Дипломные работы по литературе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВОВ В ЖАНРЕ НАУЧНОЙ ФАНТАСТИКИ 5
1.1. Особенности жанра научной фантастики 5
1.2. Экологическая тема как предмет размышления писателей-фантастов 17
1.3. Экокритицизм как междисциплинарный подход к изучению научно-фантастической литературы 24
ГЛАВА 2. ОСМЫСЛЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕМЫ В РОМАНАХ Р. БРЭДБЕРИ, Б. ЧАМБЕРС И Р. ПАУЭРСА 36
2.1. Мотив экологической колонизации в творчестве Р. Брэдбери 36
2.2. Образ планеты и человечества в творчестве Б. Чамберс 43
2.3. Противопоставление «мира-заповедника» и «мира-зоопарка» в творчестве Р. Пауэрса 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ЭГОДОКУМЕНТОВ 7
1.1. Определение эгодокумента 7
1.2. История изучения 9
1.3. Место в литературе 10
1.4. Методология изучения эгодокумента 13
ГЛАВА 2. РАССМОТРЕНИЕ ЭГОДОКУМЕНТОВ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ 18
2.1. История изучения творчества М.И. Цветаевой и возникновение «цветаеведения» 19
2.2. Особенности эгодокументов М.И. Цветаевой 24
2.3. Дневник «Чердачное» М.И. Цветаевой 32
2.4. Тройственная переписка М.И. Цветаевой, Б.Л. Пастернака, Р.М. Рильке 39
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЭГОДОКУМЕНТОВ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ С БИОГРАФИЕЙ И ТВОРЧЕСТВОМ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Экзистенциализм в русской литературе начала XX века в русской литературе и в творчестве Леонида Андреева 15
1.1. Русские интерпретации ницшеанской морали 15
1.2. Мотивы Рока, жизни и смерти в раннем творчестве Л. Андреева 29
Выводы по первой главе 54
Глава 2. Экзистенциальная концепция драматургии 55
2.1. Мотив бессмысленности человеческой жизни в драме «Жизнь Человека» 55
2.2. «Новая» драма Л. Андреева 68
Выводы по второй главе 84
Заключение 85
Список литературы 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТВОРЧЕСТВО В. АСТАФЬЕВА В КОНТЕКСТЕ «ДЕРЕВЕНСКОЙ ПРОЗЫ» 7
1.1. Феномен «деревенской прозы» в русской литературе второй половины ХХ века 7
1.2. Экологическая направленность творчества Виктора Астафьева 16
Выводы по 1 главе 23
ГЛАВА 2. ВОСПРИЯТИЕ ПРИРОДЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОСОЗНАННОСТЬ В ПОВЕСТВОВАНИИ В РАССКАЗАХ В. АСТАФЬЕВА «ЦАРЬ-РЫБА» 25
2.1. «Царь-рыба» как произведение натурфилософского плана 25
2.2. Концепция духовного взаимодействия человека и природы 33
2.2.1. Смысловое наполнение эпиграфов в рассказе «Царь-рыба» 33
2.2.2. Система персонажей и характер конфликта 35
2.2.3. Притчевое начало в рассказе «Царь-рыба» 48
Выводы по 2 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭКФРАСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА В ПОЭЗИИ И. А. БРОДСКОГО 8
1.1. Определение экфразиса: исторический и теоретический контекст 8
1.2. Влияние переводческой деятельности английской поэзии на творчество И.А. Бродского 16
1.3. Экфрастическая техника в поэзии И.А. Бродского 22
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ВИЗУАЛЬНЫЙ КОММЕНТАРИЙ В СОВРЕМЕННОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ 36
2.1. Экфрастическая техника в стихотворении «Фонтан» 36
2.2. Визуальный комментарий как метод активизации восприятия литературных текстов 41
2.3. Использование визуального комментария для усвоения экфразиса на уроках литературы 47
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика экфрасиса и креолизованных текстов 6
1.1. Комикс как креолизованный текст 6
1.2. Понятие экфрасиса и его типология 9
1.3. Комикс как часть массовой культуры 15
1.4. Адаптация литературы в комиксах 22
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Особенности цикла маньхуа «Список архива Ланъя» 26
2.1. Экфрастические особенности в веб-цикле и маньхуа «Список архива Ланъя» 26
2.2. Отображение экфрастических особенностей в маньхуа 31
Выводы по второй главе 37
Заключение 38
Список литературы 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОССИЯ В КУЛЬТУРНОМ И ЛИТЕРАТУРНОМ СОЗНАНИИ ФРАНЦИИ XIX ВЕКА 6
1.1. Мемуарная литература как исторический и культурный источник 8
1.2. Основные модели конструирования образа России 11
1.2.1. Идеалистическая модель 11
1.2.2. Критическая модель 13
1.2.3. Эмпатическая модель 15
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. ОБРАЗ РОССИИ В МЕМУАРАХ Ж. ДЕ СТАЛЬ «ДЕСЯТЬ ЛЕТ В ИЗГНАНИИ» 19
2.1. Исторический портрет писателя 19
2.2. Новый взгляд на Россию в книге «Десять лет в изгнании» 22
2.2.1. Русский национальный характер 22
2.2.2. Политическое устройство 26
2.2.3. Пейзаж России 28
2.2.4. «Русское варварство» 32
2.2.5. Духовная жизнь 36
Выводы по главе 2 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

