Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Валовой доход, как основа эффективности хозяйственной деятельности 5
1.1. Экономическая сущность валового дохода 5
1.2. Планирование валового дохода 16
Глава 2. Исследование формирования валового дохода торгового предприятия «Мегамарт» 29
2.1. Организационно-экономическая характеристика торгового предприятия «Мегамарт» 29
2.2. Анализ динамики и структуры валового дохода предприятия 41
2.3. Факторный анализ валового дохода 50
Глава 3. Планирование валового дохода торгового предприятия «Мегамарт» 54
Заключение 61
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ВАЛЮТНОЙ ПОЛИТИКИ БАНКА 7
1.1. Валютные операции коммерческого банка: сущность, виды, риски 7
1.2. Понятие, цель и задачи валютной политики банка 12
1.3. Нормы законодательства и банковского права как основа для разработки валютной политики коммерческого банка 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ВАЛЮТНОЙ ПОЛИТИКИ ПАО СБЕРБАНК 27
2.1. Организационно-экономическая характеристика ПАО Сбербанк 27
2.2. Организация и виды валютных операций, осуществляемых банком 32
2.3. Оценка динамики, структуры, доходности и риска валютных операций ПАО Сбербанк 42
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВАЛЮТНОЙ ПОЛИТИКИ ПАО СБЕРБАНК 51
3.1. Проблемы реализации валютной политики ПАО Сбербанк 51
3.2. Рекомендации по повышению эффективности валютной политики ПАО Сбербанк 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты валютного регулирования и валютного контроля 6
1.1. Сущность, задачи и принципы валютного регулирования и валютного контроля 6
1.2. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля РФ 14
1.3. Паспорт сделки как основной документ валютного контроля 18
Глава 2. Роль государственных органов в системе валютного контроля 26
2.1. Органы, осуществляющие валютный контроль и валютное регулирование в РФ 26
2.2. Анализ нарушений в сфере валютного контроля 31
Глава 3. Проблемы валютного регулирования и пути их преодоления 38
3.1. Актуальные проблемы валютного регулирования операций физических лиц в России 38
3.2. Пути решения проблем валютного регулирования 40
Заключение 47
Библиографический список 51
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проведения валютных операций коммерческими банками 5
1.1. Понятие валютных операций, их классификация 5
1.2. Виды клиентских валютных операций и контроль со стороны банка 14
Глава 2. Анализ валютных операций в коммерческих банках 24
2.1. Характеристика ПАО «БАНК УРАЛСИБ» 24
2.2. Анализ валютных операций банковского сектора России 31
2.3. Анализ операций ПАО «БАНК УРАЛСИБ» с иностранной валютой 36
Глава 3. Совершенствование валютных операций коммерческих банков 49
Заключение 65
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты валютных операций коммерческих банков 7
1.1. Понятие валюты, ее виды, валютный курс и его классификация 7
1.2. Валютные операции банков, их виды 14
1.2.1. Конверсионные операции 23
1.2.2. Международные расчеты 27
1.3. Организация валютного контроля 31
Глава 2. Анализ валютных операций на примере АКБ «Tenge Bank» 36
2.1. Характеристика банка и анализ его финансовых показателей банка 36
2.2. Виды валютных операций, совершаемых АКБ «Tenge Bank» 47
2.3. Анализ доходности валютных операций банка 52
Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию валютных операций банков 65
Заключение 74
Список литературы 78

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Роль вегетативной нервной системы в адаптивных реакциях 7
1.2. Особенности адаптации сердечно-сосудистой и вегетативной систем детей к условиям Крайнего Севера 11
1.3. Морфофункциональные особенности и регуляция сердечно-сосудистой системы детей периода второго детства 25
Глава 2. Организация и методы исследования 32
2.1. Характеристика исследуемых районов Архангельской области 32
2.2. Организация исследования 34
2.3. Кардиоинтервалография 35
Глава 3. Результаты исследования 38
Заключение 51
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 7
1.1. Морфофункциональные и психофизиологические особенности студентов 7
1.2. Вариабельность сердечного ритма. Методики анализа 12
1.2.1. Временные методы анализа 14
1.2.2. Спектральный анализ ритма 15
1.3. Ортостатическая проба 17
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ РИТМА СЕРДЦА 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
3.1. Сравнительный анализ временных и спектральных характеристик при переходе из состояния покоя в ортостатическое состояние 27
