Дипломная работа на тему: Формирование логических универсальных учебных действий у младших школьников при изучении категории числа имен существительных

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования логических универсальных учебных действий при изучении категории числа имен существительных в начальной школе 7
1.1. Понятие об универсальных учебных действиях 7
1.2. Логические универсальные учебные действия младших школьников в учебном процессе 15
1.3. Категория числа имен существительных в современном русском языке 19
Глава 2. Методические основы формирования логических универсальных учебных действий при изучении категории числа имен существительных в начальной школе 27
2.1. Методика изучения категории числа имен существительных в начальной школе 27
2.2. Анализ программ и учебников по русскому языку для начальной школы различных авторов 31
2.2.1. Анализ программы и учебников русского языка для начальной школы Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной 31
2.2.2. Анализ программы и учебников русского языка для начальной школы Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой 37
2.3. Выявление уровня сформированности логических универсальных учебных действий младших школьников при изучении категории числа имен существительных 42
2.4. Методические рекомендации по формированию логических универсальных учебных действий младших школьников по изучению категории числа имен существительных 55
Заключение 65
Список литературы 67