Дипломная работа на тему: Становление школьно-семейных форм внеурочной деятельности как средств развития метапредметных компетенций обучающихся

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы становления школьно-семейных форм внеурочной деятельности как средство развития метапредметных компетенций обучающихся 10
1.1. Школьно-семейные формы внеурочной деятельности как средство развития метапредметных компетенций обучающихся 10
1.2. Анализ действующей нормативно-правовой базы, актуальной для реализации проекта 17
1.3. Анализ действующей нормативно-правовой базы, актуальной для реализации проекта 17
1.4. Практико-ориентированное обоснование проекта на основе анализа существующей проблемной ситуации в образовательной организации 21
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Становление школьно-семейных форм внеурочной деятельности как средство развития метапредметных компетенций обучающихся 27
2.1. Описание содержания проекта 27
2.2. Описание практики реализации проекта 33
2.2.1. Описание общего хода деятельности по реализации проекта 33
2.2.2. Организационно-правовые и финансовые условия проекта 42
2.2.3. Перспективы реализации проекта 43
Выводы по второй главе 44
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 56