Дипломная работа на тему: Формирование метапредметных навыков при обучении дисциплине «Драма» программ MYP (основная школа) и DP (старшая школа) Международного бакалавриата

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ В ШКОЛАХ МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА 6
1.1. Особенности подготовки школьников по программам начальной и основной школы Международного бакалавриата 6
1.2. Специфика формирования коммуникативных навыков у школьников 15
1.3. Научная литература о возможностях использования игровых технологий в обучении школьников 37
1.4. Существующие подходы к обучению дисциплине «Драма» при реализации программ начальной и основной школы Международного бакалавриата 51
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «ДРАМА» ПРОГРАММ МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ШКОЛЬНИКОВ 61
2.1. Моделирование системы обучения драме с использованием игровых заданий 61
2.2. Цели и содержание обучения дисциплине «Драма», направленные на формирование коммуникативных навыков 66
2.3. Разработка и классификация игровых заданий по дисциплине «Драма», направленных на развитие коммуникативных навыков у учащихся школ Международного бакалавриата 91
2.4. Экспериментальная проверка эффективности развития коммуникативных навыков в условия использования игровых заданий при обучении драме 99
Выводы по первой главе 104
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108