3.2. Сравнительный анализ временных и спектральных характеристик состояния покоя и периода восстановления 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Специфика работы учителя иностранного языка в дошкольных учреждениях 7
1.1. Возрастные особенности дошкольников в процессе формирования способностей обучения 7
1.2. Ведущие технологии обучения иностранному языку дошкольников 19
Выводы по главе 1 28
Глава 2. Выбор технологий обучения немецкому языку дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 30
2.1. Виды ОВЗ и возможности обучения иностранному языку в инклюзивных детских садах 30
2.2. Приемы работы учителя немецкого языка на занятиях с дошкольниками с ОВЗ 43
Выводы по главе 2 58
Заключение 60
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 8
1.1. Современные представления о нарушениях речевого развития у детей 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушениями речевого развития 13
1.3. Обзор и анализ существующих подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками с речевыми нарушениями 19
1.4 Сущность пересказа как сложного речевого умения 25
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЮ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА ПЕРЕСКАЗА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 31
2.1. Организация исследования 31
2.2. Методы и методики исследования 35
2.3. Анализ и интерпретация результатов констатирующего эксперимента 41
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 56
3.1. Разработка коррекционно-педагогической работы по формированию навыков пересказа художественного текста у младших школьников с нарушениями речевого развития 56
3.2. Рекомендации работы по формированию навыков пересказа художественного текста у младших школьников с нарушениями речевого развития 67
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 8
1.1. Понятие и структура понимания текста 8
1.2. Особенности понимания текста у младших школьников с нарушениями речевого развития 15
1.3. Современные методы и подходы к формированию навыков понимания художественного текста у младших школьников с нарушениями речи 23
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОНИМАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 34
2.1. Организация и база констатирующего эксперимента 34
2.2. Методика и критерии диагностики уровня сформированности навыков понимания текста 39
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 46
Выводы по второй главе 56
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ 58
3.1. Направления, содержание и этапы коррекционно-развивающей работы 58
3.2. Апробация программы и анализ процесса обучения 64
3.3. Оценка эффективности коррекционно-педагогической работы и методические рекомендации 69
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВВОДНЫЕ СЛОВА 7
1.1. История изучения вводных слов 7
1.2. Виды вводных конструкций 11
1.3. Семантика вводных элементов 14
1.4. Специфика использования вводных элементов в художественном тексте 16
1.5. Проблема изучения вводных слов в школе 17
1.6. Вводные конструкции как средство выражения модальности предложения. Подходы к пониманию модальности 22
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ВВОДНЫЕ СЛОВА КАК СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ 28
2.1. Точка зрения автора и персонажа в главе «Бэла» 29
2.2. Точка зрения автора и персонажа в главе «Максим Максимыч» 39
2.3. Точка зрения автора и персонажа в главе «Журнал Печорина» 47
Выводы по второй главе 70
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВВОДНЫХ СЛОВ В ШКОЛЕ 72
3.1. Изучение вводных слов на уроке русского языка 72
3.2. Методический аспект изучения вводных слов 73
Выводы по третьей главе 93
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98

Введение 3
Глава 1. Технология веб-квест в образовании 5
1.1. Технология веб-квест 5
1.2. Использование технологии веб-квест для студентов при обучении иностранному языку 13
Выводы по главе 1 24
Глава 2. Разработка веб-квеста в обучении турецкому языку 25
2.1. Теоретические основы разработки занятия по иностранному языку с использованием веб-квеста 25
2.2. Разработка занятия по турецкому языку с использованием веб-квеста и анализ его результатов 33
Выводы по главе 2 44
Заключение 47
Список литературы 48
Приложение 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации самостоятельной работы при изучении иностранного языка 7
1.1. Самостоятельность как психолого-педагогический феномен: особенности самостоятельности пятиклассников 7