Введение 3
Глава 1. Эпическое начало произведений Шолохова о героическом подвиге народа и основные особенности развития военной прозы 40-60 гг. XX в. 7
Выводы по главе 14
Глава 2. Новаторство М. Шолохова в показе трагического и героического («Наука ненависти», «Судьба человека») 17
Выводы по главе 37
Глава 3. Роман М. Шолохова «Они сражались за родину»-героическая эпопея о Великой отечественной войне. К истории создания 39
Выводы по главе 48
Заключение 49
Список литературы 53

1 часть: Введение. Обоснование темы и обзор литературы. Научные определения эссе. Различные концепции подхода и история возникновения эссе (Монтень и Достоевский) 3
2 часть: Вайль-эссеист: биография. Полный анализ его эссе, разделенных по тематике: социальная тематика, лирические эссе, политические, исторические, ресторанная критика, искусствознание, литературная критика и другое 25
3 часть: Сравнение Петера Вайля, Татьяны Толстой и Михаила Эпштейна 55
Заключение 79
Список литературы 80

Введение 3
Глава 1. Основы детективного жанра: история и особенности 11
1.1. Структурно-композиционные особенности детективного жанра 11
1.2. «Detective» - дитя прогресса: Эдгар Алан По 20
1.3. «Detective» - дитя прогресса: Уилки Коллинз 25
1.4. «Detective» - дитя прогресса: Артур-Конан Дойл 28
Глава 2. Эстетика «интуитивного» детектива в рассказах Честертона 33
2.1. Г.К. Честертона в английской литературе 33
2.2. Новеллистический цикл Честертона «Отец Браун» 40
2.3. Сюжет и структура рассказов об «Отце Брауне»: общие черты 44
2.4. Духовные упражнения отца Брауна (нестандартные методы раскрытия преступления) 50
Глава 3. Роль английского детектива в современной культуре 58
Заключение 66
Список литературы 70
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Художественно-документальная проза: теоретический и исторический аспекты изучения 6
1.1. Вопрос о жанре как литературоведческой категории 6
1.2. О жанровом многообразии художественно-документальной прозы 17
1.3. Мемуары как жанр художественно-документальной прозы и история его изучения 20
1.4. Типология мемуарной и мемуарно-автобиографической литературы 30
Выводы по первой главе 37
Глава 2. «Бабий Яр» А. Кузнецова как роман-документ 40
2.1. Жизненный и творческий путь А. Кузнецова 40
2.2. Структура и содержание «Бабьего Яра»: искусство в кругу документов и мемуаров 52
2.3. Бытовой план в романе 64
2.4. Авторские отступления в романе 67
2.5. Система образов-персонажей в романе 75
Выводы по второй главе 77
Глава 3. «Бабий Яр» А. Кузнецова в сравнении с другими художественно-документальными произведениями 81
3.1. Сравнительный анализ эстетики документальности в романе Анатолия Кузнецова «Бабий Яр» и произведении Светланы Алексиевич «У войны не женское лицо» 81
3.2. Сравнительный анализ эстетики документальности в романе «Бабий Яр» Анатолия Кузнецова и документальной хроники «Блокадная книга» Алеся Адамовича и Даниила Гранина 90
Заключение 96
Список литературы 98
Приложение 102

