Дипломная работа на тему: Использование интернет-технологий при обучении письменной речи на английском языке в 8-9 классах в средней школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ C ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ (СРЕДНИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ) 7
1.1. Понятие письма и письменной речи 7
1.2. Цели и задачи обучения письменной речи 16
1.3. Содержание обучения письменной речи 20
1.4. Психолого-возрастные особенности учащихся средней ступени обучения 23
1.5. Интернет-технологии в обучении иностранному языку 24
1.5.1. Понятие интернет-технологий и особенности их использования при обучении письменной речи 24
1.5.2. Преимущества и недостатки использования интернет-технологий при обучении письменной речи на среднем этапе 27
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ 31
2.1. Описание возможностей Интернет-сайта «Polyglotclub» для обучения письменной речи 31
2.2. Экспериментальное исследование по обучению письменной речи учащихся на основе ресурса «Polyglotclub» 36
2.2.1. План использования ресурса «Polyglotclub» на уроках английского языка на среднем этапе средней школы 36
2.2.2. Проведение экспериментального исследования с использованием ресурса сети интернет «Polyglotclub» при обучении письменной речи учащихся на среднем этапе 41
2.3. Использование интернет-сайта «British Council Learn English» для развития письменной речи 47
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 59