1.2. Особенности организации самостоятельной работы при изучении иностранного языка 18
1.3. Характеристика интернет-ресурсов как средство организации самостоятельной работы учеников при изучении иностранного языка 21
Глава 2. Разработка и внедрение системы заданий по иностранному языку для пятиклассников с целью развития уровня учебной самостоятельности 28
2.1. Характеристика базы исследования и уровня самостоятельности школьников экспериментальной группы 28
2.2. Реализация экспериментальной работы по формированию самостоятельности пятиклассников на уроках иностранного языка посредством использования веб-ресурсов 37
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по формированию самостоятельности пятиклассников на уроках иностранного языка с использованием веб-ресурсов 48
Заключение 58
Список литературы 63
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки веб-сайта организации 6
1.1. Сущность, виды и место веб-сайта в системе электронной информации организации 6
1.2. Этапы и средства разработки веб-сайта 11
1.3. Особенности и возможности продвижения услуг компании с помощью веб-сайта 20
Глава 2. Анализ информационной системы ООО «ДЕН» 28
2.1. Общая характеристика организации 28
2.2. Характеристика существующей системы электронной информации организации 32
2.3. Обоснование необходимости разработки веб-сайта 36
Глава 3. Разработка веб-сайта ООО «ДЕН» 42
3.1. Общее описание и макет веб-сайта 42
3.2. Оценка влияния разработанного веб-сайта на деятельность организации 48
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ 7
1.1. Государственный кадастр недвижимости: понятие, сущность, значение 7
1.2. Ведение государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ: понятие, этапы 12
Глава 2. Исследования ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ (на примере Челябинской области) 24
2.1. Организационная характеристика ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ ( на примере Челябинской области) 24
2.2. Результаты ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ (на примере Челябинской области) 29
Глава 3. Перспективы ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ (на примере Челябинской области) 35
3.1. Стратегические направления ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ 35
3.2. Направления совершенствования ведения государственного кадастра недвижимости в субъекте РФ (на примере Челябинской области) 38
Заключение 53
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы ведения Единого государственного реестра недвижимости в субъекте Российской Федерации 7
1.1. Сущность и особенности ведения Единого государственного реестра недвижимости в субъекте Российской Федерации 7
1.2. Порядок и нормативно-правовое обеспечение ведения Единого государственного реестра недвижимости в субъекте Российской Федерации 14
Глава 2. Анализ процесса ведения Единого государственного реестра недвижимости в субъекте РФ (на примере Свердловской области) 19
2.1. Тенденции осуществления государственного кадастрового учета и государственной регистрации прав на недвижимое имущество в Свердловской области 19
2.2. Современное состояние процесса ведения Единого государственного реестра недвижимости в Свердловской области 25
Глава 3. Направления совершенствования процесса ведения Единого государственного реестра недвижимости в Свердловской области 31
3.1. Проблемы ведения Единого государственного реестра недвижимости в Свердловской области 31
3.2. Основные направления по совершенствованию государственного кадастрового учета и государственной регистрации прав на недвижимое имущество в Свердловской области 35
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы учета и анализа показателей финансового состояния предприятия 7
1.1. Сущность финансового состояния предприятия 7
1.2. Учет показателей финансового состояния предприятия 10
1.3. Информационная база анализа финансового состояния предприятия 13
1.4. Методика анализа финансового состояния предприятия 20
Глава 2. Ведение учета и анализа финансового состояния предприятия ООО ЦБУ «КОНТО» 32
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия ООО ЦБУ «КОНТО» 32
2.2. Особенности состава и формирования отчетности для анализируемого хозяйственного субъекта 34
2.3. Ведение учета показателей финансового состояния предприятия ООО ЦБУ «КОНТО» 35
2.4. Анализ технико-экономических показателей деятельности предприятия ООО ЦБУ «КОНТО» 38
