Дипломная работа на тему: Формирование общей способности к учению старших школьников с ЗПР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО - МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЙ СПОСОБНОСТИ К УЧЕНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 8
1.1. Общая способность к учению старших дошкольников как психолого - педагогическая проблема 8
1.2. Особенности формирования общей способности к учению старших дошкольников с задержкой психического развития 16
1.3. Психолого - педагогические условия формирования общей способности к учению старших дошкольников с задержкой психического развития 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩЕЙ СПОСОБНОСТИ К УЧЕНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 36
2.1. Диагностика уровня сформированности общей способности к учению старших дошкольников с задержкой психического развития 36
2.2. Педагогическая работа по формированию общей способности к учению старших дошкольников с задержкой психического развития и анализ результатов 51
Выводы по второй главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78