Дипломная работа на тему: Обучение навыкам рассказывания по серии сюжетных картинок старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования навыков рассказывания у старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 6
1.1. Характеристика рассказывания как компонент связной речи 6
1.2. Онтогенез навыков рассказывания 12
1.3. Специфика навыков рассказывания у старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 15
1.4. Методические подходы к формированию навыков рассказывания у старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 28
Глава 2. Экспериментальное исследование навыков рассказывания у старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 35
2.1. Программа констатирующего эксперимента 35
2.2. Результаты исследования навыков рассказывания старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 41
Глава 3. Обучение навыкам рассказывания по серии сюжетных картинок старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 49
3.1. Программа обучения навыкам рассказывания по серии сюжетных картинок старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 49
3.2. Методические рекомендации по реализации программы обучения навыкам рассказывания старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 52
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 64