2.5. Анализ финансового состояния деятельности предприятия ООО ЦБУ «КОНТО» 40
Глава 3. Пути улучшения финансового состояния ООО ЦБУ «КОНТО» 50
Заключение 55
Список литературы 57

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ВЕДЕНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА КАК СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 8
1.1. Специфика совершенствования читательской грамотности у младших школьников 8
1.2. Условия ведения читательского дневника для совершенствования читательской грамотности у младших школьников 19
ГЛАВА 2. ВЕДЕНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА КАК СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ: ЭМПИРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 25
2.1. Констатирующий этап исследования 25
2.2. Формирующий этап исследования 38
2.3. Контрольный этап исследования 43
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА СТАРТАПА «ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» 49
3.1. Описание отрасли 49
3.2. Маркетинговый план 57
3.3. Организационный план 68
3.4. Производственный план 70
3.5. Финансовый план 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Франция в Раннее Новое время. Исторический экскурс 10
1.1. Социально-экономическое положение во Франции в Раннее Новое время 10
1.2. Протестантская и Католическая Реформы во Франции в Раннее Новое время 13
1.3. Политическая ситуация во Франции в Раннее Новое время 16
Глава 2. Генезис ведовских процессов во Франции в Раннее Новое время 20
2.1. Социальные и экономические причины ведовских преследований 20
2.2. Догматические основы ведовских процессов 22
2.3. Политические причины ведовских преследований 25
Глава 3. Ведовские процессы во Франции в Раннее Новое время. Организация и последствия 31
3.1. Образ ведьмы во Франции в XV-XVII веках 31
3.2. Организация и проведение ведовских процессов 34
3.3. Региональные особенности ведовских процессов во Франции 47
3.4. Влияние ведовских процессов на французское общество 52
Заключение 55
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВЕДОМСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ В АДМИНИСТРАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИЦИИ 7
1.1. Общие проблемы понятия и содержания законности в административной деятельности полиции 7
1.2. Принципы обеспечения законности и дисциплины в деятельности полиции 15
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВЕДОМСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ В АДМИНИСТРАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИЦИИ 27
2.1. Проблемы обеспечения законности в деятельности участковых уполномоченных полиции 27
2.2. Ведомственный контроль за обеспечением законности и дисциплины в деятельности полиции 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Введение 3
Глава 1. Понятие, значение и формы осуществления ведомственного контроля за органами предварительного расследования 9
1.1. Понятие, сущность и значение ведомственного контроля за органами предварительного расследования 9
1.2. Субъекты, осуществляющие ведомственный и процессуальный контроль за органами предварительного следствия и дознания, их права и обязанности 17
1.3. Формы осуществления процессуального и ведомственного контроля за деятельностью следователей и дознавателей 28
Глава 2. Особенности реализации ведомственного контроля за органами предварительного расследования 40
2.1. Соотношение ведомственного контроля и прокурорского надзора за органами предварительного расследования 40
2.2. Актуальные проблемы осуществления процессуального и ведомственного контроля за органами предварительного расследования, пути их решения 47
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 8
1.1. Подходы к изучению концепта в лингвистике 8
1.2. Опыт изучения песенной лирики в лингвистике 21
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТОСФЕРА ТВОРЧЕСТВА MITSKI: АНАЛИЗ КЛЮЧЕВЫХ МЕНТАЛЬНЫХ ЕДИНИЦ В АМЕРИКАНСКОМ МУЗЫКАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ 36
2.1. Творчество Mitski в американском песенном дискурсе 36
2.2. Ведущие концепты альбома «The Land Is Inhospitable and So Are We», Mitski 47
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

Введение 3
Глава 1. Дидактические и психолого-педагогические аспекты изучения стереометрии в школе 7
1.1. Психолого-педагогические особенности изучения стереометрии в старших классах 7
1.2. Различные подходы к изучению векторов в старшей школе 13
Выводы по первой главе 17
Глава 2. Теоретические основы применения векторного подхода к изучению стереометрии 18
