Дипломная работа на тему: Формирование фонематического восприятия у старших дошкольников с ЗПР посредством дидактических игр

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 6
1.1. Понятие фонематического восприятия и подходы к ее изучению у дошкольников 6
1.2. Характеристика развития фонематического восприятия в старшем дошкольном возрасте норма и задержкой психического развития 12
1.3. Методические подходы к формированию фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста 16
Глава 2. Педагогический эксперимент развития фонематического восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития с использованием дидактических игр 22
2.1. Исследование уровня развития фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста на примере дидактических игр 22
2.2. Организация исследования 36
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 37
Глава 3. Программа формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактической игры 50
3.1. Разработка комплекса дидактических игр для развития фонематического восприятия детей старшего возраста с задержкой психического развития 50
3.2. Изменения фонематического восприятия у детей старшего возраста с задержкой психического развития после реализации комплекса дидактических игр 55
Заключение 65
Список литературы 67
Приложение 71