Дипломная работа на тему: Формирование гуманного отношения к живой природе обучающихся младшего школьного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЖИВОЙ ПРИРОДЕ 6
1.1. Исследование субъективного отношения личности (к живой природе) в психолого-педагогической науки 6
1.2. Психолого-педагогические особенности отношения к живой природе в младшем школьном возрасте 10
1.3. Методическое обоснование формирования гуманного отношения обучающихся младшего школьного возраста к живой природе 14
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЖИВОЙ ПРИРОДЕ И АНАЛИЗ ЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ 21
2.1. Методики и организация исследования 21
2.2. Исследование уровня сформированности гуманного отношения обучающихся младшего школьного возраста к живой природе 25
2.3. Разработка и реализация эксперимента по формированию гуманного отношения обучающихся младшего школьного возраста к живой природе 35
2.4. Анализ эффективности игровой технологии формирования гуманного отношения обучающихся младшего школьного возраста к живой природе 37
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53