2.1. Применение векторного подхода к доказательству теорем и решению стереометрических задач 18
Выводы по второй главе 40
Глава 3. Реализация векторного подхода при изучении стереометрии в старшей школе 41
3.1. Методические рекомендации по применению векторного метода к изучению стереометрии в старшей школе 41
3.2. Организация и описание результатов педагогического эксперимента 49
Выводы по третьей главе 67
Заключение 69
Список литературы 71
Приложения 75

Введение 3
Глава 1. Визуальные исторические источники в изучении истории в школе 20
1.1. Образное и документальное отображение войны в фотодокументах 20
1.2. Фотодокументы как исторический источник: атрибуция, анализ, научное цитирование 33
Глава 2. Методика работы с визуальными историческими источниками при изучении истории в школе 50
2.1. Наглядные средства на уроках истории по теме «Великая Отечественная война» и их классификация 50
2.2. Военные фотографии как часть экспозиции школьного музея (на примере школьного музея «3-й армии» гимназии №1504) 62
2.3. Разработка и апробация методической разработки «Интерактивный исторический квест «Дойди до Берлина»» 75
Заключение 84
Список литературы 86
Приложение 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ 7
1.1. Историческая память как объект социологического анализа 7
1.2. Методологические подходы к исследованию исторической памяти 17
ГЛАВА 2. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ МОЛОДЕЖИ 27
2.1. Сравнительный анализ социологических исследований исторической памяти молодежи о войне 27
2.2. Состояние исторической памяти студентов о Великой Отечественной войне (на примере студентов АГУ) 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
1. Формирование образа великого князя Михаила Тверского в дореволюционной историографии 15
2. Переосмысление деятельности тверского князя в советской исторической науке: идеология и исторический контекст 40
3. Современные дискуссии о роли Михаила Ярославича в истории Северо-Восточной Руси 56
Заключение 84
Список источников и литературы 90

Введение 3
Глава 1. Предпосылки активизации колониальной экспансии 6
1.1. Экономические предпосылки активизации колониальной экспансии 6
1.2. Политические и социальные предпосылки активизации колониальной экспансии 11
Глава 2. Англо-французское колониальное соперничество 25
2.1. Колониальные владения британской империи и французской республики 25
2.2. Борьба за колонии и причины ослабления конфликтов 33
Заключение 56
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Стратегический откат, его причины 5
1.1. От «Зимних» Стратегических Канн к «Летним» 5
1.2. Соотношение сил русской армии и ее противников 9
Глава 2. Отход по единому плану 15
2.1. Решение на отход и его реализация 15
2.2. Прекращение Великого Отхода и его последствия 22
2.3. Потери противников 28
Заключение 45
Библиографический список 47

Введение 3
Глава 1. Инвестиционная деятельность как экономический процесс 7
1.1. Понятие, сущность и виды инвестиций 7
1.2. Участники и целеполагание инвестиционного процесса 17
1.3. Венчурное инвестирование как перспективное направление инвестиционной деятельности 25
Глава 2. Оценка формирования и развития венчурных рынков в современных условиях 40
2.1. Мировой опыт венчурного инвестирования 40
2.2. Оценка развития рынка венчурного инвестирования в РФ в период 2010- 2021 гг 56
2.3. Основные проблемы венчурного рынка в РФ 69
Глава 3. Развития и совершенствование системы фондирования венчурных проектов в РФ 84
3.1. Экономические особенности финансирования и реализации венчурных проектов в РФ 84
3.2. Бенчмаркинг как основной ориентир развития венчурного инвестирования в РФ 108
Заключение 115
Список литературы 118
Приложение 125

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 10
1.1. Ключевые понятия лингвокультурологии 10
1.2. Методика исследования вербализации концепта СЕМЬЯ 16
1.3. Концепт СЕМЬЯ в системе гуманитарного знания 22
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ СЕМЬЯ В РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ 31
2.1. Вербализация концепта СЕМЬЯ в китайской лингвокультуре (на материале романа Юй Хуа «Жить») 31
2.2. Вербализация концепта СЕМЬЯ в русской лингвокультуре (на материале рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека») 44
2.3. Сопоставительный анализ вербализации концепта СЕМЬЯ в китайской и русской лингвокультурах 56
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В АСПЕКТЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 7