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ЭСХАТОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В РУССКОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА 11
1.1. Эсхатологическая мифопоэтика в литературе Серебряного века 12
1.2. Семиотика игры в творчестве Л. Андреева 17
ГЛАВА 2. ИГРОВАЯ ПОЭТИКА И НЕОМИФОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА В РОМАНЕ Л. АНДРЕЕВА «ДНЕВНИК САТАНЫ» 25
2.1. Экзистенциальная и социальная антиутопия: ремифологизация и демифологизация библейских сюжетов 26
2.2. Homo ludens и homo sapiens в субъектной организации романа 40
2.3. Феномен «изменённого состояния сознания» как основа игровой метаморфозы вочеловечившегося Сатаны 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Икельце валось 3
1. Т. А. Раптанов - поэт, писатель, журналист 6
2. Т. Раптанов - раськень прозанть ушодыцятнестэ вейкесь 22
2.1. Ёвтнематнень башка ёнксост, тематикань малавиксчист 22
2.2. Повестень жанрась - покш изнявкс писателенть творчествасо 33
2.3. «Чихан пандо ало» романсонть писателенть шкинемань маштомачинзэ панжомась эсь шкань ломантнень образост невтемстэ 46
2.4. Романонь жанранть тонавтнемань башка ёнксонзо 52
Меельце валось 60
Тевс нолдазь источниктне 62

Введение 3
Глава 1. Младенчество и детство 6
1.1. Границы периодов и их особенности 6
1.2. Внешний вид и лексика 11
1.3. Воспитание 15
1.4. Социальные роли и общение со сверстниками 22
Глава 2. Отрочество 29
2.1. Границы периода и его особенности 29
2.2. Внешний вид и лексика 31
2.3. Воспитание 35
2.4. Социальные роли и общение со сверстниками 39
Глава 3. Юность и молодость 45
3.1. Границы периодов и их особенности 45
3.2. Внешний вид и лексика 48
3.3. Положение в семье и поведение в обществе 56
3.4. Игровая, обрядовая и ритуальная деятельность 62
Глава 4. Зрелость и старость 74
4.1. Границы периодов и их особенности 74
4.2. Внешний вид и лексика 77
4.3. Положение в семье 81
4.4. Социальные роли 87
Заключение 93
Список литературы 97
Приложение 103

