Дипломная работа на тему: Модель сопровождения педагогов дошкольной образовательной организации в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы сопровождения педагогов дошкольной образовательной организации в работе с детьми с РАС 6
1.1. Особенности развития профессиональной компетентности педагогов ДОО, работающих с детьми с РАС 6
1.2. Особенности развития детей дошкольного возраста с РАС 31
1.3. Методические аспекты сопровождения педагогов дошкольной образовательной организации в работе с детьми с РАС 35
Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы сопровождения педагогов ДОО в работе с детьми с РАС 45
2.1. Организация и проведение констатирующего эксперимента по изучению готовности педагогов ДОО к работе с детьми с РАС 45
2.2. Результаты констатирующего эксперимента по изучению готовности педагогов ДОО к работе с детьми с РАС 49
2.3. Модель сопровождения педагогов дошкольной образовательной организации в работе с детьми с РАС 64
Глава 3. Методические рекомендации по реализации модели сопровождения педагогов ДОО в работе с детьми с РАС 71
3.1. Цели задачи и принципы методических рекомендаций по реализации модели сопровождения педагогов в работе с детьми с РАС «Шаг навстречу» 71
3.2. Методические рекомендации по реализации модели сопровождения педагогов ДОО в работе с детьми с РАС 72
Заключение 78
Список литературы 81
Приложение 85