Дипломная работа на тему: Методика тьюторского сопровождения проектной деятельности студентов системы СПО с использованием элементов геймификации

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ 10
1.1. Обзор литературы по проблеме геймификации 10
1.2. Предпроектное исследование существующих в образовании подходов к организации образовательной среды 15
1.3. Геймификация как компонент тьюторского сопровождения в проектной деятельности в системе среднего профессионального образования (СПО) 22
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ СИСТЕМЫ СРЕДЕНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ 30
2.1. Методология организации проектной деятельности и технология применения геймификации как ресурса 30
2.2. Методические рекомендации для тьюторского сопровождения проектной деятельности слушателей системы СПО с использованием элементов геймификации 37
2.3. Диагностика, критерии и методы оценки эффективности методических рекомендаций тьюторского сопровождения проектной деятельности слушателей системы СПО с использованием элементов геймификации 50
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 77