1.1. Фразеология как лингвистическая дисциплина 7
1.2. Фразеологические единицы и их особенности 10
1.3. Классификация фразеологических единиц 14
1.4. Концепция языковой картины мира как основа лингвокультурологического анализа 26
1.5. Гастрономическая картина мира как фрагмент национальной идентичности 30
1.6. Специфика немецкой и итальянской гастрономических культур 32
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НЕМЕЦКИХ И ИТАЛЬЯНСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С КОМПОНЕНТОМ «ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ» 43
2.1. Фразеологизмы с гастрономическим компонентом «хлеб» в немецком и итальянском языке 45
2.2. Фразеологизмы с гастрономическим компонентом «тесто» в немецком и итальянском языке 50
2.3. Фразеологизмы с гастрономическим компонентом «капуста» в немецком и итальянском языке 53
2.4. Фразеологизмы с гастрономическим компонентом «мясо» в немецком и итальянском языке 57
2.5. Фразеологизмы с гастрономическим компонентом «рыба» в немецком и итальянском языке 61
2.6. Частотность фразеологических единиц в немецком и итальянском языках 68
Выводы по второй главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ МАРКЕРОВ СТРЕССА В УСЛОВИЯХ СБОЙНЫХ СИТУАЦИЙ 10
1.1. Понятие стресса и его вербальных и невербальных маркеров в трудах отечественных и зарубежных исследователей 10
1.2. Основные подходы к классификации и типологии вербальных и невербальных маркеров стресса 18
1.3. Классификация вербальных и паралингвистических маркеров стрессового состояния пассажиров 24
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПАССАЖИРОВ И РАЗРАБОТКА ПРИКЛАДНЫХ АЛГОРИТМОВ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ 34
2.1. Сбойная ситуация в аэропорту как экстремальный коммуникативный контекст 34
2.2. Анализ невербального поведения как предиктора коммуникативных рисков в сбойных ситуациях 36
2.3. Функциональные особенности речевого поведения сотрудников аэропорта в условиях коммуникативного стресса и 42
2.4. Разработка алгоритмов и скриптов речевого воздействия для деэскалации напряжённости 44
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Введение 3
Глава 1. Сущность вербальной и невербальной коммуникации в деловом общении в России и во Франции 6
1.1. Понятие «Деловой этикет» 6
1.2. Вербальные средства общения в деловом этикете у французов и у русских 13
1.3. Невербальные средства общения в деловом этикете у французов и у русских 17
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Сравнительный анализ вербальных и невербальных средств во французском и русском деловом общении 25
2.1. Анализ вербальных компонентов делового общения у французов и у русских 25
2.2. Анализ невербальных аспектов делового общения у французов и у русских 35
Выводы по второй главе 47
Заключение 50
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЕРБАЛЬНОЙ И НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ 8
1.1. Вербальная коммуникация: сущность, структура и культурная специфика 8
1.2. Основные функции невербальной коммуникации 16
1.3. Специфика межкультурной коммуникации 24
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ СЕРИАЛА «ОБМАНИ МЕНЯ», 1 СЕЗОН) 34
2.1. Методология анализа и общая характеристика материала 34
2.2. Анализ вербальных стратегий в межкультурных ситуациях 41
2.3. Анализ невербальных средств и их интерпретация в межкультурном контексте 53
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

Введение 3
Глава 1. Интернет-коммуникация как объект научного описания 7
1.1. Интернет как коммуникативное пространство 7
1.2. Аспекты изучения интернет-коммуникации в современной науке 16
1.3. Специфика городского паблика в социальных сетях 24
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Вербальные средства общения на публичной странице в социальной сети (на материале паблика «Подслушано в Ярославле») 32
2.1. Лексические особенности новостных текстов и комментариев 32
2.2. Лексико-грамматический состав высказываний 39
2.3. Синтаксическая структура высказываний 43
Выводы по главе 248
Заключение 51
Список литературы 55
Приложение 63

Введение 3
Глава 1. Понятие, структура и виды версий 5
Глава 2. Теоретико-прикладные аспекты построения версий 13
Глава 3. Уровни и блоки версий при раскрытии и расследовании преступлений 34
3.1. Версии первого уровня 44
3.2. Версии второго уровня 47
3.3. Версии третьего уровня 59
Заключение 69
