Дипломная работа на тему: Организация адаптивного физического воспитания детей с ОВЗ средствами музыкально - двигательной подготовки

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы адаптивного физического воспитания детей с умственной отсталостью 7
1.1. Клинические проявления умственной отсталости 7
1.2. Особенности психического развития детей с умственной отсталостью 13
1.3. Оcобенноcти становления двигательной cферы и организация физичеcкого воcпитания умственно отcталых детей 18
1.4. Соврeмeнныe тeндeнции использования срeдств музыкально-двигатeльной подготовки в занятиях с дeтьми с умствeнной отсталостью 23
Выводы по 1 главе 30
Глава 2. Экспериментальное обоснование музыкально-двигательных средств в организации адаптивного физического воспитания детей с умственной отсталостью 31
2.1. Организация и методы исследования 31
2.2. Оценка двигательной моторной функциональности школьников 9-10 лет с умственной отсталостью 44
2.3. Обоснование использования музыкально-двигательной подготовки в школе для детей с нарушением интеллекта 48
2.4. Результаты исследования и их обсуждение 53
Выводы по 2 главе 59
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 72