. Технология производства картофеля в хозяйстве 34
2.3. Экономическая эффективность производства картофеля на предприятии 39
Глава 3. Пути совершенствования организации производства картофеля в ООО «Агрофирма «Краснохолмская» г. Оренбурга 46
3.1. Повышение качества картофеля на основе использования передовых технических приемов его возделывания 46
3.2. Применение микроэлементных удобрений 52
3.3. Внедрение инновационных технологий для повышения урожайности и сохранности картофеля 54
Глава 4. Охрана окружающей среды 61
Выводы и предложения 63
Список литературы 65
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Понятие и значение организации производства у мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом 6
1.1. Понятие организации производства у мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом 6
1.2. Значение организации производства у мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом 11
Глава 2. Организационные вопросы производства у мирового судьи на стадии назначения судебного заседания по уголовному делу с обвинительным актом 17
2.1. Особенности организации предварительного слушания 17
2.2. Организация подготовки к судебному разбирательству 23
Глава 3. Организационные вопросы производства у мирового судьи по уголовному делу с обвинительным актом на стадии судебного разбирательства 30
3.1. Особенности организации производства на подготовительном этапе судебного разбирательства 30
3.2. Организация судебного следствия 36
Заключение 42
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Теоретический подход к организации производственного процесса горячих блюд из мяса на предприятиях общественного питания 6
1.1. Понятие производственного процесса, его особенности, структура 6
1.2. Характеристика сырья, способы и приёмы технологической обработки 8
1.3. Классификация и технология приготовления горячих блюд из мяса 24
Глава 2. Организация производственного процесса приготовления горячих блюд из мяса на примере столовой ООО «Корпусгрупп» 27
2.1. Характеристика столовой как предприятия общественного питания 27
2.2. Организация производственного процесса на предприятии 30
2.3. Технология приготовления горячих блюд из мяса в столовой ООО «Корпусгрупп» 34
Заключение 36
Список литературы 38
Приложение 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИЯХ УИС 8
1.1. Пропускной режим как одна из задач подразделений по охране учреждений 8
1.2. Законодательное и подзаконное регулирование организации пропускного режима 16
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ 22
2.1. Организация и проблематика пропускного режима в СИЗО и ИУ 22
2.2. Организация и проблематика пропускного режима в психиатрических больницах (стационаров) специализированного типа с интенсивным наблюдением Минздрава России 27
2.3. Организация и проблематика пропускного режима в судебно-психиатрических экспертных медицинских организациях 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системы профобучения персонала в организации 5
1.1. Сущность профобучения персонала в организации 5
1.2. Методика анализа системы профобучения персонала в организации 20
Глава 2. Анализ системы профобучения персонала в ООО «Абсолют» 31
2.1. Организационно - экономическая характеристика ООО «Абсолют» 31
2.2. Анализ эффективности системы профобучения персонала 43
Глава 3. Мероприятия по повышению эффективности системы профобучения персонала в ООО «Абсолют» 57
3.1. Основные направления совершенствования профессионального обучения персонала в ООО «Абсолют» 57
3.2. Экономическое обоснование рекомендуемых мероприятий для ООО «Абсолют» 65
Заключение 73
Список литературы 75
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.1. Сущность профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.2. Методика оценки эффективности профессионально-квалификационного развития персонала 12
Глава 2. Оценка организации профессионально-квалификационного развития персонала ГБУЗ СО «Нижнесергинская ЦРБ» 21
2.1. Краткая характеристика организации 21
2.2. Качественная и количественная оценка персонала ГБУЗ СО «Нижнесергинская ЦРБ» 27
2.3. Анализ организации профессионально-квалификационного развития персонала ГБУЗ СО «Нижнесергинская ЦРБ» 37
Глава 3. Совершенствование организации профессионально-квалификационного развития персонала ГБУЗ СО «Нижнесергинская ЦРБ» 48
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию организации профессионально-квалификационного развития персонала 48
3.2. Расчет социально-экономической эффективности предложенных мероприятий 52
Заключение 57
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профессионально-квалификационного развития персонала 6
1.1. Сущность профессионально-квалификационного развития персонала 6
1.2. Формы и методы профессионально-квалификационного развития персонала 14
1.3. Направления использования системы профессиональных квалификаций для развития персонала 37
Глава 2. Анализ организации профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «ПК Форум» 47
2.1. Социально-экономическая характеристика предприятия 47
2.2. Анализ существующего процесса организации профессионально-квалификационного развития персонала на предприятии 56
2.3. Оценка эффективности профессионально-квалификационного развития персонала на предприятии 75
Глава 3. Рекомендации по организации профессионально-квалификационного развития персонала на предприятии 98
