Дипломная работа на тему: Тьюторское сопровождение профессионального самоопределения обучающихся кадетских классов общеобразовательных организаций с использованием технологии «Портфолио»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ КАДЕТОВ СТАРШИХ КЛАССОВ НА ЭТАПЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 7
1.1. Тенденции развития современного мира и специфика профессионального самоопределения молодежи в ХХI веке 7
1.2. Теоретические основы личностного и профессионального самоопределения кадетов старшего подросткового возраста 9
1.3. Организация тьюторского сопровождения кадетов в ходе профессиональных проб в контексте системно-деятельностного подхода 12
1.4. Технология «Портфолио» - актуальный ресурс для подготовки кадетами индивидуальных образовательных артефактов как результата профильного обучения 20
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ КАДЕТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ «ПОРТФОЛИО» 28
2.1. Планирование тьюторского действия в проекте «Кадетский класс в московской школе» 28
2.2. Практическая организация тьюторского сопровождения при осуществлении кадетами профессиональных деятельностных проб 37
2.3. Портфолио подготовленности - целевой образовательный продукт профессионального самоопределения кадетов 45
2.4. Методические рекомендации по подготовке кадетами старшей школы профильных портфолио в условиях тьюторского сопровождения 51
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 64