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОВЕСТЬ «ХОДИТЕ В СВЕТЕ, ПОКА ЕСТЬ СВЕТ». ЭТИКО-РЕЛИГИОЗНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА 9
1.1. Античный мир в изображении Л.Н. Толстого 9
1.2. Путь исканий Юлия 16
1.3. Первые христианские общины в изображении Л.Н. Толстого 26
ГЛАВА 2. НРАВСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА РАССКАЗОВ О СИДДХАРТХЕ 31
2.1. На подступах к теме. «Сиддарта, прозванный Буддой, т. е. святымъ» 31
2.2. Очерк Л.Н. Толстого «Будда» как продолжение проблематики 41
ГЛАВА 3. ЭТИКОЦЕНТРИЗМ ПОВЕСТИ «СМЕРТЬ ИВАНА ИЛЬИЧА» 44
3.1. Психология и аксиология в повести «Смерть Ивана Ильича» 44
3.2. Танатоборческие мотивы повести и нравственная проблематика 52
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В РАМКАХ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА 60
4.1. Пояснительная записка 60
4.2. Календарно-тематическое планирование элективного курса 2 семестра в 11 классе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭТИКОЦЕНТРИЗМ В.М. ГАРШИНА КАК МАСТЕРА ЭКФРАСИСА И ЦЕНИТЕЛЯ ИСКУССТВА 12
1.1. Экфрасис, психологизм и этикоцентризм 13
1.2. В.М. Гаршин - знаток живописи 21
1.3. Гаршин - модель портретистов и жанристов 26
ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ ЖИВОПИСЦЕВ-ПАРАДОКСАЛИСТОВ В ПОВЕСТЯХ ГАРШИНА 31
2.1. Образы живописцев в «Художниках» 31
2.2. Этическая апория и образы художников в повести «Надежда Николаевна» 44
ГЛАВА 3. МОДЕЛИ И СЮЖЕТЫ ГАРШИНСКИХ ЖИВОПИСЦЕВ В СВЕТЕ ЭТИЧЕСКОЙ АПОРИИ 59
3.1. Модели художника Рябинина в повести «Художники» 60
3.2. Сюжет о Шарлотте Корде в повести «Надежда Николаевна» 64
3.3. Илья Муромец как персонаж картины Гельфрейха 71
3.4. Функции фелинологических моделей и сюжетов в повести «Надежда Николаевна» 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИДЕЙНО-ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА РОМАНОВ Э. ШАФАК 7
1.1. Феномен турецко-британской идентичности в ХХ-ХХI вв. 7
1.2. Разрушение традиционных гендерных стереотипов в творчестве Э. Шафак 11
1.3. Суфизм как основа философской концепции романов Э. Шафак 16
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПОЭТИКИ РОМАНА Э. ШАФАК «ЧЕСТЬ» 24
2.1. Образ курдско-турецкой женщины в романе «Честь» 24
2.2. Воплощение идей суфизма в романе «Честь» 29
2.3. Образы Стамбула и Лондона в романе «Честь» 34
2.4. Образ близнецов как сюжетообразующий элемент романа 39
2.5. Отражение темы семейной чести в романе «Честь» 44
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 19
1.1. Особенности этнокультурных характеристик художественной литературы 20
1.2. Своеобразие выражения этнокультурной составляющей в русской литературе об Узбекистане рубежа ХX-ХХ вв. 28
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ФЕРГАНСКОЙ ПОЭТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО СОЦИОКУЛЬТУРНОГО И НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВИРТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА РУБЕЖА XX-XXI ВВ. 35
2.1. Синтетизм эстетической программы Ферганской поэтической школы как литературная форма этнокультурной идентификации 41
2.2. Этнокультурная проблематика в творчестве Шамшада Абдуллаева: персонификация genius loci Ферганы 50
ГЛАВА 3. МИФОПОЭТИКА КАК ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОРМА ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ УЗБЕКСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ 67
3.1. Национально-фольклорный характер этнокультурного мифологизма в романе Т. Пулатова «Страсти бухарского дома» 68
3.2. «Ташкентская школа поэзии». Этнокультурная поэтика в творчестве Сухбата Афлатуни 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 106

Введение 3
Глава 1. Этнокультурный компонент в русской литературе ХХ века 8
1.1. Художественный билингвизм и «ситуация двуязычия» в русской литературе 8
1.2. Этнокультурный компонент в русской литературе на примере русскоязычной прозы крымскотатарского прозаика Эмиля Амита 18
1.3. Крымскотатарский мир в романах последних лет (Людмила Улицкая, Тимур Пулатов, Ренат Беккин) 27
Выводы 42
Глава 2. Поэтика этнокультурного текста Эмиля Амита 44
2.1. Писатель Эмиль Амит. Формирование художественной индивидуальности 44
2.2. Семантика заглавий прозы Эмиля Амита 52
2.3. Семантика контекста повести «Олений родник» 59
2.4. Базар - традиционный локус восточного быта - в повести «Я расстрелял предателя» 71
Выводы 76
Глава 3. Эмиль Амит в контексте истории XX века 78
3.1. После оттепели: повесть «Алая чалма» 78
3.2. Роман «Последний шанс» 87
Выводы 97
Заключение 98
Список литературы 101
Приложение 111

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МО ЯНЯ 6
1.1. Биография и краткий обзор литературного творчества писателя 6
1.2. Судьба романа «Лягушки» 10
1.3. Культурно-исторический контекст романа «Лягушки» 12
1.4. Сюжет романа «Лягушки» 17
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ОТРАЖАЮЩИЕ КОНФЛИКТ МЕЖДУ ЧЕЛОВЕКОМ И ОБЩЕСТВОМ 22
2.1. Особенности языкового стиля Мо Яня в его произведениях 22
2.2. Языковой стиль писателя в романе «Лягушки» 29
2.3. Языковые средства, отражающие конфликт между человеком и обществом 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 51