3.1. Система профессиональных квалификаций как инструмент развития персонала на предприятии 98
3.2. Направления совершенствования развития персонала на предприятии 106
3.3. Расчет социально-экономической эффективности использования системы профессиональных квалификаций и инструментов развития персонала на предприятии 111
Заключение 117
Список литературы 119
Приложение 125

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профессионально-квалификационного развития персонала в организации 5
1.1. Понятие и необходимость профессионального развития персонала в организации 5
1.2. Способы профессионально-квалификационного развития персонала 9
1.3. Методика оценки эффективности профессионально-квалификационного развития персонала 13
Глава 2. Анализ и оценка деятельности ФГУП «ПО Октябрь» в области профессионально-квалификационного развития персонала. Социально-экономическая характеристика деятельности ФГУП «ПО Октябрь» 17
Глава 3. Разработка мероприятий по улучшению системы профессионально-квалификационного развития ФГУП «ПО Октябрь» 40
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профессионально-квалификационного развития персонала на предприятии 7
1.1. Сущность и понятие профессионально-квалификационного развития персонала 7
1.2. Порядок организации профессионально-квалификационного развития персонала 22
1.3. Методика анализа организации профессионально-квалификационного развития персонала 33
Глава 2. Анализ профессионально-квалификационного развития персонала АО «СУБР» 39
2.1. Характеристика организации АО «СУБР» 39
2.2. Анализ кадрового состава и системы управления персоналом 45
2.3. Порядок профессионально-квалификационного развития персонала АО «СУБР» 63
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию профессионально-квалификационного развития персонала АО «СУБР» 71
3.1. Формирование мероприятий по улучшению профессионально- квалификационного рaзвития перcoнала 70
3.2. Oценка качества мероприятий 85
Заключение 90
Список литературы 94
Приложение 99 

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.1. Сущность профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.2. Порядок организации профессионально-квалификационного развития персонала 14
1.3. Методика анализа организации профессионально-квалификационного развития персонала 20
Глава 2. Анализ организации профессионально-квалификационного развития персонала МУП «Комэнергоресурс» 25
2.1. Характеристика деятельности организации 25
2.2. Анализ кадрового состава организации 27
2.3. Порядок организации профессионально-квалификационного развития персонала 44
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию организации профессионально-квалификационного развития персонала МУП «Комэнергоресурс» 53
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию организации профессионально-квалификационного развития персонала 53
3.2. Оценка эффективности мероприятий 64
Заключение 68
Список литературы 70
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.1. Понятие и значение профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.2. Элементы профессионально-квалификационного развития персонала 7
1.3. Опыт профессионально-квалификационного развития персонала в отечественных и зарубежных компаниях 16
Глава 2. Анализ организации профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Эй-Пи-Трейд» 28
2.1. Характеристика деятельности ООО «Эй-Пи-Трейд» 28
2.2. Анализ социально-трудовых показателей в ООО «Эй-Пи-Трейд» 31
2.3. Анализ организации профессионально-квалификационного профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Эй-Пи-Трейд» 38
Глава 3. Совершенствование организации профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Эй-Пи-Трейд» 55
3.1. Мероприятия по совершенствованию организации профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Эй-Пи-Трейд» 55
3.2. Экономическая эффективность мероприятий 59
Заключение 61
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Организация профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.1. Необходимость обучения персонала организации. Методы профессиональной подготовки и повышения квалификации в организации 5
1.2. Показатели и критерии эффективности профессионально-квалификационного развития персонала в организации 13
Глава 2. Анализ организации профессионально-квалификационного развития персонала ПАО Сбербанк УДО 7003/0805 г. Екатеринбург 20
2.1. Краткая характеристика ПАО Сбербанк УДО 7003/0805 г. Екатеринбург 20
2.2. Анализ кадрового состава персонала 25
2.3. Оценка системы профессионально-квалификационного развития персонала ПАО Сбербанк УДО 7003/0805 г. Екатеринбург 30
Глава 3. Пути совершенствования организации профессионально-квалификационного развития персонала ПАО Сбербанк УДО 7003/0805 г. Екатеринбург 40
Заключение 47
Список литературы 49
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.1. Сущность и основные понятия профессионально-квалификационного развития персонала 5
1.2. Методика оценки эффективности профессионально-квалификационного развития персонала 15
Глава 2. Анализ организации профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Пулл Энд Беар СНГ» 22
2.1. Социально-экономическая характеристика ООО «Пулл Энд Беар СНГ» 22
2.2. Оценка кадрового состава ООО «Пулл Энд Беар СНГ» 27