Список литературы 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЕРТИКАЛЬНОЕ ОЗЕЛЕНЕНИЕ 7
1.1. Зонирование пространства 7
1.2. Правила и нюансы вертикального озеленения 11
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ 22
2.1. Климат 23
2.2. Рельеф и почвообразующие породы 23
2.3. Поверхностные и грунтовые воды 25
2.4. Растительность и ведущие сельскохозяйственные культуры 26
2.5. Место проектируемого объекта в системе города 28
ГЛАВА 3. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ НА РАЗРАБОТКУ ПРОЕКТА 30
ГЛАВА 4. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕРРИТОРИИ 31
4.1. Анализ существующего состояния территории 33
4.2. Топосъемка и инвентаризация насаждений 33
4.3. Биологическая и ландшафтно-архитектурная оценка 37
4.4. Оценка состояния дорожно-тропиночной сети 39
4.5. Ситуационный план территории 39
4.6. Геология участка 40
4.7. Инсоляционный анализ 40
ГЛАВА 5. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ОБЪЕКТА 42
5.1. Основной композиционный замысел планировки объекта 43
5.2. Функциональное зонирование территории 43
5.3. Проектное решение зоны тротуара 44
5.4. Проектное решение зоны детской площадки 47
5.5. Декоративное оформление объекта 47
ГЛАВА 6. АССОРТИМЕНТ ПРОЕКТИРУЕМОГО ОБЪЕКТА 49
6.1. Подбор ассортимента для проектируемого газона 55
6.2. Подбор ассортимента для вертикального озеленения 56
ГЛАВА 7. ПРОИЗВОДСТВО РАБОТ ПО ОЗЕЛЕНЕНИЮ И БЛАГОУСТРОЙСТВУ УЧАСТКА 60
7.1. Инженерная подготовка территории 60
7.2. Устройство дорожно-тропиночной сети 61
7.3. Технология строительства площадок 63
7.4. Технология посадочных работ64
7.5. Технология посадочных работ древесно-кустарниковой растительности 65
7.6. Посадка деревьев с закрытой корневой системой 65
7.7. Уход за древесно-кустарниковыми насаждениями 67
7.8. Подготовка участка под газон 67
7.9. Посев газонных трав и мероприятия по уходу 68
7.10. Уход за фитостеной и лианой 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЕРТИКАЛЬНОЕ ОЗЕЛЕНЕНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ ЛАНДШАФТА 7
1.1. Определения, терминология 7
1.2. Историческая справка 9
1.3. Значение и функции 12
ГЛАВА 2. ВИДЫ ВЕРТИКАЛЬНОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ 15
2.1. Направления вертикального озеленения 15
2.2. Приемы озеленения 19
ГЛАВА 3. ТЕХНОЛОГИЯ ВЕРТИКАЛЬНОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ 22
3.1. Конструкции 22
3.2. Системы вертикального озеленения 24
3.3. Растения для вертикального озеленения 28
ГЛАВА 4. ВЕРТИКАЛЬНОЕ ОЗЕЛЕНЕНИЕ НА СЕВЕРЕ 34
4.1. Зарубежный опыт 34
4.2. Климатические особенности европейского севера 40
4.3. Подбор ассортимента растений для условий севера 41
4.4. Композиции вертикального озеленения на Севере 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Этиология и патогенез 6
1.2. Симптоматика, диагностика и лечение 8
1.3. Ветеринарно-санитарная экспертиза при ценурозе овец 12
Глава 2. Собственные исследования 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Экспериментальные исследования 26
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 32
Заключение 39
Список литературы 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Этиология гипомикроэлементозов 5
1.2. Клиническая картина гипомикроэлементозов 10
1.3. Диагностика и дифференциальная диагностика гипомикроэлементозов животных 13
1.4. Лечение и профилактика гипомикроэлементозов 19
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 21
2.1. Материалы и методы исследования 21
2.2. Характеристика хозяйства 24
2.3. Эпизоотологическое состояние хозяйства 26
2.4. Охрана труда 27
2.5. Охрана окружающей среды 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 31
ВЫВОДЫ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Эхинококкоз 7
1.2. Патогенез, патологоанатомические изменения и диагностика 9
1.3. Требования к мясу 12
Глава 2. Собственные исследования 17
2.1. Материалы и методы исследования 17
2.2. Экспериментальные исследования 29
2.3. Анализ результатов и их обсуждение
Заключение 39
Список литературы 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния йодной недостаточности на качество мясной продукции животноводства 7
1.1. Распространение йодной недостаточности и факторы, способствующие ее распространению 7
1.2. Клиническая диагностика йодной недостаточности 10
1.3. Лечение и профилактика йодной недостаточности 13
Глава 2. Результаты собственных исследований 18
2.1. Материал и методы исследований 18
2.2. Экспериментальные исследования 24
2.3. Анализ и обсуждение результатов исследований 42
