Дипломная работа на тему: Реализация компетентностного подхода с использованием тестовых заданий для организации проверки знаний и умений учащихся 8-9 классов по информатике

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ 7
1.1. Анализ форм организации и проверки знаний и умений учащихся в учебной деятельности 7
1.2. Компетентностный подход в направлении повышения эффективности проверки знаний и умений учащихся школьников 11
1.3. Традиционные и инновационные формы организации и проверки знаний и умений учащихся при обучении информатике 17
1.4. Психолого-педагогические особенности обучающихся 8-9 классов в основной школе 22
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕРКИ ЗАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ ПРИОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД 31
2.1. Реализация компетентностного подхода при планировании тестовых заданий по информатике в 8-9 классах 31
2.2. Отбор материала для составления заданий для организации проверки знаний и умений учащихся в курсе школьной информатики 38
2.3. Апробация разработанных тестовых заданий для проверки знаний и умений учащихся при изучении информатики в 8-9 классах 46
Выводы по 2 главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
БИБЛИОГРАФИЯ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58