2.3. Анализ эффективности организации профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Пулл Энд Беар СНГ» 33
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы профессионально-квалификационного развития персонала в ООО «Пулл Энд Беар СНГ» 56
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ 6
1.1. Дефицит кадров: причины, последствия и профессиональная ориентация населения 6
1.2. Профориентация в системе государственного регулирования рынка труда 20
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ 29
2.1. Профессиональная ориентация безработных граждан 29
2.2. Особенности региональной системы профориентации клиентов службы занятости на примере Астраханской области 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты обучения руководителей 5
1.1. Сущность модели руководителя и определение требований, влияющих на ее содержание 5
1.2. Профессиональные и личностные характеристики современного руководителя 12
1.3. Особенности и принципы обучения руководителей 27
Глава 2. Анализ системы обучения руководителей дистанций пути Пермского отделения дороги 35
2.1. Характеристика деятельности Пермского отделения дороги 35
2.2. Результаты оценки руководителей дистанции пути 44
2.3. Анализ организации обучения руководителей дистанций пути 49
Глава 3. Совершенствование системы обучения руководителей дистанции пути 59
3.1. Мероприятия по совершенствованию обучения руководителей дистанций пути 59
3.2. Экономическая эффективность предлагаемых мероприятий 63
Заключение 70
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала образовательной организации 5
1.1. Понятие и система профессиональной подготовки и повышения квалификации сотрудников образовательных учреждений 5
1.2. Методика оценки системы повышения квалификации 19
Глава 2. Характеристика системы профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала МАОУ СОШ № 13 25
2.1. Характеристика МАОУ СОШ № 13 25
2.2. Анализ количественного и качественного персонала в образовательном учреждении 29
2.3. Анализ системы профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в образовательном учреждении 41
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала образовательного учреждения 49
3.1. Рекомендации по совершенствованию системы профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала образовательного учреждения 49
3.2. Прогноз социально-экономической эффективности предлагаемых мероприятий 52
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Общие вопросы организации профессиональной подготовки и повышения квалификации в Министерстве внутренних дел Российской Федерации 5
1.1. Понятие и процесс подготовки и повышения квалификации кадров в Министерстве внутренних дел Российской Федерации 5
1.2. Методика анализа организации профессиональной подготовки и повышения квалификации в Министерстве внутренних дел Российской Федерации 12
Глава 2. Характеристика состояния организации профессиональной подготовки и повышения квалификации в Межмуниципальном отделении Министерства внутренних дел Российской Федерации «Кировградское» 14
2.1. Социально-экономическая характеристика организации - Министерство внутренних дел Российской Федерации 14
2.2. Организация подготовки и повышения квалификации в Межмуниципальном отделении Министерства внутренних дел Российской Федерации «Кировградское» 25
2.3. Проблемы подготовки и повышения квалификации в Межмуниципальном отделении Министерства внутренних дел Российской Федерации «Кировградское» 44
Глава 3. Практические рекомендации по совершенствованию организации профессиональной подготовки и повышения квалификации в Межмуниципальном отделении Министерства внутренних дел Российской Федерации «Кировградское» 51
Заключение 61
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Теоретическое основы повышения квалификации персонала в организациях 5
1.1. Понятие и сущность обучения и повышения квалификации персонала 5
1.2. Методика анализа системы профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в организации 13
Глава 2. Анализ системы профессиональной подготовки персонала АО «Газэкс» 17
2.1. Организационная характеристика АО «Газэкс» 17
2.2. Анализ количественного и качественного состава персонала организации АО «Газэкс» 19
2.3. Организация профессиональной подготовки персонала АО «Газэкс» 25
Глава 3. Разработка мероприятий по повышению квалификации персонала в АО «Газэкс» 38
3.1. Определение потребности в обучении и оценке эффективности 38
3.2. Предложения по внедрению нововведения в области работы с кадровым резервом 54
Заключение 61
Список литературы 64
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты обучения и повышения квалификации кадров 6
1.1. Особенности образовательного процесса на промышленных предприятиях 6
1.2. Проблемы подготовки и повышения квалификации кадров в условиях промышленного предприятия 12
Глава 2. Организация профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала АО «ЕВРАЗ НТМК» 23
2.1. Особенности управления образовательным процессом на АО «ЕВРАЗ НТМК», колесобандажный цех 23
2.2. Анализ квалификационного уровня трудовых ресурсов колесобандажного цеха 26
2.3. Экономический анализ социально-трудовых показателей предприятия 31
2.4. Показатели движения персонала КБЦ 35
2.5. Показатели оплаты труда КБЦ 39
2.6. Показатели производительности труда 41
Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию эффективности работы образовательного учреждения 42
3.1. Предложения по повышению эффективности работы образовательного учреждения 42
3.2. Анализ внедрения программы повышения квалификации 52
Заключение 61
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 6
1.1. Обзор теоретических подходов к организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 6
1.2. Методика анализа организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 17
Глава 2. Анализ социально-трудовых показателей АО «Свердловскавтодор» 23
2.1. Социально-экономическая характеристика организации 23
2.2. Анализ организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 38
Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала АО «Свердловскавтодор» 42
3.1. Рекомендации по совершенствованию организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 42
3.2. Прогноз социально-экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 54
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации работы по подготовке и повышению квалификации персонала на предприятии 7
1.1. Роль подготовки и повышения квалификации кадров в системе управления персоналом 7
1.2. Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики 14
Глава 2. Анализ системы подготовки и повышения квалификации персонала в АО «СЕВЕРГАЗСТРОЙМОНТАЖ» 27
2.1. Краткая социально-экономическая характеристика АО «СЕВЕРГАЗСТРОЙМОНТАЖ» 27
2.2. Анализ кадрового потенциала АО «СЕВЕРГАЗСТРОЙМОНТАЖ» 30
2.3. Анализ подготовки и повышения квалификации персонала в АО «СЕВЕРГАЗСТРОЙМОНТАЖ» 34
Глава 3. Направления совершенствования системы подготовки и повышения квалификации персонала АО «СЕВЕРГАЗСТРОЙМОНТАЖ» 50
Заключение 64
Список литературы 68
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты повышения квалификации персонала 5
1.1. Цели, задачи и методы профессионального обучения и профессионального роста персонала 6
1.2. Понятие и содержание профессионального развития персонала организации 13
1.3. Современные методы повышения квалификации работников 20
Глава 2. Анализ системы повышения квалификации персонала на ВТГРЭС 21
2.1. Общая характеристика ВТГРЭС 21
2.2. Анализ системы управления персоналом на предприятии 26
2.3. Оценка организации системы повышения квалификации 40
Глава 3. Мероприятия направленные на совершенствование системы повышения квалификации персонала ВТГРЭС 47
3.1. Предложения по совершенствованию повышения квалификации персонала на ВТГРЭС 48
3.2. Экономическая и социальная эффективность предлагаемых мероприятий по повышению квалификации персонала на ВТГРЭС 51
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 5
1.1. Современные виды, формы и методы обучения персонала 5
1.2. Понятие и сущность организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 15
Глава 2. Организация профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в ГАУ «КЦСОН г. Краснотурьинска» 22
2.1. Социально-экономическая характеристика ГАУ «КЦСОН г. Краснотурьинска» 22
2.2. Анализ кадрового потенциала ГАУ «КЦСОН г. Краснотурьинска» 30
2.3. Анализ и оценка эффективности организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в ГАУ «КЦСОН г. Краснотурьинска» 42
Глава 3. Совершенствование организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в ГАУ «КЦСОН г. Краснотурьинска» 58
3.1. Разработка проекта организации профессионального обучения 58
3.2. Организация обучения на рабочем месте 60
Заключение 86
Список литературы 91
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 7
1.1. Сущность процесса профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 7
1.2. Особенности профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в современных условиях 14
1.3. Методика анализа профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 20
Глава 2. Анализ и оценка организации профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров в ГБОУ СО «Красноуфимская школа» 26
2.1. Социально-экономическая характеристика образовательного учреждения 26
2.2. Анализ кадрового состава образовательного учреждения 32
2.3. Оценка организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в ГБОУ СО «Красноуфимская школа» 41
Глава 3. Направления совершенствования организации профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала в ГБОУ СО «Красноуфимская школа» 51
Заключение 73
Список литературы 75
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профессиональной подготовки и повышения квалификации персонала 6
1.1. Суть повышения квалификации и профессиональной подготовки персонала 6
1.2. Особенности профессиональной подготовки и повышения квалификации сотрудников полиции 13
Глава 2. Анализ профессиональной подготовки и повышения квалификации сотрудников полиции 21
2.1. Общая характеристика деятельности подразделения ГУ МВД России по Свердловской области 21
2.2. Организация профессиональной подготовки и повышения квалификации сотрудников УГИБДД ГУ МВД России по Свердловской области 32
Глава 3. Рекомендации по повышению профессиональной подготовки и повышения квалификации сотрудников УГИБДД ГУ МВД России по Свердловской области 55
3.1. Основные направления совершенствования профессиональной подготовки и повышения квалификации сотрудников 55
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 65
Заключение 67
Список литературы 71
Приложение 75