Дипломная работа на тему: Особенности развития социально-коммуникативных навыков у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ С РАС 7
1.1. Роль речевой коммуникации в деятельности развитии ребенка 7
1.2. Коммуникативная деятельность у школьников при нормальном развитии 11
1.3. Особенности развития социально-коммуникативной сферы детей с РАС 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАС 27
2.1. Организация и содержание экспериментального исследования особенностей развития коммуникативных навыков у детей с РАС 27
2.2. Описание структуры и алгоритма реализации скрининга коммуникативных навыков по методике «ШКОДА» 41
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 47
Выводы по второй главе 65
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ И РОДИТЕЛЕЙ 67
3.1. Особые потребности воспитанников с РАС 67
3.2. Организация особых условий воспитания детей с РАС. Методические рекомендации для специалистов и родителей 70
Выводы по третьей главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82