Заключение 46
Список литературы 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Технология посола рыбы 7
1.2. Технология копчения рыбы 14
1.3. Технология изготовления вяленой рыбы 19
1.4. Ветеринарно-санитарная экспертиза соленой, копченой и вяленой рыбы 20
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 25
2.1. Объекты и методы исследований 25
2.2. Характеристика лаборатории ветеринарно-санаторной экспертизы 31
2.3. Техника безопасности при работе в лаборатории ветеринарно-санитарной экспертизы 33
ГЛАВА 3. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
3.1. Анализ результатов ветеринарно-санитарной экспертизы соленой рыбы 38
3.2. Анализ результатов ветеринарно-санитарной экспертизы рыбы холодного копчения 43
3.3. Анализ результатов ветеринарно-санитарной экспертизы вяленой рыбы 45
ВЫВОДЫ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Товароведение сушеной и вяленой рыбы 8
1.2. Характеристика сушеной и вяленой рыбы 9
1.3. Ветеринарно-санитарная экспертиза вяленой и сушеной рыбы 12
Глава 2. Экспериментальные исследования 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Экспериментальные исследования 26
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 29
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Химический состав и пищевая ценность баранины 6
1.2. Ветеринарно-санитарные требования к мясу 8
1.3. Ветеринарно-санитарная экспертиза баранины на рынках 11
Глава 2. Собственные исследования 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Экспериментальные исследования 26
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 35
Заключение 39
Список литературы 41

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Мясная продуктивность верблюдов 7
1.2. Химический состав, пищевая и энергетическая ценность мяса 10
1.3. Ветеринарно-санитарные требования 13
Глава 2. Собственные исследования 16
2.1. Материалы и методы исследования 16
2.2. Экспериментальные исследования 27
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 36
Заключение 40
Список литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Гиподерматоз крупнорогатого скота 5
1.2. Возбудители 7
1.3. Морфология и биология возбудителя 8
1.4. Цикл развития 11
1.5. Эпизоотологические данные 14
1.6. Патогенез 15
1.7. Клинические признаки 17
1.8. Патологоанатомические изменения 18
1.9. Диагностика и дифференциальная диагностика 18
1.10. Экономический ущерб 19
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Материалы и методы исследования 21
2.2. Характеристика скотоубойного пункта ИП Курмангазиева 25
ГЛАВА 3. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 30
ВЫВОДЫ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы ветеринарно-санитарной экспертизы мороженой рыбы 4
1.1. Химический состав и пищевая ценность мяса рыбы 5
1.2. Технология замораживания 7
1.3. Оценка качества замороженной рыбы в соответствии с нормативными документами 10
Глава 2. Собственные исследования 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Экспериментальные исследования 24
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 34
Заключение 37
Список литературы 40

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы ветеринарно-санитарной экспертизы мяса при дикроцелиозе крупного рогатого скота 4
1.1. Морфология и биология возбудителя 4
1.2. Патогенез, патологоанатомические изменения и диагностика 8
1.3. Ветеринарно-санитарная оценка мяса 10
Глава 2. Собственные исследования 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Экспериментальные исследования 27
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 35
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Виды мёда. Свойства мёда. Химический состав 6
1.2. Классификация мёда. Фальсификация мёда 15
1.3. Очистка мёда 20
1.4. Процессы, происходящие в мёде при хранении 21
1.5. Дефекты мёда и способы их устранения 26
1.6. Транспортировка и хранение мёда 28
1.7. Ветеринарно-санитарные требования при торговле натуральным мёдом на рынках 29
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 31
2.1. Материалы и методы исследований 31
2.2. Характеристика лаборатории ветеринарно-санитарной экспертизы 33
2.3. Охрана труда и техника безопасности 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 36
3.1. Ветеринарно-санитарная экспертиза мёда 36
3.2. Химический состав мёда Астраханской области 41
3.3. Исследование мёда натурального происхождения на наличие примесей 44
ВЫВОДЫ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49